無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初二我的母親作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二我的母親作文 篇1
母親的手隨着歲月的流逝不斷在發生變化，可是母親對子女的愛、對家庭的責任卻未曾改變過。她十幾年如一日地操勞，使我們的家庭日益和諧幸福。
十多年前，母親還是一個妙齡少女的時候，她的手嬌嫩光滑，皮膚富有光澤和彈性；而現在的她卻變成了一個家庭主婦，毅然接受了做各種家務和農活的任務——洗衣服、淘米、下田耕種和上山砍柴……母親為了這個家默默地在付出，但她卻無怨無悔。她的那雙手已不再嬌嫩、柔軟，而逐漸變得粗糙、乾澀起來。
有一次，我的胳膊不慎摔得脱了臼，是母親的手輕輕地替我揉搓，讓我感覺不再那麼疼痛難忍；她用那雙粗糙的手為我的胳膊搓藥酒，直搓得我的胳膊熱得通紅，而且帶有一陣陣的辣痛。那時我注意到母親那雙沒有光澤的手已沾滿了棕紅色的藥酒，藥酒從皮膚上裂開的縫裏滲入她的肉中，母親的手微微顫抖，看得出她在努力地忍着疼痛。母親幫我揉搓完手臂以後還要洗衣服，當她剛將手伸入泡了洗衣粉的衣物中時，我就聽到她不由自主地發出“哎呦”的呼叫聲，但她即使是額角沁出了豆大的汗珠，也還忍住疼痛，堅持把一大桶的衣服洗完。
還記得有一回，母親上山砍柴回來得很晚，剛放下那擔一百來斤的柴，就吩咐哥哥給她挑刺；我趕忙湊過去看，母親在砍柴時不小心將柴屑插到手掌中去，只見母親的右手手掌被柴劃了一道好長的口子。
晚上，我依偎在母親的懷裏，拉着她那雙手，看她那被挑過刺的地方，傷口周圍的血染紅了紗布，而且看到了紅腫的痕跡。我翻過她的手才發現手背上還有很多被柴劃出的一道道傷痕。新痕和舊痕交織在一起，突出的骨節和暴起的條條青筋……天哪！母親才四十來歲啊！過度的操勞已經使她那雙手過早地磨出了歲月的痕跡。頓時，我的眼淚禁不住又流出來了。
母親的手一天天在變，變得那麼粗糙、乾澀，這一切都是為了子女，為了家庭。那雙粗糙的手卻充滿了温暖，包含了對這個家庭的責任和擔待。我要記住這雙手的功勞，盡我所能，努力學習，學好技能，去改變家庭的命運，使母親不再那麼勞累，使母親的手能夠重新變得豐潤、光滑起來。
初二我的母親作文 篇2
我有時不願提起我的母親，或許是因為她與理想中美麗優雅、温柔慈愛的母親，相距太遠。
我不願提起我的母親，她總是那樣疾言厲色，同温柔沾不到半點關係。罵是母親對待我一貫的方式，要是做錯了事，被拎起耳朵一頓罵自是少不了的，那刺耳的聲音已經快成了記憶裏的陰影。即便考了好成績，也很難得到她的表揚，她會説：“驕傲什麼，你還差得遠呢。”就算是生病了，母親也不會因此對我温柔。那年和別人比賽騎自行車，衝下斜坡的時候摔得渾身是傷，回家抱着折了胳膊對着媽媽哭。她氣得要命，板着張可怕的臉對我説：“哭什麼哭，誰叫你傷成這樣的！"罵着罵着，她自己卻忍不住哭了起來。夜裏，她堅持要睡在我旁邊，不停地起身看我是不是壓到了受傷的胳膊。我才知道，罵不過是一種習慣的表達，她心裏是真的心疼我。
