在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一年級下冊作文10篇，歡迎大家分享。
愚人節那天，早上七點了，祖恩還躺在牀上，小松鼠齊普跳過來，把鬧鐘調成了八點，説：“祖恩，該起來了。”
祖恩迷迷糊糊地説：“我還想睡覺。”
齊普拿着祖恩的鬧鐘説：“快起來，看，現在幾點了？”
祖恩説：“哎呀，八點了，我上學遲到了。”説完，祖恩穿上衣服，拿起書包就要向上學跑。
齊普指着牆上方形的鐘表，喊：“等等，祖恩，看那個鐘錶。”
祖恩一轉頭，看見鐘錶的指針指着七點，生氣地説：“淘氣的齊普！”
齊普笑了，説：“愚人節的玩笑！”
昨天晚上，我在吃晚飯時，突然聽見有人在喊：“下雪啦!下雪啦!”我和姐姐連忙跑出去看。剛從門外踏出去的這一刻，我驚呆了，只見潔白的雪花紛紛揚揚地從天上飄落下來，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻換上了雪白的新衣。我不禁想起了一句詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
那雪越下越大，越下越多。它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢
雪花像蝴蝶那麼優雅，像蒲公英那麼潔白，真是太美了!我和姐姐在雪中自由地玩耍、嬉戲，我們還拿了一個杯子把它裝起來，一會兒杯子裏就滿了。我看見眼前的雪花像小鳥一樣頑皮，它一會兒落在樹枝上，一會兒落在屋頂上，還不時落在行人的臉上，這不愧是大自然的傑作。
雪是冬的使者，尤其是這第一場雪，它預報着冬天的到來，我愛冬天，但我更愛雪花，是因為它美麗、純潔、無私，是因為它的到來能給冬天帶來生機，我愛雪花。
以前我的家鄉的小河清澈見底，很多的小魚在裏面遊戲，因此招來了很多人，人們常把河裏的水來洗菜，澆菜，洗衣。
可是，好景不長。由於人們經常把髒水倒到河裏，把垃圾扔向小河，小河裏堆積了許多的垃圾，就這樣，小河變成了髒乎乎的小河了。
每次，我去小河那邊去，似乎都能聽到小河在哭訴，彷彿在説：“鄉親們，你們要水在這兒挑，在我這兒洗菜，孩子們熱了，來我這裏洗澡，我給你們帶來了歡樂與幸福。但是你們呢？髒水往我肚子裏灌！垃圾往我肚子裏塞！難道你們就一點也不愛護我嗎？”
“小河，小河，你別哭了，我會把你的話轉告給他們的。”我把小河的哭訴告訴了鄉親們。鄉親們一起清理出了小河裏的垃圾。從此以後，鄉親們沒有再把髒東西扔向小河。並且在河岸種植了許多花草樹木。人們比以前更加的愛護小河。現在，小河越來越美了。她又歡快的唱起了歌謠。
我們一定要記住這句話：善待環境就是善待自己。
在我美麗的家鄉，有一條美麗的小河，村裏的人們幸福地居住在這兒。
沿着小河的兩邊，是一排排的柳樹，長長的柳條垂在河面上，它們像婀娜多姿的少女，搖曳着長長的頭髮，微風拂過，翩翩起舞，河水盪漾着層層漣漪，像是在享受着日光浴。它們就像是勇士，守護着這條小河。成羣結隊的小魚小蝦在河裏游來游去，他們歡快自由的生活在這兒。清澈的河底，你能看到數不清的鵝卵石，蓮花石就夾在石頭之間，它們吸收着水分，到了夏天它們就會蹦出水面，盛開出一朵朵美麗的白蓮花。小小的蒲公英漫天飛舞，坐上小船，漫遊在河面上，就像到了仙境一般，美極了。
小河的用處可大了，村裏的人們做飯，洗衣都是用的小河的水，小河裏的水還可以發電呢？水流過齒輪，齒輪轉動，讓發電機工作，發電機又把電傳給每家每户。
我愛家鄉的小河，我更愛着我的家鄉！
課 題：鮮花和星星
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示句子：我最喜歡夏天滿地的鮮花：這裏一朵，那裏一朵，真比天上的星星還多。
1、指導讀
2、分析句式
二、出示圖片，指導觀察。
三、指導寫話。
我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。
