不知道為什麼小的時候常常向往着未來。
一年級的時候很想很想將來能夠變成愛迪生那樣的偉大發明家，為人類社會做貢獻。
二年級又想着變成諾貝爾那樣的發明家，最敬佩他的一點是為了自己的事業連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅持不懈的在船上搞發明。
三年級我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻，他丈夫就是死於這項鐳的發明上。在條件十分惡劣的環境下發明瞭鐳，我真是十分感動。
四年級我又見識一位為我國做出巨大貢獻的科學家鄧稼先，當時在我國製造原子彈是十分困難的，就是在這麼技術差的國家根本製造不出來的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作着，後來死於心臟病。真可惜啊，
五年級我喜歡上了看日本的動畫片，他們的三微動畫技術真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動畫片收視力最高的一部之一。
六年級我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險，為我國製造出第一條鐵路。
現在我懂事了，天天努力讀書，我也要嚮往着將來一定會成為他們一樣更出色的偉人。
驀然回首生命記憶的碎片，才發現什麼某人、某物早已離我們而去……
——題記
大雨無情的沖刷着歲月，留下的'只是讓心隱隱作痛的回憶。小時候，仰望藍天，天空好似掛滿笑容，我們遐想着未來的美好。可如今再次抬頭仰望，只有霧霾遮住視線。
曾經，我有着自己的小樂園，雖然只是離家不遠的、荒廢的電鍍廠，但是卻承載着我和小夥伴們最美好的童年記憶。似乎我的童年有一半於此度過。但是幾乎每天都有新驚喜等着我們探索。一片充滿綠色的天地，躲藏着無數可愛的小生命於此繁衍生息。甚至還有些可食用的野生植物等着我們採摘。我們有一個雷打不動的習慣：每天都要去分頭去探索未知區域。但僅僅如此似乎過於無聊和孤單，於是我們將其於捉迷藏結合一起。想無聊都難！
曾經，我有一個競爭對手，上課時，我們一起將目光聚集在黑板上，聚精會神地聽着老師的每一字，每一句。我們往往只在考試中才有機會交鋒，儘管幾乎每次都難分伯仲，但這一場場酣暢淋漓的競爭卻是十分難忘，每每回憶至此，嘴角都會不經意的上揚。
曾經，我有一個學習好夥伴，每次都可以在我疑惑不已時指點迷津，每次與我一同學習，做課堂作業時總是與我進行“秒殺瘋子題目”（練習題標題為“瘋狂訓練”）的pk，口中總會喊道，“瘋子一號陣亡！”“瘋子二號腦袋順利砍下！”等等。不僅提高了速度與正確率，而且最主要的是對此有了興趣。值得一提的是，他繪畫很棒。一次出於無聊，作了幾幅畫，其中兩幅為素描，另一幅為自己設計的動漫形象，還留了條附言：兄弟，如果你十年後混不下去了，就賣了這幅畫，夠你活十年的！我不由得在心中道了聲自戀狂！
曾近，我還有一羣鐵桿哥們，一同學習一起玩，幾乎形影不離，甚至老師都感慨為何當年也沒珍惜這麼好的時光與哥們一起奮發。
但都是過去事了。“失去的東西總會找到方法回來的，雖然回來的方式和我們想象的總有些出入”。是的，如今的我雖已離開他們，來到新環境學習，但這句話確實沒錯。雖然離開了如家勝似家的學校，但是我現在也慢慢接受這個新學校；雖然離開了鐵的要命的哥們，但至少我也可以在此找到可靠的人交朋友；雖然兒時樂園的舊址上以建起了小公園，但圖書館可以成為青春的樂園……
雖然歲月只留下秋天的風景，但換來的確是春機的盎然，只願我們能保持對未來的憧憬，將風景埋葬在大腦裏，直到永遠……
文萃咖
