我的小學老師作文400字

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的小學老師作文400字，歡迎大家分享。

我的小學老師作文400字1

切過去了的都會變成親切的懷念——

老師，我懷念小學時代，懷念母校，懷念你；如果時光能夠倒流，讓我重新回到小學生時代——

親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……

別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；你的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定地面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師啊，您教會了我生活，我怎麼能將你忘懷！沒當收穫的時刻，我總會情不自禁的想念辛勤播種的耕耘者——老師。

今天，我在遙遠的地方，把你給予我的昨天，摺疊成記憶的紙飛機，任其翱翔在思念的腦海裏。服飾依舊，容光依舊。你那熟悉的板擦、熟悉的聲音，將我的思緒牽嚮往日的學生時代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師！在我的心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩股清泉，永遠奔流在我的心谷……

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我心靈深處的您的名字，將真正永存！

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。

我的小學老師作文400字2

我的小學老師是一個慈祥的人，但以前我一直認為她很嚴厲，她總是教導我們要好好學習，遵守紀律。

我的老師長的有點胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿着個短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們，老師來了趕緊躲起來。

和老師相處的時間長了，我覺得老師不像同學們説的那麼兇狠，在我們犯錯誤的時候，她罰我們寫小楷從五遍到十遍，為的是在懲罰之餘能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個字一個字的打到電腦上，這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀！最多的是習題及答案，還要帶有分解，她要打到什麼時候呀？

我們的老師從來不發脾氣，但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課，我班有個同學不認真聽講，在底下與別的同學竊竊私語，被老師發現了，老師大聲的訓斥他，把他叫到前面站着，我看得出來，那個同學面紅耳赤很不好意思，老師問他“你知道你犯什麼錯誤了嗎？”同學低下頭小聲的説“我不該在課堂上講話。”老師很嚴厲的教導説：“你知道嗎？你講話的同時也在影響周圍的同學聽課，同時老師講的內容你全沒有聽見，這樣一來你的學習成績會提升嗎？” 那個同學羞愧極了，老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。

現在我已經步入中學了，但我還時常回想起小學老師的她，忘不了老師對我們的愛護，更忘不了那位我最喜愛的老師。

我的小學老師作文400字3

步入初中生活，面對新的同學和老師，我們會選擇儘快認識和熟悉，可是對於曾經經歷過的小學生活，我們是不會忘卻的。尤其是教我們知識的老師們。

先來介紹我的語文王老師吧，她的脾氣令人捉摸不透，如同變化莫測的天氣一樣。有時會因為一些事情大發雷霆，剎那間傾盆大雨；有時又因為我們的一點小事喜笑顏開，老師開心時會講她小時侯的故事，發生在身邊的奇聞異事給我們聽，生氣時就會如同甦醒的火山般噴薄而發，火冒三丈。

關於王老師，有一個十分經典的“自相矛盾”版本：在校園中打掃衞生時，王老師會鄭重其事地説：“你們要把學校當家一樣愛護，不要亂丟垃圾。”但如果同學們上課遲到，老師又會義正辭嚴地説：“你以為學校是你家嗎？想什麼時候來就什麼時候來？”

我們班從小學一年級至六年級換了許多數學老師，我來講講六年級才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆，經常與我們“談人生”，可惜沒有王老師“談”得狠，所以學習好的同學跟着走，有些同學就左耳朵進，右耳朵出了。估計現在他們的腸子都悔青了吧。

英語王老師講課十分幽默、風趣，所以同學們覺得上英語課比下課還好玩，同學們自然而然就喜歡上英語課，並且希望把所以的課目都換成英語課呢！正所謂：親其師，信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語！

這就是我的小學老師們！感謝她們讓我贏在起跑線上！

我的小學老師作文400字4

炯炯有神的眼睛，烏黑的長髮，高挑的身材，嘴角時常掛着微笑，這就是我的小學老師，一個美麗而温柔的老師。

記得有一次，我們期中考試的時候，老師生病了。可是她沒有休息一天，仍然堅持為我們上好每一節課。當卷子發下來時，有幾個同學卻沒有考好。老師沒有發火，只是温柔地看着他們，輕聲地説：“沒關係，希望你們下次努力！不要讓我失望啊！”説完還與他們擊掌加油呢！

還有一次，我們去葡萄園採摘葡萄。由於人多而且又都是低年級的孩子，一路上，老師目不轉睛地看着我們，生怕我們出什麼問題，自己累得連口水都沒喝上。到了園裏，老師又怕剪刀傷到我們的手，細心地為我們每一位同學剪下足量的葡萄，望着老師滿臉的汗水，我們心裏充滿了幸福與敬意……

