在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的八年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
您是紅燭，燃燒自己，照亮我的前路;您是暖襖，抵抗着寒風，温暖我的身軀;您是樹根，汲取着營養，滋養我的成長……外婆，我懂你的愛!
江南孟夏天，慈竹筍如編
小時候，父母忙於工作，我一直和外婆住在一起。外婆近50歲了，仍然年輕漂亮。她是一位藥店經理，有着優厚的待遇。但是為了更好地照顧我，她辭去了工作。
炎炎夏日，外婆不許我吃冰棒，總是給我喝苦澀的綠豆百合湯。我每每想吃冰棒時，她總緊緊握住我的手，邊將我從冰櫃邊拉開，邊語重心長地説：“冰棒多吃胃要痛的，都是添加劑……”聽着外婆苦口婆心的話語，我不禁對她有一絲埋怨。夏夜裏，炎熱難耐，蚊蟲多，我卻能安眠。那是因為外婆總拿着她的大蒲扇不停地為我扇風驅蟲。我一覺醒來，外婆一邊揉捏着痠疼的手臂，一邊準備早飯。
殘暑蟬催盡，新秋雁帶來
自我上了幼兒園後，總要聽故事。於是，外婆戴上老花鏡不厭其煩地為我講故事，一遍，一遍……臨睡前，外婆總讓我背兩句《三字經》。外婆先念，我再念：“人之初，性本善……”房間裏不時傳出一老一少的誦讀聲。外婆還教我背古詩，先是《靜夜思》，再是《早發白帝城》，最終竟連《木蘭詩》都背下了。
外婆是我的啟蒙老師，在我心中種下了文學的種子。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
我從小體弱多病，常常咳嗽傷風，醫院成了我們常去的地方。一年冬天，我染上了肺炎，外婆整日為我端茶倒水，餵我吃藥，三天不見好轉就送我去了上海，在上海的醫院一住就是半個月。這半個月，外婆沒睡過一次整覺，頭髮白了好多。每天早晨我醒來時，總看見外婆握着我的手，趴在牀邊睡着了。陽光灑在她的身上，一切都是那樣靜謐美好，而我的心中卻是酸澀澀的。
隨風潛入夜，潤物細無聲
現在我長大了，我們家又多了二寶，外婆忙於照顧二寶，與我接觸少了。我每次見到外婆，她的白髮彷彿又多了幾根。我和她説的話不多，但我能從她關切的眼神中看出，她對我的愛並沒有減少。我每次去外婆家，最先聽到的是：“最近身體怎麼樣?學校裏阿開心?”相比成績，外婆更看中健康和快樂!
外婆從不表達自己的愛，我懂得，大愛無言;外婆總是反覆叮嚀，我懂得，這是關心;外婆對我要求嚴格，我懂得，這是期望;外婆從不埋怨牢騷，我懂得，這是奉獻!
我懂你，外婆的愛，無私、無言的愛!
八年級作文 篇2
我們自從出生以來就會有無窮的慾望，但是有了這個後人們就少了另一種情感那就是“知足”。慾望可以靠他人實現，但是知足丟失後人就很難找回。
如果我們第一次的慾望得到滿足就會有2種情況發生：①就會再去先他人索取自己的需要，②是對他人的給予已經得到了滿足不再向他人所要任何東西，已經有了知足感。這兩種情況讓大家選，我想都會選擇後者，以為前者多麼偉大，自己想做個偉人啊！選擇前者的主要原意是因為有些人是貪婪的，小部分才是真正的後者所寫的人。我們可以看出大部分人都是貪婪、只懂得索取而不知回報的。而且自己需要的總想他人索取，就用貪婪來滿足自己“黑暗”的心靈。我不得不承認這真是人類的悲劇啊！
我真心希望每一個人早上起來都要真誠的對自己説一句話：“不管今天是否美好我都已經知足了！”
八年級作文 篇3
只有一件事是重要的：愛人民，愛祖國，用心和靈魂為它們奉獻服務。
生命，只為了奉獻。能為人民和祖國奉獻的生命，是最有價值的生命。
走在街上，走在大路上，您能為那川流不息而又井然有序的交通驚歎不已，不由得在心海中泛起一陣陣漣漪，而交通能讓您驚歎，讓您在心海中泛起漣漪的原因，是那平凡而讓人敬佩的交通警察不平凡的指揮。