課 題：放小鳥
訓練內容：想象説話
教法提示：
一、指導學生觀察文後“我”放小鳥的插圖，想象：小鳥的媽媽可能會怎樣誇“我”呢？
二、學生想象。
三、指名説。
課 題：這兒真好
訓練內容：想象説話
教法提示：
一、師：小動物都説 “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪裏呢？
二、學生討論。
三、交流。
一、指名説。
二、能把你想到的小島的樣子畫出來嗎？
課 題：世界多美呀
訓練內容：我眼中的世界（説話）
教法提示：
一、齊聲朗讀“它看見天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來説一説吧！
1、學生交流。
2、指名説。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
課 題：我叫足球
訓練內容：仿寫
教法提示：
一、出示：每當我為別人帶來歡笑的時候，我就覺得自己也是快樂的了。
齊讀。
二、指導説話。
每當 的時候， 就 。
三、在練習本上寫出完整的話。
課 題：19 三個小夥伴
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、師：又一個春天來到了，三個小夥伴又一同上山栽樹了，它們又會怎麼做呢？
二、啟發想象。
三、指導説話。
如：第二年的春天很快來到了，三個小夥伴又一同上山栽樹了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會兒，一棵小樹就栽好了。
課 題：螞蟻和蟈蟈
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、齊讀課文的最後一段。
二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連説話的力氣都沒有了。 這時，它們會想些什麼呢？
三、學生討論。
四、指名説。
如：那隻在夏天裏愛睡覺的蟈蟈想：
那隻在夏天裏愛唱歌的蟈蟈想：
那隻在夏天裏嘲笑螞蟻的蟈蟈想：
課 題：古詩兩首
訓練內容：看圖説話
教法提示：
一、學完《鋤禾》後，師出示一幅圖（小朋友吃飯時不愛惜糧食），指導學生觀察。
二、師：如果你就坐在這個小朋友身邊，你會怎麼勸他愛惜糧食呢？
三、指導説話（建議藉助《鋤禾》這首詩説話）
課 題：司馬光
訓練內容：句式練習
教法提示：
一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。
學生齊讀。
二、請試着也用“有的……有的……還有的……”説句話。
1、師提示：可以選擇課外活動時小朋友的各種活動，也可以選擇課間裏小朋友的各種活動。當然，能想到其它的活動更好。
2、學生討論。
3、指名説。
課 題：魯班和櫓板
訓練內容：魯班，我想對你説
教法提示：
一、師：魯班發明了櫓板，你們覺得他怎麼樣？
二、學生自由練説：魯班，我想對你説……
三、指名説。
課 題：烏鴉喝水
訓練內容：複述課文
教法提示：
一、師：你喜歡這個故事嗎？能用自己的`話把這個故事講出來嗎？
二、學生自由練習。
三、指名講故事。
課 題：詠華山
訓練內容：贊華山（説話）
教法提示：
一、學生齊聲背誦“只有山在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白雲低。”
二、師：小朋友，在7歲寇準的眼中，華山是這麼的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結合文中的插圖，也來讚美一下華山嗎？
1、學生看圖自由説話。
2、指名説。
課 題：小松鼠找花生果
訓練內容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語地説‘奇怪，花生果被誰摘走了？’”
學生齊讀。