這就是我的老師，一個美麗而温柔的老師。

我的小學老師作文400字5

我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。

記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象台瞭解，幫我們蒐集到準確無誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。

記得有一次，我不知怎麼了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕着，毫不領情。直到放學心後，老師把我叫到角落裏。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這麼大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想説，謝謝你，老師。

是您給了我一杆生活的尺，讓我們天天去丈量，是你給了我一面模範鏡子，讓我處處有學習的榜樣。我喜歡你老師，我可親可敬的好老師。

我的小學老師作文400字6

我一直記得我的小學老師，她姓段。段老師。

她並不是我的班主任。是我高年級以後的英語老師。鄧老師身材高挑，穿着比別的老師要講究。夏天一套裙裝，鴨蛋青，海水藍，優雅高貴。微黃的捲髮，雪白皮膚。段老師嗓音沙啞，據她説，是少女時代換聲的時候喊唱革命歌曲，把嗓子生生的喊壞了。但念起英文來照樣迂迴婉轉，更富於異國情調。我記得我的第一套世界名著《福爾摩斯全集》是來自段老師的書架。我的《紅樓夢》也是段老師借給我的。

我很小的時候是個受排擠的小姑娘。那個時候想來想去也想不通。總是在求證，為什麼?為什麼?是段老師發現了我脆弱的神經。至於她是如何發現的，我一直百思不得其解，現在想想，那是她作為老師的天然敏感。其實她並不是我的班主任，關注我的情緒並非她的工作，但她向我伸出了温暖而充滿智慧的手。我還記得她跟我在校園的小操場上一圈一圈地散步，告訴我人言並不可全信，人言也絲毫不足以畏懼。“你越是怕，越是要解釋，那些散佈流言的人越是會興奮，越會胡説八道。對付他們最好的辦法就是，當他們放屁!”段老師説了句粗話，然後仰臉大笑。

我的小學老師作文400字7

今年我登上了初中的路，由小學走進了中學大門，其中我最難忘的小學老師，就是我小學4-6年級的數學老師-邵老師。

邵老師今年又去教一年級去了，今年教師節中午我放學，順路去了老師家，正好用身上僅有的十八塊錢買了一束花去看她。跟我去的還有好幾個同學，不過他們可沒有買花。

當我們敲了敲老師家的門，我們心情十分激動。這時，老師打開了門，“你們怎麼來了？”老師驚訝地説，“快進來”。我們進了老師家裏，只見一廳二卧一書房，客廳有兩張沙發，正對着一台電視機，主卧放了一張牀，牀邊一架枱燈。次卧和主卧差不多，只是多了台電腦。書房裏面，一張辦公桌、一把椅子和一個書櫃。桌子上面有一瓶墨水、二支鋼筆和二支圓珠筆放在筆筒裏面。桌上還有一盞燈。書櫃裏面整齊的放着書，由厚到薄。

老師在客廳等着我們，她依次叫着其他同學的名，最後叫到了我，並把我叫到了書房，説：“聽説你去了志成，過的還好嗎？也沒空去看看你，咳咳……”我説：“老師，您感冒了？”“沒事，老毛病了。”“哦，那您要多注意身體呀，該去醫院的要去醫院。”“行，聽你的了！”説完，我們都笑了起來，她又接着説“有什麼難題，上網問我，別忘了，我是你老師。”我急接着説：“放心吧，怎麼能忘了您呢？”然後又是一陣笑。她捲起袖子看了看錶説“不早了，趕緊回家吧，一會父母着急。”

這樣，我們就戀戀不捨的離開了老師的家。

我的小學老師作文400字8

最使我難以忘懷的，還是要數江老師。

提起江老師，同學、家長沒有一個不稱讚的，“嘿！這麼好的老師真是提着燈籠也難找啊！”這話真的一點兒不假，下面我就一一道來。

首屈一指的，絕對是江老師上課時的那認真勁兒。她上課時一般不苟言笑，讓我們的心裏時刻都繃着一根弦，她環視一週，誰做了與上課無關的事，就會盯着你，直到你尷尬罷手。説到這裏，你可別誤以為江老師很厲害喲，她在課堂上還是一位不折不扣的演説家，神情並茂，口若懸河，講到高潮時跌宕起伏，引人入勝，有時還會手舞足蹈，每每這時，老師笑了，我們也笑了。

