在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的期末計劃作文600字，歡迎大家分享。
呀。快期末考試了，聽到這個“驚天動地”的消息，我們班的教室立刻就成了菜市場。時不時傳來幾隻野獸般的“鬼哭狼嚎”。“什麼，慘啊，我15課還沒有背下熟。”“汗，古詩兩首我還默不出來。”“啊。期末考試又來了。”……教室立刻書聲朗朗起來了，你看這個“閉眼背誦”，那個“連聲起伏”，只見謝靜濤讀得興致勃勃，其實他的書都拿倒了……
我在小學四年級的這段時間。轉眼半個學期就要過去了，在這半學期裏，我收穫了很多。也付出了很多，我收穫了成功，也體驗了失敗，我得到許多讚揚的目光，也看到了許多批評的臉色……這半學期是快樂，有趣，愉快的半學期。
如今已經要期末考試了，我希望考出理想的成績，為我們的班級爭光之後，好享受美好的野炊。同時我感謝我的'老師，是他們用知識的牛奶哺育着我們成長，是他們用智慧的鮮水滋潤着我們，是他們用滋愛的明燈照亮了我們的人生道路。老師是天使。老師是蠟燭，老師是明燈。我想對老師説一聲;“老師您辛苦了”。
現在要期末考試了，我一定要好好複習，考上95分以上，給父母一個驚喜，給老師一個回報。考試以後我要更加努力，修改自己的不足，邁向成功的一步。考好了不要驕傲。考差了不要自暴自棄，找到新的起跑線，從新開始。從新站起來，應為失敗是成功之母。暫時的失敗並不可怕。關鍵是從新站起來，脱胎換骨堅持走下去，就可以成功。
呀，時間不早了，我該去複習了。這就是我的期末計劃，您滿意嗎?
回憶以前的課，就是彎腰在桌子上寫教案，偶爾抬起頭，用眯縫的眼睛環視老師。那雙深邃的眼睛充滿了生命的智慧。那雙眼睛，平凡的眼睛，給了我很多愛，是我生命中的燈。雖然和老班接觸的時間不是很長，但我發現老師的眼神還是讓人有感覺。他的眼睛有時嚇人，有時高興，有時絕望.
總之，我覺得他的眼睛會説話。想到那次考試發生的事情總會有一點安慰。當時我正在考數學，教室裏靜悄悄的。沒有兩個人在竊竊私語，但我能聽到老師的踱步。試卷對我來説很簡單，我很快就做完了。
突然，坐在我旁邊的侯耀宗向我發出了“救命”的信號。當我看到老師離我還有點遠的時候，我毫不猶豫的把卷子移到她身邊。她在抄的'時候，我轉過頭看了看。老師站在我身後，眼睛裏射出兩支利箭。我趕緊收卷子，臉一下子紅了。感覺老師的眼神真的很可怕，太嚇人了！雖然老師的眼神讓我對他有了新的看法，但是當我取得好成績的時候，老師的眼神裏充滿了期待和鼓勵。我永遠不會忘記那一刻。我上次期中考試成績很好。一開始不知道成績，也不敢問老師。我擔心我的成績不理想。快要髮捲子的時候，我忐忑不安地坐在座位上，等着我的老師年的名字。“劉思雯，100——”我很興奮能拿到我的試卷。老師欽佩地看着我，接着説：“劉思雯這次進步很大。希望下次繼續努力。”聽着老師的親切話語，我開心的笑了，老師也是。感覺老師的眼神好親切。老師的眼睛多好看啊。他們是世界上最好的眼睛。老師的眼睛總是在教育我。是我的不斷成長讓我一天天成熟。它是我心中的燈塔，永遠指引我走向正確的道路。親愛的老師，如果有來生，請讓我做你的學生，讓我看着你的眼睛，永遠，永遠…
唉，中學生活沒有小學那麼安逸了。中學科目太多，很多人開始選修偏科，我也不例外。八年後，又增加了一門物理學科。剛開始學習的時候很興奮，但是過了半個學期，看到那些計算題，腦袋就變大了。
