在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
“春”這個字是多麼美好，不知有多少文人讚美過春。春，她給我們帶來幸福，人們一想到春，就一定會想到歡樂、愉快、幸福、吉祥——她象一位披着神祕薄紗的精靈，從白雪皚皚的北國趕來，依依不捨地告別冬哥哥，開始了春的裝點。
在我的眼裏，春象水，春象火，春象風，春象燈光，春象充滿活力的一片天地。一年中，春為四季之首，山河湖泊，花草蟲魚，都甦醒過來了，人們脱下了厚厚的棉衣，大地呈現出一派生機勃勃的景象。這一切的一切都是春的造化。春是希望、活力和青春的使者。
我心目中的春，是一位美麗的天使，只要她飛過了大地，大地就會一片新綠，大興安嶺綠了，溪流就會擺脱冰冷的束縛，從山澗走來，西湖更加迷人了，知名不知名的花競相綻放，南海羣島奼紫嫣紅。
我心目中的春是一個巨大的吹風機，一個充滿無限電能的吹風機，她吹走了寒冷，吹開了冰山雪地，吹來了陣陣暖意，吹來了陣陣希望與夢想。
我心目中的春，又是一座山，一到春天，開學時成堆成堆的作業壓迫着我，讓我喘不過氣來，擺脱不了，聽大人們説，一年之季在容錯過，只要好好學習，不斷地穿越高山，才能感受到夏天的清涼。
我心目中的春，又是一縷微風，悄悄地來，悄悄地走……
在我們生活的七彩世界裏，充滿着許多美麗的幻想。在我們生活的童年裏，也注滿着七彩的景色。七彩四季更是顯得無比美妙！
春天是美好的。殘冬的荒涼正在孕育新春的誕生。柳樹發出了鵝黃色的嫩葉，那富有生機的“小不點”也探頭探腦地冒了出來。農民伯伯們在田裏播種，希望秋天能收穫更多，所謂“一年之計在於春”。
夏天是炎熱的`。太陽公公似乎也不領人們的情，把大地烤得滾熱。蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個不停，讓人覺得很是心煩。小狗們一個個熱得伸出舌頭直喘粗氣，紛紛躲在樹陰下納涼。人們都坐在電風扇、空調下閒聊，不願出來接受炎熱的考驗。
秋天是喜悦的。各種莊稼、各式瓜果都已成熟。小孩們興高采烈地摘果子，玩遊戲；而大人們則在田間忙碌地割稻。
冬天是寒冷的。冬爺爺給大地帶來了一片銀裝素裹的景色，把大地變得雪白。在這寒冷的季節裏，許多植物都枯萎了，只有那挺拔的青松，傲骨的臘梅沒有枯萎，因為它們是冬天裏的勇士！人們都紛紛換上了棉衣棉褲來抵禦寒冷。
四季是美麗的，陽光是無私的，大地母親要靠我們的雙手去改變它，讓它變得更加生機勃勃，七彩的世界、七彩的陽光、七彩的童年。
哦！什麼都是七彩的……。
星期天，吃完午飯，我騎上自行車去同學家玩。
因為昨晚剛下過雨，有一段上坡的土路，被雨水衝的七零八落，非常泥濘，我只好推着車走。
當我與路邊兩個步行的大女孩擦肩而過時，腳一滑，車把不由自主的晃了一下，帶泥的車輪蹭到了一個女孩乾淨的運動鞋上，留下了一個難看的“疤痕”。
我連忙停下腳步，紅着臉真誠地向她道歉：“對不起！真是對不起！我不是故意的。”
“哼，對不起？對不起值幾個錢？對不起鞋就能幹淨了？”那個女孩怒目圓睜、氣沖沖地向我嚷着。
真沒想到她會這樣，話説得這麼難聽，和她的長相一點也不協調。“你……我……”我尷尬地站在那裏，心有歉意卻無法表達，她的話讓我很不舒服。
“你……我……什麼？要不是看你是個學生，我和你沒完！”她怒氣未消地將腳下的一塊石頭踢得老遠。