江老師輔導作文的能力也是不能不提的，曾幾何時，我的作文真是爛泥扶不上牆，自打您掌管了教鞭，我的作文水平便是竿頭日上，幾個學期下來，竟居於班上前列，好多次，老師將我的作文作為範文在班上欣賞，一次次的欣賞讓我信心倍增，對作文的興趣越來越濃厚。難道説這枚軍功章沒有您的一半？

師恩難忘，我現在已升入初中，成了一名初中生。花兒以它馥郁的芳香回報大自然，那我就以學習上的進步向您表示感謝吧！

我的小學老師作文400字9

“老師”，多麼親切的名字啊。她無私地教給我們許多知識，卻不求回報；她是我們的朋友，帶着我們遨遊在浩瀚的書海；她是我們的引路人，帶着我們走向生命的輝煌；她是我們的媽媽，無時無刻不惜照料我們。因為有了大樹，小草才能得到庇護；因為有了老師，我們才能茁壯成長。

在我的學習生涯中，給我印象最深的老師是一位語文老師，她姓王，教了我三年，陪了我走過三個春秋。她的聲音很好聽，猶如輕風吹拂着潔白的羽毛，讓人感到舒適；又像是金色的陽光照耀着慵懶的大地，讓人感到温暖和愜意。她是一個很普通的人，卻有着一雙不平凡的明眸，端詳她的眉宇，一雙平常的眼睛，卻洋溢着智慧。我想，這應該就是她的獨特之處吧。

王老師的淳淳教誨總是在我的腦海中縈繞，每當我想要退縮，感到彷徨的時候，我彷彿聽到了王老師耐心的引導，温馨的話語，彷彿看到了王老師注視我時充滿愛的眼神，剎那間，我的心中充滿了回憶，充滿了感動與激動。她就像一面迎風舞動的旗幟，永遠是我心中的榜樣，給我指明方向，激勵我不斷克服困難，挑戰自我。

我的小學老師作文400字10

在即將結束的小學生活中，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。還有最令人難忘的老師。

在眾多老師之中，最令我難忘的老師便是盧老師了。雖然她是從五年級才開始教我們，但她和同學們的感情像是在一起十多年了。

盧老師人長得美。從她走進教室的那一刻起我便喜歡上她。她一頭金黃色帶鈎的捲髮，炯炯有神的大眼睛上帶着紅色的眼鏡文質彬彬的，鼻子下有一張能説會道的巧嘴。

在小學1—4年級我一直都不覺得自己有寫作方面的才能。直到了5年級我被盧老師發現寫作好這個優點。而且盧老師還發現了班級裏大多數同學的優點。

盧老師很温柔，對每一個同學都很好。不管是學習好還是學習不好的同學都很耐心給他講題，從不冷嘲熱諷學生。對待每一個學生都像對待自己的孩子一樣。她為了做好班級工作，她自己花錢買獎狀來鼓勵學生好好學習。做好事她誇獎鼓勵學生，學生做錯了要讓她認識到錯誤，下次不犯這個錯誤及類似錯誤。上一次期中考試大家考得很好，盧老師不光表揚了大家，還特意拿出一節語文課帶大家去操場上玩。

盧老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步向您表示感謝吧！

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。盧老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我愛您，盧老師！

我的小學老師作文400字11

在六年的小學生涯裏，我永遠也忘不了那位親切的'謝老師。因為她永遠都是那麼美麗，那麼親切…… 有一次，學校舉行朗讀比賽，老師便選上了我。第二天，老師便把演講稿給了我。我拿到稿子後，便回了教室，認真的看了一遍。老師在當天下午便把我叫到辦公室説要念給她聽。可我由於緊張，讀的跟唱歌沒倆樣，還結結巴巴。我本以為老師會罵我一頓，可出乎我意料的是，老師卻用親切的話語説：“怎麼了？別緊張，來，再來一遍，你一定會讀好的！

”説着，投來了一絲絲鼓勵的目光。；老師的舉動如春雨般滋潤了我小小的心田，我試着讀了起來。讀完後，我向老師投來一絲渴望的目光：怎麼樣？我讀的好不好？老師似乎看穿了我的心思，説：“嗯，讀得不錯，加油！

你一定會更好的!老師還有事，我們明天再練，加油!”再放學路上，“你讀的不錯”這句話久久在我心中迴盪。不久之後，便比賽了。我在老師的指導與鼓勵下，取得了第三名的好成績。