下午第一節課是物理，又忍不住抱怨，為什麼天天上物理？其實一週只有四節課，但是總感覺很多，幾乎每天都上課。所以上課一不小心就會想到開小差。可惜老師説了那節課的一個關鍵問題。結果因為心不在焉，沒聽到解題方法。我佈置作業的'時候，其中一個問題和老師説的一模一樣。我傻眼了。我能怎麼做呢？上課太吵了，我想了半天也想不通。最後我把作業推到一邊，心想：算了，我不想明天早上交，晚上回去寫。再寫不出來就找別人作業抄。
放學回家晚了，忘了“借”別人的作業本。似乎只有自己想。我有一個習慣：我喜歡早上早起寫作，所以晚上一般不工作。還有今晚最喜歡的電視劇大結局，怎麼能錯過呢？
第二天早上，我起了個大早，坐在辦公桌前發呆看作業本。如果我不寫，我什麼也做不了。我必須做老師昨天談到的練習，並開始自己解決它們。最後，天道酬勤。終於解決了！就這樣，我回答了老師佈置的作業，答案和參考書裏的一樣。當時我説不出有多開心。我大叫一聲，把哥哥吵醒了。雖然他説我瘋了，但我還是很開心。這裏我要聲明，雖然有答案，但是沒有辦法解決問題，所以有答案是沒有用的。現在才知道成功的感覺那麼好，學習那麼快樂。
現在我真正明白了一個道理：只要你肯持之以恆，就一定會成功。而當你成功了，你會發現身邊的一切都是美好的。
中國禮儀博大精深，被譽為“四大文明古國”。當然，作為中國人，要以身作則。文明禮貌是一個國家和民族進步的標誌。文明既尊重自己，也尊重他人。
學校一天天發展，環境一天天改善，為學生創造了更好的學習環境。當然，我們不能僅僅依靠老師，而是需要學生的共同努力，通過言行讓學校變得更好。
課間休息是學生放鬆的時間，讓學生更好地投入到下一節課中。大多數學生都能遵守課間紀律，做一些有用的課間活動。但仍有少數學生安全文明意識淡薄，隨意在其他班級閒逛，影響其他班級的班際活動。他們在走廊裏隨意追逐嬉戲，有時還會撞到其他同學。他們甚至在走廊裏大吵大鬧，嚴重影響班間紀律。
在課後的十分鐘裏，我們要輕聲説話，上下樓梯要有禮貌，玩一些有趣的遊戲。預習鈴響後，回到自己的位置，課前做好準備，翻開書看看今天要學的課程，預習一下，讓自己提前進班。
叮，門鈴響了，外面響起了音樂。學生們不情願地拿起跳繩，慢慢走到門口。剛出教室，學生們就大聲喊，説着説着就上廁所，一片狼藉。
跑步開始了，體委説安排了不説話，但是總有那麼幾個人不聽，有的小聲，有的'吼，有的因為一些莫須有的症狀請假。其他班的口號很有説服力，但是我們班呢？跑着鬧着，踩着這個人的鞋，扯着那個人的衣服，什麼都幹，後面的同學拖着腿，慢慢走着，哼着小曲，體育委員喊着口號，燒着跑不好的人的名字，無助的看着我們。
這是我們班嗎？你一定要和別的班不一樣嗎？這是我們班的特點嗎？
一個月假期放學回家，興奮的下了車。帶着愉快的心情來.客人們把這家小快餐店填滿了，一個女人把食物裝滿了一堆人。灌了一波後，她跑到火邊，迅速切好食物。然後火轉到最大，炒。做飯的時候，一個人來到蒸籠前，把蒸籠的蓋子取了下來。他想自己拎湯鍋，但一碰到就立馬把手放下了。他對那個女人喊道：“嘿，過來把湯拿來！”女的忙不迭的關小火，然後來到蒸籠前，拿起熱湯鍋遞給男的，以風的速度來到火邊炒菜，奉客人的吩咐。
不知道什麼時候眼淚濕了衣領，心好痛。
我走進來説：“媽媽，我回來了，我來幫你！”
我跑進房間，扔掉行李袋，跑出去幫忙做家務。幫我找錢，客人走後收拾桌子，切菜。很快，午飯時間結束了。
我的肚子忍不住尖叫起來，但我媽媽仍然很忙。媽媽每天都這樣，等着別人吃完飯自己收拾殘局。每天都這麼辛苦。如果你每天不按順序吃飯，你就會胃痛。
現在是晚上十一點，媽媽還在準備明天的材料。做完這些，快十二點了。但是，她每天早上五點前起牀，每天早起摸黑上班。