二、師：你能也用“自言自語”説句話嗎？
1、學生自由練習。
2、指名説。
“感恩的心，感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長輩。
我在寫完其它作業的時候，我首先給母親捶背，母親曾為我們日夜操勞過，我們傷心的時候，她比我們更傷心。我們難過時，她比我們更難過。我們高興時，她比我們更高興，她隨時隨刻都在與我們共同奮鬥。而今天，我就要用我柔軟的雙手，捶去母親一身的疲憊。其次，我就用發短信的方式，祝英語吳老師和北京的管老師“三八”婦女節日快樂，因為她們以前也為我們操勞過，她們就像園丁澆灌着我們這些美麗的花朵。
感恩，不僅是一天，而是永久的，因為有愛這個世界才能變得更加美好。
一早起來，天是陰的。雨，淅淅瀝瀝的下着，似乎是不太好的徵兆。
果不其然，上班不久就收到了一個挺糟糕的消息：我的客服筆試，掛了。一直惴惴不安的心，亂糟糟的，一片空白。大家都過了，只有我，掛了，甚至沒有一個分數。雖然早就猜想會有這樣一個結果，但，事實擺在了面前，卻仍是難以接收：一直以來，我所相信的，錯了嗎？
看着大家一個個喜悦的慶祝着自己的成功，心，感到莫名的失落：我，已經落後了。甘心嗎？不，我不會永遠都是失敗者，總有一天，我要比他們笑得更甜！
跌倒了，爬起來！沒有人會永遠成功，但每個人都可以走出失敗。我相信，我，一定可以和大家一起轉正！一定！
我的童年是在外婆家過的，外婆家在鄉下，村外有一條小河，這裏四季分明，景色迷人。
春天，小河嘩啦嘩啦地流淌着，像一曲幽美的樂章。河岸邊，青青的小草爭先恐後地冒出來，好像在比誰長得更快一些；柳樹把嫩綠的枝條垂到河裏，好像在梳理着自己的秀髮；小鳥也趕來湊熱鬧，在河面上表演這飛行絕技。
夏天，小河成了我們這些小孩子的天堂。我們全身光溜溜的，跳進小河裏，想一條條泥鰍在水裏鑽上鑽下，一會兒沉下水底，一會兒又浮出水面。我們還會開心地做起遊戲，一會兒在河裏比賽游泳，一會兒在岸邊捉迷藏。
秋天，涼風習習，吹落了大樹的葉子。這些葉子飄落在河面上，像一艘艘小船，載着我們的夢想慢慢地駛向遠方。
冬天，小河結冰了，雪落在上面，像給小河蓋上了厚厚的棉被。
我愛家鄉的小河。
各位同學們請注意了，今天我就要成為你們的小導遊，帶你們欣賞我家鄉的小河。
我們首先拉來到了小河前方。你瞧，小河裏到處是嬉戲的小魚。小魚有着金球似的眼睛，閃閃發光。小魚的身體上佈滿了灰色的魚鱗，有順序的排列着。還有一條扇子似的尾巴，在水裏神奇的一甩一甩的。它們時常三五結羣的在一起。這些小魚給小河增加了許多生機。
看完了小魚，我們再來看看小河。小河裏處處是流淌的小波浪，湖水清澈見底，像一塊晶瑩的水晶。透過小河，我們可以看見湖底的枯樹葉和小石子。湖面靜得像一面鏡子，可以清晰的看見自己的倒影。小船滑過湖面，幾乎不留一點痕跡。
每當阿姨老奶奶拿着大盆子去洗衣服的時候，水面上就泛起一圈圈水泡。經過陽光的照射，水泡變得閃閃發光，泡饃閃着五彩的光芒。
今天，旅行就結束了，大家再見。
我愛家鄉的小河。
我的家作者：彭貝貝誰都有一個家，有幸福的，有温暖的，也有傷心的。而我的家庭是温馨的。我家有五個成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽，弟弟，還有我。這五個成員組成一個
我很慶幸自己生活在這樣的家庭裏。我的爺爺因為上一定的年紀，做什麼事都不方便，有時候就早早的起牀，幫我們煮飯，有時他也會同着一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時和藹可親，有時卻不通情達理。她愛漂亮，買一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買電腦後，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣。……下面我就不一一介紹。
這就是我的家，我喜歡我的家。
文萃咖