在那不停地變幻、閃爍着的紅綠燈下，在那繁忙的十字路口是，依然是那熟悉的神聖威武的身影。那習慣的手勢，可以為行人帶來安全，那嚴肅的神情，可以讓駕馭員敬而生畏，那深邃神的雙目，傾注着對來往行人最深沉的祝福。
行人説，交警是善與美的化身。不錯，交警愛崗敬業，不管是颳風下雨還是嚴寒酷暑。全心全意為人民服務是他們的宗旨。雨水，淋濕了他們黑色的衣裳，那衣裳卻是雨中的陽光；汗水，從他們的額頭淌下，滋潤了每一個人心中幸福的幼苗；寒風侵襲着他們的身軀，但他們並沒有被打倒，因為他們勇敢威武。
司機説，交警是最威嚴的路神。不錯，交警堅守崗位，不知疲倦地指揮着來往車輛。只要有交警在，交通不再中斷，安全不再無保障。交警就像是音樂會上的指揮家，來往的車聲人聲是主樂曲，天空中的鳥聲風聲是配樂和音，它們在指揮家的指揮下奏出一曲曲動人的生命之歌。
親人説，交警是最苦的人。不錯，病父牀前沒有孝兒，因為孝兒還在交通崗上執勤；妻子身邊沒有寬厚的胸膛可以依靠，因這當交警的丈夫把心思都放在行人的身上；幼兒還不曾在父親身邊撒嬌，因為父親把愛都有傾注到了工作上。交警擁有家人對他們的愛和祝福，他們卻把愛和祝福送給了祖國和人民。他們擁有行人讚賞和敬佩的目光，他們更為這祖國賦予他們的神聖使命感受到驕傲。他們也擁有全世界對他們的犒賞，不倫是狂風還是暴雨，來到他們身邊都變得温柔又體貼，連那寒風也斂起刺骨的翅膀。
有人説，交警是全世界最可愛的人。他們敬業奉獻，在讓綠燈下留下一個個魁梧的身影，在每個人心中培育起一棵棵可愛而又堅強的樹，在人們心中樹起一座座莊嚴的豐碑。他們的汗水，換來了行人的安全；他們的目光，時時為人們敲響警鐘；他們的奉獻在黑夜中燃起一束束光明的火把……
而交警只説：“生命，只為了奉獻”。
八年級作文 篇4
每個人的心底，都藏着一個自己的夢想，每個人都在為這個夢想悄悄的努力着。
我心底的那個夢想，就是自己畫的動漫人物受到更多人的讚賞和喜歡！
我從小喜歡畫畫，雖然沒有專門去學，因為我只把畫畫當做是愛好，比如在日記本上塗鴉，這樣會使枯燥的內容看上去更生動有趣！
“你看看你畫的，怎麼身體都不協調的呀！”同學捂着嘴笑着。我看了看紙上畫着的小人兒，確實，看起來怪驚悚的——眼睛特大，身子僵得筆筆直，整個人也看起來如同紙片一般。我歎了口氣，把那張紙收到了桌肚裏。
我又拿起筆重新畫着，腦中不停的重複的是同學的那句話。
畫着畫着，我把紙揉成了一團。
我站了起來，走到其他同學身邊，看見他們畫的栩栩如生，一副就快要動起來的樣子。再想想我的畫，一張紙片一般的人，要怎麼動得起來？
再仔細看看他們畫的細節。
五官——同樣是大眼睛，他們筆下的為何可以這麼水靈這麼生動？鼻子，同樣的畫法，為什麼他們可以畫的這麼好看？……
我坐回自己的椅子上，沉默了好久。
“你怎麼不畫啊？”坐在我前面的女同學轉過身趴在我的桌子上問道。我有點不好意思地説道：“我……我畫得不好看……沒辦法受到稱讚的……我還是放棄吧……”
她露出了很吃驚的表情，一時我們都沉默了。
“就因為剛才那同學説你畫的難看？”她有點輕聲地問着。我點了點頭。她“嘖”了一聲。
我看着她，她看着我。
突然她大聲地喊道：“你的夢想是什麼！你就因為她一句話就被擊垮了嗎！”她的聲音，引來了全班同學的目光。
“我……我的夢想……”我的眼淚不聽話地流下來，我馬上抹去眼淚大喊：“我的夢想是自己畫的動漫人物受到更多人的讚賞和喜歡！我會證明給你們看！我可以做到！決不放棄！”
她微笑着看着我，遞給我一包餐巾紙，又嘟着嘴催道：“怎麼還不開始畫！”
每個人的心底，都藏着一個夢想，好像街邊的路燈點亮我們努力前進的方向。
我現在，也還在悄悄努力着，決不放棄，因為我要證明給你們看！
八年級作文 篇5