我不願提起我的母親，她有時節省到讓人難以忍受。我和父親只要稍微買了貴一點的東西，就要被她嘮叨好久。我的零花錢更是被嚴格限制，每年的壓歲錢都要全部上交。有一次我偷偷將壓歲錢藏起來花掉了，被她知道又是劈頭蓋臉一頓臭罵。我生氣地説：”怎麼有你這樣的媽媽！”母親明顯震驚了，她用顫抖的手指着我説：“好，我不好，誰好你去給誰做女兒啊！“我立刻就後悔了，我怎麼能這樣同她説話？我明知道她的節省從來不是為了她自己。她精打細算地規劃着家裏的每一分錢，衣服鞋子總是要穿到破破爛爛實在不能穿了才捨得徹底扔掉，這一切不過是為了努力滿足我和姐姐的各種要求，好讓我們覺得自己和其他同學一樣，什麼都不缺。我還要要求她什麼呢？
我不願提起我的母親，她是一個再平凡不過的農民，卻還有些不思進取。我要教她用QQ，她説：“不學，學這個做什麼？”姐姐要帶她出去看看，她説：“不去，城市有什麼好看的？我認不得路。”但是去年我生了場大病，要到武漢去做手術，父親沒法陪我去，從沒出過遠門的她，終究得硬着頭皮帶我去了。到了同濟醫院，母親像丈二的和尚完全摸不着頭腦。從沒來過這樣的醫院的她，只能忍受着別人的白眼到處詢問。她擔心我的病被診斷得不準確，堅持要給我掛專家號，最終在醫院下班前讓我順利住了院。
母親揹着大大的行李包在醫院樓梯上奔跑的身影，我想我永遠也不會忘記。看似強悍的母親，也自有她的脆弱和恐懼，卻願意為了我，迎頭面對生活的挑戰，做我最堅實的依靠。住院的時候她為守夜，給我講她小時候的故事，給我講她嫁到夫家後支撐家庭的艱難，我才發現我太不瞭解自己的母親，從未體諒她的委屈與艱辛。
我不願提起我的母親，因為每每提起就有要流淚的衝動。她用嚴厲隱藏温柔，時刻警醒我努力奮進；她嚴苛地對待自己，只為給我們更好地生活；她一手挑起生活的責任，縱然弱小為了我們也能勇往直前。她雖然有許多缺點，卻用盡全部的.力氣愛着我們，我慶幸我有這樣一位母親，慶幸人生路上，有你伴我同行。
初二我的母親作文 篇3
她，從你還未出生，便為你付出，她從未抱怨過，只希望你好，可是你我可曾想過，她，我們的母親，是否過得好。
我的母親她辛辛苦苦的養了我十幾年，但我從沒説過要報答，整天抱怨自己的母親為什麼不能掙大錢。也從沒在乎過我的母親是否在這幾年過的好不好。
母親為了我做了多少，但我從沒説過一句：“媽媽，您辛苦了!”在大冬天，我去上學，但我沒有穿暖和的鞋，凍得我都快不能走路了。是媽媽冒着大雪給我送來了一對雪地鞋，讓我體會到了雪中送炭的温暖。
在我上一年級時，因為我發燒，沒有考試。老師不讓我上一年級，但是我看見人家佳佳進入了新的一年級，我也想上，媽媽便去求人家，可老師嫌我笨，不讓我上。我便開始哭，媽媽對老師説盡了好話。老師給了我媽媽面子，才讓我上。
回想起這些，原來母親為了我已經做了那麼多。可我從來沒在乎過媽媽，總認為做父母的照顧兒女是應該的，我每天都要和母親頂嘴。但媽媽一句怨言都沒有，媽媽也從沒埋怨過我為什麼不思進取，只是默默的鼓勵我。可我呢?
我的母親是那麼慈祥，那麼的温和。可在她心裏是一肚子委屈，但是媽媽從來沒有向自己的親人訴苦過，從沒抱怨過這一切，因為她認為自己還有一個值得自豪的女兒!