“走吧，快走吧。”另一個女孩拽着她的胳膊走了，總算替我解了圍。
我不是説了“對不起”嗎？我不是道歉了嗎？難道“對不起”也要用金錢或美醜來衡量？望着她們離去的身影，我呆呆地立在原地半天都沒動。
也許，我今天只是遇到大多數人中的極個別人。我不小心弄髒了人家的鞋是不對，可她也不能這樣“得理不饒人”。這也太沒涵養了吧！
八年級的全新生活開始了，我們告別老班的同學，各自分到了不同的班級，我以前的好朋友都沒有和我分到一個班的。這個班裏有許許多多的陌生的面孔，是我感到侷促不安，但相處久了，我就發現這個班級挺可愛的。
我的兩個同桌我以前都不認識，剛分在一起時總想拉近感情沒話找話。漸漸地我們都相互熟知了，也不用這麼幸苦的搭訕了。
我以前從沒住校過。剛來宿舍時也還是快速的適應了，感覺宿舍裏也很好，無論洗臉刷牙總用人陪着，不想在家是睡覺那麼晚，因為習慣晚睡，剛來時總在牀上翻來覆去的睡不着，同宿舍的同學還問我習不習慣。我當時特別感動，在宿舍吃東西的時候大家都分着吃，這樣吃使我覺得格外香甜，我們分着吃時的場面温暖而親切。我在吃飯時或去洗手間時，經常遇到老班的同學，見面也會相視一笑，打個招呼，雖然我已經融入新班級了，但我也永遠忘不老班和同學之間的情誼。
有一首歌這麼唱小小少年，沒有煩惱……，此時我不同意這個觀點，這天我就一臉怒氣，滿臉煩惱，可不就是嘛！這天我去上《快樂成長》培訓班，滿載委屈而歸，頭煩的都快要爆了！誰説小小少年沒有煩惱！
這天上午，我懷着緊張的情緒來到《快樂成長》小主持人培訓基地，隨着門吱呀一聲開了，我的心立刻就緊張起來了，我不知所措，當在弟弟和媽媽率先進門時，我才進去。該做自我介紹了，我遲遲不肯舉手，劉老師似乎看透了我的心思，此時讓我第二個上台，難道不就是嗎？應對一位叔叔的攝像機，我既興奮又緊張，興奮就是因為自己要上電視了，緊張就是因為不太相信自己的實力，害怕出醜，招來鬨笑，我深吸了一口氣，應對一張張陌生而又熟悉的面孔，我忐忑不安的抓住了沉甸甸的話筒，我在這麼多人面前也不能夠啞口無言，只能硬着頭皮介紹，這時，晶晶姐姐用鼓勵的目光看着我，這下，我彷彿如有神助般讀了起來，皇天不負有心人，我在攝像頭面前表現出色，博得了熱烈的掌聲！我慢慢地回到了座位上，可我又因為膽小而不敢表演，沒得到小紅星。
誰能幫我克服內心的膽怯？此時只有自己才能打敗膽怯，發揮潛藏的過人才能！
夜晚，世間萬物都安靜了下來。我獨自一人坐在窗邊，抬頭望着那幽暗的夜空，靜默不語。
遠遠的天邊，掛着一鈎彎彎的殘月，清幽陰冷，再加上那撲面而來的涼風，不禁使人感到一陣寒意。回頭一望，只見那灰白的月光透過窗户，灑落在我的書桌上，灑落在那一本本書面上。望着這淒涼的殘月，再看看那一本本枯燥的書，我的心中不由泛起了許多憂愁與傷感。月，你為何如此戲弄人呢？在我因書本而煩躁之時，你卻還偏偏裝出一副悽慘的樣子來，你這不是在撥弄我嗎？
我有些生氣，繼續沉默着坐在窗邊，回想起了古人。突然，蘇軾的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”浮現在了我的腦海之中。我思考着，是呀，月圓月缺，這不是很正常的事嗎？我何必為眼前的這鈎彎彎殘月而悲傷呢。再説，這彎彎殘月吧正孕育着那圓圓的滿月嗎？如果沒有她今日的殘缺，又怎能有她明日的圓滿？其實，我不也是這樣嗎？如果今日不能勤學苦讀，又怎能有明日的功成名就？頓時，我的心情舒暢了許多，對未來充滿了希望。那月光也變得皎潔如玉，彷彿閃閃銀光。於是，我又回到了書桌前，打開台燈，開始奮筆疾書……