在這五年裏，謝老師一直如我的母親一般，培養我，教育我，呵護我，讓我從一個懵懂的女孩，變成了一個肚裏有墨水的學生，我見永遠感謝您！

我的小學老師作文400字12

從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的温柔、有的嚴肅、有的幽默……

我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴着我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老師是一位温和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。

在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麼大的氣，當時我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記你。

我的小學老師作文400字13

在六年的生活結束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了小學生活的時間。

當我踏入學校大門的那一刻，彷彿又回到了六年前。

我來到了老師的辦公室門前，一聲“報告”讓老師很驚訝，來世在午休呀！老師開了門説：“一暑假沒見，長高了呀！”老師還是以前那麼高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業照片呀，那是我們和老師照的呀！

在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴，這時的老師和我們一樣放肆地笑着。快樂的時光總是那麼短暫，説再見的時候到了。我們依依不捨的跟老師告別又走到了初中的校園。

我想着老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎時，同學和老師給我鼓掌的情景，我永遠都忘不了，當我們把各自做的菜拿到學校去，很快的被搶光，一邊吃着，然後再相視笑一下的情景。

這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

我的小學老師作文400字14

她是一位平易近人、善良有愛的人，她幾乎陪了我三年。

她用她那堅定的信念，告訴我沒有什麼不可能的。我一有不會的問題，都會找她，她總能給我滿意的答案。

我和她的關係也很好，有一次我和別人吵架，我們就去找她評理。我滿懷期待地認為她會偏向我，果然，她剛開始一直批評那個人，我心中暗喜。可是她卻轉身又批評起我，我的心涼透了，沒想到她不幫我。之後我問她：“你為什麼不幫我？”她很嚴肅地説：“公事要公辦！”我心中感受到她毫無私心的精神，也就接受了。

她還教會了我學會保持冷靜，不要衝動，她和我説這些的時候，我還不以為然，可是自從我看見花盆一事後，我才知道冷靜多麼重要。

有一次，別人把她的花盆打翻了，她一路小跑過來，看到花盆扣在地上，她伸出手來，我以為她要動手打人，但卻出乎我的意料。

她並沒有出手打那個男孩，而是把地上的土重新放到花盆裏，再把花盆放到窗台上，跟那個男孩説：“下次小心點。”然後，她洗了洗手就走了，我百思不得其解，去問她為什麼不罵那個男孩？她説：“即使我再罵他一頓，也無濟於事了。”頓時，我覺得她有博大的胸襟。

我敬佩她的寬容，她的公正，她的一絲不苟。她就像一束陽光，温暖着我。她給了我自信，給了我勇氣，她還給了我一種信念：那就是執着。

她就是我一輩子也忘不了的——小學宿舍陸老師。

我的小學老師作文400字15

在我小學時，有一位老師最令我難忘，他就是王世平老師。

王老師是下溪人，長着一對小眼睛，個子不是很高，胖乎乎的，雖然快有五十歲了，但還是像個小孩子一樣活潑。

記得在一節語文課上，王老師講的心潮騰湧，竟扭了起來，那胖胖的身軀前後左右擺動着，把我們笑得前俯後仰。

王老師很活潑，也很風趣幽默。在五年級時的一節體育課上，王老師與我們聊天時講了一個笑話，使我至今難忘。他説：“一節數學課上，老師問小明二加三等於幾，小明説不知道，於是老師讓小明回家問家裏人。小明回到家後，問媽媽：“媽媽，二加三等於幾？”媽媽正在唱毛主席，小明又去問爸爸，爸爸正在打麻將，説“二條”小明又去問哥哥，哥哥正在洗澡，説：“好爽啊。”小明最後問到叔叔，叔叔正在打電話，説：“老婆，我在這等你回來。”第二天，老師再問小明二加三等於幾，小明答道：“毛主席。”老師很生氣，又問了一遍，小明説二條，老師打了小明一板，小明説：“好爽啊。”，老師火了，叫小明站到黑板前亮亮相，小明説：“老婆，我在這等着你回來。”我們聽了，都快把肚子笑炸了。

王老師對待學生公平公正，不管成績好差，一視同仁，從不偏心成績好的學生，所以，在我們心目中，他是一位公正、慈祥、和藹的好老師。

在六年級時，我在上學路上摔了一跤，把頭摔了一個大口子，到了學校，王老師立刻騎着車帶着我趕往醫院……

在我心目中，他是我永遠的好老師，我一生難以忘懷。