鄰居劉奶奶告訴我，她媽媽上週生病了。早上，她痛苦地工作了一上午。到了下午，她實在受不了了。她去醫院發現了膽結石(一種消化系統疾病)。我聽説膽結石需要做手術。還好我媽的`結石不算太大，不需要手術，但是要注意飲食。於是醫生開了很多中藥，説可以消石。
那天晚上，我正忙着和媽媽煮中藥。我坐在小火爐邊，慢慢煮了半個小時。還要注意温度。藥汁燒開後，我偷偷喝了一口，很苦，舌頭都麻了。儘管加了冰糖，還是很苦，就像我媽現在一樣，苦苦的忍着。
母親受苦是為了什麼？是為了我，為了我有更好的學習環境，為了我有更好的未來！所以，我一定要努力，一定要拼搏，我不能讓媽媽的努力白費！
我為媽媽而戰！
今天下午第一節課是英語課，因為我們要聽課，所以老師很早就來到教室“練習”我們。我們很開心有兩個原因：
1、我很久沒上課了，可以重新展示自己的才華了。
2、當桌子放在一起時，學生們自然會做出一些小動作。
老師怕我們以後不知道説什麼，就對我們所有人説：“他們今天早上那個班的課沒聽懂，就是我一個人在上面唱‘獨角戲’，怕你們跟他們一樣，我以後就儘量説中文！”學生們説：“好的。”我心想：什麼是好？如果那個班聽不懂，我們肯定聽不懂嗎？我們必須給這個班增光。
鈴響了，老師開始講課。一開始陳如意喊：站起來，我們都唰的一聲站起來，説老師好就坐下。老師打開課件，給我們看了九幅建築物的圖片，然後讓各組各選一幅，寫下英文。我用彩筆認真寫了一個字，可惜沒有被老師選中。這時，老師拿出一塊小黑板，上面有一個十字路口。老師用磁鐵把選定的'單詞吸在黑板上。老師讓學生舉手回答。當我高高舉起我的手時，老師打電話給我，讓我選擇一個搭檔。我選擇了陳如意。接下來的一幕，我覺得很搞笑。我和陳如意同時提問。我笑着對她説：“問！”她開始問，我回答正確，雖然不是很流利。後來老師叫了幾個人來回答。老師做完這部分後，開始用課件讓我們答題。我沒看問題，就舉手了。我抬頭看了看問題，啊，這麼久了，我不會，放手，老師肯定會説我在唬人；別放手，老師哭我也不會。就在我思考的時候，老師給我打了電話。我結結巴巴地説，但還是錯了。我的老師和同學繼續和我在一起。我坐下來，看着老師的表情。我想：我在老師心裏是個好學生，可是我的回答卻是那麼差，那麼心不在焉。我突然覺得如果地上有個洞，我一定要鑽進去。接下來的課上，我認真聽了老師的講課，把老師説的一切都記了下來。
《鈴鈴貝爾》結束了，但我還是沉迷於那堂課。
通過這段時間，我明白了好學生不是吹出來的，而是靠自己的真本事。我從這門課中學到了很多。
我記得有人説過：“人寫起來容易做起來難。我們必須時刻思考我在做什麼，我在做什麼，我想成為什麼樣的人。”做什麼樣的人，每個人都有自己的答案，但每個答案背後都有一個基本點，那就是做一個文明有教養的人。
走在街上，不時看到有人亂扔垃圾，隨處可見隨意停放的車輛，到處都是過馬路的人。有些人在公共場所大聲喧譁。上車的時候很少看到有秩序的排隊，能主動讓座的更是少之又少，哪怕站在旁邊。説實話，大家都知道這些不文明的東西損害了自己的形象，但有些人明知故犯只是為了少坐一會兒，少走一會兒。這樣雖然省錢，但是值得嗎？
奇怪的是，在管理相對規範的地方，上述情況很少發生。只要在紅綠燈處安裝攝像頭，所有車主都會遵紀守法，不闖紅燈。巡警檢查違章停車區時，車主遵紀守法，乖乖地把車停在地下車庫。這樣的人有資格嗎？
對於我們中學生來説，不隨地吐痰，不亂扔廢紙，不隨意罵人，就是要有素質。談質量是我們個人必須遵守的中學生守則。晚上熄燈。你按時睡覺了嗎？每週升一次旗。你穿得正確整潔嗎？在老師面前，在同學面前，你是你的樣子嗎.