啊！月兒彎彎，瀉去的是一縷憂愁，灑來的卻是萬縷希望！……
童年就像一顆顆糖果，甜甜的，軟軟的，雖小卻可口。
我上小學一、二年級的時候，就是一個怕老師的孩子。所以我從不遲到，每天都早早地起牀，然後喊着：“爺爺，天亮了，吃什麼呢？”爺爺聽了就會起來為我做飯。有一天晚上，下雪了，屋外面很白、很亮，就像天剛亮時的感覺。我醒來時，覺得天應該是亮了，於是匆匆忙忙的跑出去喊道：“爺爺，天亮了，快起牀吧！”好久了，爺爺才在屋裏回了一句：“天還早呢！現在才5點，你回去睡吧，我等會就給你做飯。”於是我便跑到媽媽的屋裏躺下睡了，又過了一會兒，我又醒來了，再次跑出去叫爺爺，爺爺回答我説：“現在才3點，睡吧！”我一聽，可就納悶兒了，剛才還五點呢！現在又成了3點。跑到客廳一看，果然是3點鐘，於是又乖乖地回屋睡了。
第二天早上，爺爺把我叫醒，對我説：“你昨天晚上12點多把我叫醒，我剛睡下，第二次確實是3點了。”後來，爺爺就給我買了個鬧鐘，可能是不想讓我再擾了他的美夢吧！
現在，第當我看到這個鬧鐘，總不免想起那件事，小時候的自己真有趣。
我不是偉人，無法感受偉人指點江山的成功，我不是居里夫人，無法品味她獻身科學的成功；我也不是周杰倫，無法體會他傲立於歌壇的成功。我只是一名的中學生，用青春激揚的文字儘可能地去爭取成功；我只是一名普通的中學生，在屬於我的家園裏自由翱翔。
我想，這就是我，渴望成功的我。
從小在家裏，我就被父母寵壞了，但是我不甘心，我要靠實際行動來表現我並不是一無是處的。
我嘛，最喜歡打羽毛球了，喜歡那潔白無暇的羽毛，喜歡那打羽毛球時與別人共同分享的快樂。就像那天，我和爸爸去打羽毛球，可是爸爸卻故意讓我，我很生氣：“好好打就好好打，不要讓，要真的到了比賽的時候，誰還會讓你呀！”爸爸只好繼續打下去，這下老爸不讓我了，他舉起拍子用力一打球，我沒接到，我輸了。我對老爸下戰書：“我以後一定要打敗你！”老爸欣然接受了。
每一個小孩都喜歡玩，我也不例外，我喜歡找許多人一起玩。我想，只有在玩的時候，我才能感到無比的輕鬆與快樂，我經常與同學們玩一些大型的遊戲，每一次都玩得不亦樂乎。
怎麼樣，認識我了嗎，我就是我，獨一無二的我。
春天來了!春天真美!
你看那黃燦燦的油菜花，一大片一大片的鋪在田野上，像是一地金子。桃花開了，粉紅粉紅的像是一片美麗的彩霞，散發出陣陣清香。小草綠綠的，他用勤勞的雙手繪製出了綠的海洋。
小燕子從南方飛回來了，它在春風中翩翩起舞，好像在説：“春天來了，我回來了”。我要把春天剪織成一幅美麗的圖畫。
麥苗抬起頭來，伸伸懶腰，舒展着嫩綠的葉子，在春風中搖着小手，向勤勞的農民伯伯打招呼。柳樹也着急了，他忙着撐開綠傘，搖着細腰隨着叮咚的泉水唱起歌來：“春天在哪裏，春天在哪裏，春天在那小朋友的眼睛裏，這裏有紅花呀，那裏有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝”。
小朋友們上學了，教室裏傳來朗朗的讀書聲：“等閒識得東風面，春風不度玉門關。”
啊!春天真美!
文萃咖