在這個世界上，有太多的事情讓人感到無奈，甚至厭倦，可我們更應該學會面對現實。 ——題記
（一）
上星期，不到兩歲的小侄女到我家玩，當路過學校門口的那一剎那間，她的眼睛頓時發亮，似乎被一種魔力所控制了，接着便大喊：“滑梯、滑梯……”表姐欣慰地説道：“等你長大上學了，就能玩了。”“上學，上學！”我靜靜地想着，也許我也是阻擋不了滑梯的誘惑才上學的吧！
當我走進學校，媽媽即將轉身離開的那一刻。我就後悔了。我哭着喊着，我的小手死死地拉住媽媽的`衣角不放，連吃奶的力氣都用上了。但我畢竟還是弱勢羣體，根本不是老師和家長的對手。老師抱着我，媽媽用力地把我的手掰開。雖然帶着焦慮與不捨的目光回望着我，但還是狠心的離開，看到這一幕，我更大聲的哭喊着，卻沒有絲毫可以商量的餘地。在這種逼迫下，我無可奈何得像一隻被困住的小鳥，很突然的，就踏上了人生的新的旅程。站在新的起跑線上，開始了新的探索。
也許很多人和我一樣，在這種束手無策的情況下，不知怎麼地進入一個新的世界——學校。
（二）
當面對一個新環境的時候，眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然，恐懼而又好奇。漸漸地，我學到了很多，學會了與同學們交往，學會了找老師幫忙，在那個幼小無知的年代，學習彷彿也成了我的樂趣。語文老師誇我拼音寫得漂亮；數學老師誇我聰明認真；美術老師誇我想象力豐富；舞蹈老師誇我舞姿優美。每天得到老師的兩個小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返，春冬交替，轉眼間我已有了將近十年的上學史。然而，如今的學習壓力讓我感到窒息。老師不斷地強調競爭有多麼激烈。因此同學們更加奮發圖強，讓我馬不停蹄的追趕着。再也不能“玩”一樣的拿到第一；再也不能輕易地拿到獎勵；再也不能無憂無慮、開心地傻玩。
有時，殘酷的現實，無休止的競爭，着實讓我感到厭倦！
（三）
也許這句話有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心聲。我依然像一隻被困的小鳥，被緊緊地束縛着，我深深地渴望自由，渴望能掙脱牢籠，到浩瀚的天空中自由地翱翔。但籠外的世界讓我感到畏懼，讓我不知所措，甚至讓我不知該如何生存。或許，這就是殘酷的現實；或許，只有克服無奈與厭倦，我才能衝突牢籠，飛翔在遼闊天空；或許，這才是我們青春價值的體現。
面對現實，也許，會讓我們感到無奈；也許，會讓我們感到厭倦。但是，更應該去面對現實，去接受現實，去改變現實。這才是我們的“使命”。
你給予現實一個微笑，它將回報你滿滿的幸福。 ——後記
八年級作文 篇6
“面朝大海，春暖花開”好多人如同詩人海子一樣，只看了蔚藍的海，享受着浮沉在海面之上的陽光。然而，潛在深海的魚，是否會有人發現，去享受深沉的快樂。末了，最想説的還是，父愛如同潛在深海里的魚。
那年，距離高考還有兩百多天的姐姐視力突然下降。於是，父母帶着姐姐穿梭在城市之間，人來人往，掠過的是奔波中急促的腳步。
提起青島，太多的人會認為它是個美麗的海濱城市，而姐姐的手術地點就是那裏，這讓我覺得是一種反差比例。掛號、病房、手術室，我可以想象到父親的徹夜未眠，焦慮的眼神，還有那在姐姐面前故作的笑容。
姐姐做完手術的第一個晚上，因為病房裏只允許一人陪護照料，父親讓母親留了下來，自己對姐姐説：“我去住旅店，住旅店。”
那夜，父親為了省下一二百塊錢的住宿費，硬是在那紅燈綠酒的城市街頭遊蕩了一整夜。
繁華的城市，美麗的夜景。望着熙攘的人羣漸漸消失的父親在某個角落裏這樣度過，吹着寒冷的夜風，被人羣遺落，被稀散的人議論着。
或許，他疲憊地沉睡在某個偏僻的牆角時，被人推醒，然後賠笑着離開；或許，在寂寞的夜裏，他只是沉默地走在別人冷默的眼神裏。