其實在校園裏，刷白的牆壁上，為什麼沒過多久，到處都是刺眼討厭的大腳印和大手印？草坪也被踩出了小路，花草稀疏。甚至連花壇裏的土都是到處挖的。只是有素質的人做的事嗎？
達到質量並不難。品質其實是一句温暖的話，一個會心的微笑，一個輕鬆的動作。所以，做一個有素質的人並不難。難的是你能不能一如既往的堅持下去，不要因為環境的改變而改變。一個真正合格的人，不僅可以在各方面嚴格要求自己，處處為別人着想，還可以努力用自己的品質去積極影響別人。很難想象一個缺乏基本素質的'男人。一個完全沒有素質的人，只能給人厭惡的感覺，人們迴避。很多違法的人後悔，因為他們缺乏應有的品質。而一個高素質的人，要麼是一個有學問的人，要麼是一個在事業上有所作為的人。毫無疑問，這樣的人會給別人一種親切和敬佩的感覺。
意想不到的青春沉浸在我們心中。此時，我們明白了花開歲月的輝煌與凋零。這時，我們學會了把萌芽的心情藏在緊鎖的眉頭裏。至此，明白了光明面背後的陰霾。
“我曾經以為世界上沒有人流淚。吹滅蠟燭，許個願，都會成真。我懷念過去，是因為在懵懂的歲月裏，我太懷舊，太天真了”.
曾幾何時，月亮叫白玉盤；從前，月亮被比作相思之鏡。歲月的笑聲夾雜着此時的淚水，突然在中學生心中綻放。曾經的懵懂，曾經的幼稚，曾經的海市蜃樓，在小腦袋裏閃爍着特別的色彩。色彩依舊在眼前，但那些天真的日子早已早早離開。我們面對青春，哭着笑着.
赤裸着，我們站在這條陌生的十字路口，眼神迷離，不知所措，前路懵懂.
突然一道閃電照亮了半邊天。我們眼睛疼，但血液開始沸騰。就像被玫瑰包圍，讓人心跳加速。
是愛情嗎？這時候觸電的感覺。
“沒錯，就是愛情。”
愛情，伊甸園的禁果，通過我們的眼睛變得甜蜜而神祕。幸福的感覺讓我們伸出稚氣的手，觸摸神聖的'情感。
是新奇，是心跳，是甜蜜，是幸福，就像桃源的感覺，飄飄…
但是當真正的時鐘敲響的時候，是時候説再見了。12點的最後期限，就是這種年輕情緒的終結。最後失去了，眼淚，心碎.