我的母親，我真心的想説對不起。這十幾年來，您為我日夜操心，可我不曾為您着想過。我愛您，您辛苦了，我的母親。
初二我的母親作文 篇4
有一種愛它一向默默的奉獻，那便是—母愛。
有一個人她一向無私的付出，她就是—母親。
我的母親今年四十多歲了，她是一名小學教師，在我成長的這十幾年中，是她一向在教育我，如何做人，如何學習。
以前我不懂事，並且個性調皮，整天跟着那些小男孩鬼混，一天都不着家，還經常惹事。比如説在放學回家的路上，用小刀將人賣的塑料布給劃破，買東西時，順手向口袋裏裝點。被人發現後，就會找上門來。我媽又是賠錢又是道歉的。在這期間，會時不時向我投來惡狠狠的目光。等人消氣走後，我媽就按耐不住自己了。她不會打我，但罰我跪。我一跪就跪上幾個小時，她不忍心了，就讓我做保證，説以後再也不這樣了，我自然言聽計從，但是都是裝的。老實幾天後又犯了。
有一次過年，我看見別的小朋友都在放鞭炮，而我沒有。於是我趁爸媽都不在家時，偷拿了五元錢。和幾個小夥伴到店裏買了鞭炮和好吃的。直至玩到下午才回家。回家後，我看見我爸陰沉的臉，就明白事情不妙了，緊之後我媽把我叫了過去。我明白她肯定發現了，我決心來個死不承認。沒想到最後還是在她的嚴刑逼供下承認了。這次她沒有罰跪，但是她哭了，她哭着説：“你怎樣這麼不爭氣呀，就明白做些小偷小摸的事，長大了遲早要緊警察局的呀。”我這是第一次見她哭，她哭得我好心疼，我也跟着她哭了，併發誓以後必須改邪歸正。這次的發誓我是誠心誠意的。她掏出了一包東西，是鞭炮，她特意給我買的，我哭得更大聲了。
自從這件事之後，我慢慢地開始變了，我不再去偷拿別人的東西了，也不再整天都瘋瘋癲癲的了。我開始老老實實蹲在家裏了。但是我並不喜歡學習，每次都是我媽非要逼着我學，還經常對我説：“只有學習才是你的唯一出路，你難道願意長大了去種地嗎？像你爸一樣當一輩子農民嗎？”“我當然不想”我説。“那你從此刻開始就好好學習呀”漸漸的，在她的教育下，我的成績明顯得到了提高，我也有了一些學習的興趣。慢慢地進入了班裏前幾名，這使她很欣慰，但我還沒有到達她的要求，在班裏一向持續前三名，
不久我就升入了初中，是以班裏第一的成績，但是由於學習緊，任務重，和不適應等一些原因，成績一向在滑，但是還是班裏前三名。等到初一下學期，便有了逆反心理，什麼事都不願意與家長溝通了，還經常覺得父母很嘮叨，想趕潮流，看見別的同學手裏拿着MP3，MP4自己也想有一個。於是就想問我媽要錢，當我告訴她時，她的臉頓時拉了下來，説;"只要你敢買，我就敢給你砸了，我説到辦到，你不信試一試。”我明白她的脾氣。這件事就算平息了。接下來就是期中考試了，這次考試很不理想，班裏第五名。使我媽很生氣，當然我自己也很難過，主要是沒把心思放到學習上。這個暑假，她陪我一齊學習，一方面是監視我，另一方面是我有問題解決不了時，能夠方便問她。看她這麼辛苦，我心理想就算是為她，我也要將學習提高上去，我開始了刻苦的學習。
此刻我的成績還算穩定，不再有初一時的浮躁，我也學會了努力，能夠讓她為我少操一點心了，每當我想偷懶時，看到她或想到她對我的諄諄教誨，便有了動力，因為我想讓她為我感到驕傲，我愛她。
初二我的母親作文 篇5
我的一生一共有兩個母親：一個是賦予我生命的生身母親，一個是賦予我知識上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關係，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過親情的知心好友，我的心事總是瞞但是她——這個勝似母親的人！
每當夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮此刻眼前。
我還記得剛剛到學校的時候，老師不但經常在課堂上抽我回答問題，還抽出自己的課餘休息時間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反覆覆，我的成績突飛猛進，競然在期末考試中勇摘“桂冠”。同學們都説我天資聰穎，其實，也只有我明白，這樣令人羨慕的成績，是用老師的休息時間換來的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘！
還記得那次老師的生日，全班同學自發地湊錢買了一個生日大蛋糕，在老師生日時，班長下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門時，全班屏住呼吸，老師輕輕推開門，“絲——，絲——”兩個女同學分別站在教室兩邊，左手捧着花兒，右手拿着綵帶，噴到老師身上，隨後，全班起立，那兩個女同學紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一齊祝老師生日快樂，教師的天花板掛滿了祝福語，班長把隱藏已久的蛋糕提到講台桌上，打開包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學們一個之後一個地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾説：“孩子們，謝謝你們，坦白説，在我所教過的班級中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日併為我慶生的學生，這是我31年來最有好處的一次生日，謝謝，謝謝你們！”説完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過一絲亮光，我的眼眶濕潤了，為了老師這些話，我哭了，一個從不會掉眼淚、堅強的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂樂的教室變得格外安靜，班長見狀，強忍着即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室裏立刻轉悲為喜，大家又開始為老師慶生，老師和班長
為我們切蛋糕，不知是那個小鬼頭提出的推薦，大家都把吃剩的奶油互相塗抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽到教室裏的歡歌笑語……
教師節那天，由於我害怕給老師打過電話，聽到那再熟悉但是的聲音後，更見增強對老師的思念之情，我只給老師發了一條信息，老師也給我回了一條鼓勵性的話語。老師，您放心，我必須謹記您的教誨：努力學習！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設個崇高而神聖的字眼前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
文萃咖