也許，寫到這裏，你們會笑，會笑一箇中學校長穿着並不温暖的衣服在喧囂地城市裏走了一夜。因為，你們不會懂我父親那深沉的愛！不會，不會——————
可是，我卻可以想象到，他拖着疲憊的身子是怎樣地徘徊。面對流光溢彩的燈光，他是怎樣地失落。面對城市逐漸安靜，人們進入夢鄉，他是怎樣的無奈。你們都忘記了，他是一個男人，面對這一切，只能看着，只能吹冷風，只能一個人沉默，只能，只能如此。
朱自清望着父親混入人羣的背影，情不自禁地淚流。然而，我望着用語言勾勒的父親的身影，父親用行動的身影展現的深沉的愛，我只能感動，感動父親的偉大。淚流的應該是姐姐，那是父親因為她而定格的愛。她在感謝別人重新給她清晰的時候，是否記得自己欠父母一聲“謝謝”。
當我面對“父愛”這個題目時，我一遍遍地過濾着腦海裏的記憶。讓我心酸的是，我竟沒有找出一絲記憶來證明父親對我的愛的存在。
是沒有嗎？不是的。是我遺忘了深海里的魚兒。
海平面是父愛母愛的分割線，太多的人看到了海平面之上母愛陽光的存在，卻忽視了父愛潛在深海里的魚，那沉默、深沉的愛。
看不見潛在深海里的魚，失去了一份不可忽略的愛。
我的父親，我親愛的潛在深海里的魚，守護着我的整片海洋。
後記：
陽光與魚兒相比，或許這樣有點不貼切。
但我想説的是，陽光固然燦爛，深海里的魚卻更是一種深沉。
不當之處，還是狠勁的批評吧。
八年級作文 篇7
親愛的爺爺：
您在天堂一切可好？
爺爺，您知道嗎？在您離去的這四年裏，我常常會想起您。在我考試成功時，我會想起您的笑臉，並提醒自己不要驕傲；當我考試失敗時，我又會想到您的笑臉，提醒自己要努力……我生活得很好，您就不用再擔心我了，只是好想您……
爺爺，我長大了，比以前乖了，我馬上就要升入初二了。您走後，我變得堅強了不少，我很少在別人面前流眼淚，雖然是女孩子，但也要堅強的，對不對？記得小時候，我在您身邊，每一次的跌倒，我都會哇哇大哭，您便會扶起我並安慰我。現在您走了，沒有人再扶起我，於是我堅強了不少。您在世時常叫我不要哭，我想有爺爺在我怕什麼，可現在您走了，我愛哭的毛病真的改掉了……
爺爺，您在世時一直那麼辛苦，面朝黃土背朝天，與奶奶一起種地。您沒吃過山珍海味，沒去過大城市，與黃土伴了一生，直到您離去，也融在了這黃土中。我知道，您對這片土地是無比熱愛的。您以前每一次來我家，每次都留不住您，都急着回去。爺爺，您的心我懂……
爺爺，您離開的那天，我好傷心……我以為回到老家便能看見您了，可看到的是您在救護車上被抬下來的場面，霎時間，我的眼淚便流了下來。我放聲哭着，我多麼希望您能醒過來啊，希望您醒來看我一眼，再給我講熟悉的民間故事；您還説過兩天來我家陪我玩呢，您怎麼就變成這樣了呢？我摸摸您的手出奇的燙，我和您説話，您再也聽不到我的回答了……我在您身旁許諾：我一定考上大學，過上好日子，不讓您為我操心……您就這樣扔下我走了……
爺爺，轉眼您離開了我四年，我有時卻會覺得，您就在我身邊守護着我，並未離去……爺爺，我好想您……您再來夢中看看我吧，我真的好想您啊，您再來夢中撫摸我的頭，給我講故事，好不好？爺爺……
爺爺，如今的我長大了，我正在向更遠的地方飛翔，您安心吧，我一定不負您的重望，早日翱翔藍天！
爺爺，在夢中，我又看到您那熟悉的笑臉了……
爺爺……
我好希望您在天堂可以收到這封信，郵遞員叔叔可以幫我把信送到天堂嗎？
爺爺……
您的孫女：ｘｘ
20xx年7月25日
八年級作文 篇8