時間撫慰傷口，孤獨伴隨陰影。就這樣，日復一日，終於有一天，我感受到了另一種解脱。不管是痛，哭，還是後悔，至少我是真心嘗試過的。今天，至少我們可以做朋友。
“愛，永遠不後悔，因為青春無悔！”
新時代的中學生不再害怕成長帶來的煩惱，而是微笑着挑戰。現在告訴全世界，“我不怕！”這一刻，我們不會因為打擊而沉淪。
青春是一次又一次的嘗試。在這個未知的世界裏，每一點進步都是一種全新的體驗，點亮了中學生心中的雪海之星。新時代的中學生，用稚嫩的雙手，譜寫了一個又一個篇章。
青春無悔。風雨過後彩虹更美！
時光就像離弦的箭似的，飛快的在歲月的長河中穿行，轉眼間，已臨近期末，為了考出考的成績，我們必須制定出一套方案，這就是我今天要説的——期末計劃。
首先，語文方面。這是一個難題，因為要掌握的知識非常多，所以我這樣安排
1、每天早晨不僅要在學校晨讀，而且在家裏也要讀會兒書，正所謂一年之計在於春，一日之計在於晨，我們一定要好好珍惜清晨時光，更重要的是為了記住課文，把它的含義都領悟出來。
2、積累很重要，我記得老師曾講過：“學語文就是要多背多積累，這樣語文才學的好。”而近義詞、反義詞、多音字、詞語解釋這是個方面是非常重要的，不僅要積累，更要會背，同學們都知道，我們每次的期末測驗都考到了它們，所以一定要認真對待。另外，到我們看到了好詞佳句的事都也一定要抄下來，這樣還會對期末的作文考試有所幫助。
3、課外方面。雖説這並不向前兩個方面那麼重要，但也是需要掌握的.，比如説，如果考到了課外的一些知識點，要是不會做，就只能眼巴巴的看着它扣分，另外還要多讀多看課外書，這樣對作文很有幫助。
其次，數學方面。這方面我還是蠻在行的，但不能驕傲，所以我這樣安排
1、進出的知識和公式，這是一個大的知識點，更需要我們去掌握，我就定每天都讀半個小時的數學書，讓基礎知識牢固，為了不扣掉不應當扣得分，所以在做題和檢查方面也要更仔細。
2、算數方面，這項大家都會吧，我決定每天多做十道題，然後在考試的時候不粗心，基本上就可以解決這個問題了。
最後 ，英語方面。
1、對話方面，這個就只能死記硬背了，為了不忘記，我決定每天都讀一小時的英語書。
2、單詞方面，這是我最不在行的了，所以要打起十二分精神來，把字母一個一個念出來，在念的過程中還要想，想怎樣記牢它，然後再加上自己的努力，堅持不懈的精神，那樣，成功就在不遠的前方。
好了，在這裏希望自己能考個好成績，也希望大家能有所進步哦！
下課後，剛準備放鬆一下緊張的神經，a老師夾着一摞試卷站在講台前，不給我們任何為自己辯護的機會。不管我們下面怎麼讓老師悠着點，讓老師放我們一馬。畢竟救人一命不如造七級浮屠！但是一個不公平的老師不聽我們一句好話，幾個觸目驚心的字從牙縫裏擠出來：“現在考試！”多麼神聖的詞！我心裏自嘲，臉上帶着無奈的表情，夾雜着搖頭的動作。突然，我感到一股寒意，彷彿有人拿着刀冷冷地盯着我。我一抬頭，就撞見了屬於a老師的所謂“無雙”的劍影，我立刻猛烈地低下頭，漸漸温暖了我的身體。
午飯後，我只想在温暖的陽光下好好睡一覺。沒想到，班主任怒氣衝衝地走到教室門口，拿着昨天晚自習收集的明星照片。我的心震驚了。結束了，就會有人死。班主任板着臉從教室裏叫出了幾個罪犯。當然，也有我。她用三寸不爛之舌一個個罵我們。並把那些“王子和公主”扔進垃圾桶，仇恨的表情從我們臉上流露出來。但是，我們不能對待班主任，因為我們只是學生。
我們喜歡聽奇聞軼事，小典故之類的，但是老師有時候説雖然對我們考試很有幫助，但是我們不感興趣。而且，就是這些同樣的事情，每天在我們的思想中起着迂迴的作用。上課能不困嗎？為什麼金庸，三毛，京m .國等等加不了5%或者10%？不考就不考，但是21世紀的競爭，僅僅靠十幾年沒變的一點課本知識是應付不過去的'。
老師整天説：“從現在開始一定要打好基礎。”但是如何才能在這種短小精悍的語言中體會、理解、理解老師的苦心呢？
有時候我們不應該在背後直呼老師的名字，但是我們真的很想和老師保持朋友關係，就像電視裏演的那樣：老師體貼，和學生打成一片；學生可以和老師一起進步，成為好兄弟姐妹。
但是老師是老師，學生是學生。第二天，老師還是會板着臉教我們：“你怎麼能這樣想？”
文萃咖