老魏何許人也，呵呵，此乃我班的歷史老師，因為他姓魏，所以人稱“老魏”，當然這也只是同學們在私底下叫一下，平常我們才不敢叫他“老魏”呢。説起老魏的長相這讓我有些無語，因為我們班有人説他長得像“類人猿”，呵呵，可不要告訴他呀，不然我就慘了。其實我到覺的他很像我們課本上描寫的列夫托爾斯泰，長相平庸甚至“粗鄙”然而他的目光“就像一把鋥亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害”，我就親身體驗過。
那次上歷史課，老魏講完課讓我們做填充圖冊，然後他出去啦，我便拿出一本小説放在書下面看了起來，過了一會我突然從窗户那看到老魏過來了，我連忙用歷史書把小説蓋住，可由於動作太大老魏還是看見了，他走到窗户邊看着我，那一刻我的大腦一片空白，我以為他會將我喊出去，但他沒有他只是用那雙鋭利的眼睛看着我，那目光如同X射線一樣，而他的臉上還掛着淡淡的微笑，我抬頭看了他一下，立刻被他這種表情嚇的冷汗直冒，他盯了我一會才轉身離去，而我此後再也不敢在他的課上做與學習無關的事了，更重要的是他沒有將這件事告訴我的班主任，我也因此事覺得他不是太討厭了。（因為他以前給老是給別人換課，不來上課所以我有些討厭他）
説完了老魏的這一特點，我們再來説説他的另外一個特點，那就是愛説“啊”，只要你一聽他講課你保準會聽出來，他幾乎每講一句話都會帶一個“啊”，有一次我的一個同學閒來無事（其實是她不愛上歷史，不想聽課）便查起了老魏一節課説了幾次“啊”，結果不查不知道一查嚇一跳，老魏一節課一共説了109次“啊”，我聽了之後更是無語了……
老魏這個人他在我們班的威信不太高，而且歷史是一門枯燥的課程，所以上他的課基本沒多少人聽，他到也懶得管我們，所以上學期期末我班的歷史成績是一塌糊塗，然而這一學期開學以後他卻突然轉變了很多，比如上完課他給我們指定內容讓我們背，還提問我們等等，這些在上學期根本不可能，上學期別説是給我們指定內容了，就是我們背過歷史沒有，他都沒問過，所以這樣的轉變讓我們班的同學都大呼老魏是不是抽風了，但我卻認為這樣的老魏才是最好的。
希望老魏能繼續這樣讓我們班的成績提高上去。
八年級作文 篇9
每一個人看待這個世界都有自己的標準，不同的人在每個人的心目中都有着不同的位置，有的高尚，有的卻顯得低俗，人們往往會以貌取人，總是會錯誤的認為那些外貌光鮮美麗、地位顯赫、財富滿倉的人，才是高貴而令人尊敬的，自然而然的擺在心中最完美的位置，卻把人性之美、心靈之美束之高閣，置於僻靜的角落。
農民，在我心目中的形象是黝黑粗俗的，顯得沒有文化，衣着邋里邋遢。而那些風度翩翩，衣着時尚的都市文化人，自然成為我投以欽佩羨慕眼光的族羣。然而一次回鄉途中的點丁小事，卻把他們在我心目中的位置徹底顛覆了。
不久前的國慶假期，我獨自乘坐巴士到鄉下的老外婆家去玩。到了車站，早已人滿為患，我費盡力氣才擠上回鄉的巴士。車駛上國道不久，售票員阿姨開始逐個收費了，她笑着對我説：“小朋友，你去哪兒？”。“終點站！”我回答道。“好的，收費二十八元”。我猛地愣了一下，暑假才二十七元，怎麼不出兩個月，就漲價了呢！
我有些慌了“身上只帶了二十七元錢，還差一元，那該怎麼辦？阿姨會不會趕我，讓我在半路上下車。這兒我可是人生地不熟，該怎麼辦好呢？”。正在我左思右想之時，我看見坐在我旁邊的是一位衣着雅緻，面容英俊，帶着時尚墨鏡的叔叔，頓時，我感到問題解決有希望了。於是便湊過身去，低聲説：“叔叔，您可不可以借我……”，話還沒説完，那人惡聲惡氣的衝着我説：“你這小子，給我滾一邊去，我正煩着呢！”他的這一席話給我潑了盆涼水，頓感冰冷淒涼。而這時，有人拍了下我，我回過頭一看，是位衣着樸素，皮膚黝黑，手上長滿繭子的農家大伯，他笑着對我説：“娃，怎麼了？是不是錢沒帶夠，差點錢吧！呵呵，不着急，伯伯這兒有，給你！”
看着他遞過來的那張鄒巴巴的元票，在望望他那張土色且佈滿皺紋的臉，我被深深的感動了，這小小的一元錢，重新定位了他，一個普通人在我心目中的位置！
文萃咖
