無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人物小學作文7篇，希望能夠幫助到大家。
人物小學作文 篇1
媽媽的眉毛跟爸爸的不一樣，是因為媽媽的眉毛很淡，好像在排隊。
媽媽的眼睛是圓形的，有眼裏有個小豆豆。媽媽的眼睛像葡萄，有像球、桂圓。媽媽笑起來眼睛像彎彎的月亮，真好看。
媽媽的鼻樑不高，鼻孔很大。鼻樑上揹着一幅漂亮的小眼鏡。
媽媽的嘴巴笑起來有兩個小酒窩。
媽媽的手很胖，身子也很胖，腳也很胖。
人物小學作文 篇2
我雖然和陳醒不是一班的，可我們在幼兒園是同班同學。仔細計算一下，我們在一起共有五年了。在這五年裏，我們倆之間有過許多矛盾，不過每次她都主動跟我和好。下面就用一兩件事來介紹一下它吧。
他長的很象外國小孩，大大的眼睛，黑黑的眉毛，長長的辮子。誰見了她都説長的好看。下面我就介紹一下她的事蹟吧。一次，我們倆上三街區玩，我不小心摔到了，她急忙跑過來把我扶起來，並且送到附近的衞生所。衞生所的阿姨説沒多大事，過幾天就好了。
事後我對他説：“謝謝你，要是沒有你，我不知道該怎麼辦呢。”她説：“沒關係，一點小事，不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次，我忘帶跳繩了，我就找全校我認識的人借，可誰都不借。
眼看快要上體育課了，我急得滿頭大汗，突然，我看見一個熟悉的人向我走來，那就是陳醒，他拿着跳繩對我説：“拿着吧，你體育課用吧。”我説：“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。
我有一個這麼好的朋友是我的福氣，我一定要向她學習助人為樂的精神。
人物小學作文 篇3
愛嘮叨的奶奶 家，是我們成長的搖籃；家，是温馨的港灣；家，是一個美好的小世界…… 在家裏，有嚴厲的媽媽、幽默的爸爸、愛嘮叨的奶奶、誇張的爺爺，還有一個温和、活潑的我……今天，我要讓我那愛嘮叨的奶奶躍然紙上…… 我的奶奶已經63歲了，她中等身材、稍有一些胖，一頭有些花白的頭髮，那雙明亮的眼睛總注視着我們的一舉一動……她最大的特點是嘮叨…… 清晨，當東方露出魚肚白，奶奶的嘮叨聲就響起來了！“王瀅，快起來，太陽曬屁股啦！再不起來，你可就要遲到了！”我不耐煩地翻了個身，説：“才幾點啊，那麼早起來幹嘛？再睡一會兒！”“什麼？再睡一會？俗話説得好呀：一日之計在於晨！那麼好的時光，你居然用來睡覺，豈不是太浪費了！快，快，快起來，再不起來我可要生氣了！”奶奶生氣地説。我為了避免奶奶那厲害的嘴上功夫，只好起牀上學了！ 中午，我回到家，一進門，奶奶又再次嘮叨起來了！“王瀅，今天有沒有考試啊？考多少分？上課有沒有認真聽啊？有沒有積極發言啊……”“別講了！煩死了！”“什麼？你嫌我煩？王瀅，我嘮叨是為了你以後可以成為祖國的棟樑之材，為國家奉獻出自己的一份力量！”奶奶又説。我無可奈何，躲進房間做作業去了！ 晚上，我做完作業，準備看會兒電視。剛按下電視機的開關，奶奶以迅雷不及掩耳的速度出現在我的眼前。奶奶雙手叉腰，嚴厲地説：“幹什麼？又想偷看電視啦！做完作業應該去看書，別老來看電視。看書既能帶你在書的海洋裏遨遊，也能開闊你的視野，讓你大開眼界，增長見識……”哎，我的奶奶啊，您就別再嘮叨啦，我的耳朵都快聽出繭子了！ 深夜，正當我準備上牀睡覺時，門被打開了，探進奶奶的頭。奶奶説：“王瀅，祝你做個好夢！” 雖然，我的奶奶愛嘮叨，令我心煩，但是，我知道，在奶奶的話語中，包含着對家人那深沉的愛！
人物小學作文 篇4
你最愛吃的三鮮餡，有人她給你包。你上學的小書包，有人她給你拿。啊~這個人就是母親…”不經意又想起了《母親》這首歌。我的老媽是一名幼兒園教師，披着一頭栗色的捲髮，倆個大眼睛炯炯有神。每次上班她都面帶微笑走進教室。可一回家，便變得嚴厲起來。我的老媽對我十分嚴厲，但有時卻對我特別好。
在我生病的時候，那便是我最快樂的時候，老媽守在我的牀前，看着我入睡才離去，每隔幾分鐘她就進來查看我的病情，一邊温柔的詢問我哪裏不舒服，一邊幫我檢查病情。老媽做一大堆好吃的東西給我吃，可是我卻沒胃口，她急的像熱鍋上的螞蟻，絞盡腦汁哄我吃一點，那時我便覺得她是天底下最好的母親。可是待病一好，她又恢復往常嚴厲的態度，嚴厲的叫我去學習，學習久了，感覺有點乏了，便歇息一下，母親見狀便説﹕“現在這幾年最重要了，要抓緊時間學習，你不是小孩子了，不能老想着玩，現在主要目的是學習，快去把我跟你買的資料做了。”
於是我不得不繼續去寫作業。隨着越來越大的我，跟她也有了較為嚴重的代溝，對母親也產生了比較大的意見。記得那一次，她偷看我的日記，知道我有喜歡的男孩子了，便問我他是誰，就這樣我跟她吵了起來，發展到了水火不容的地步，事後我再也不敢寫日記了，也不敢輕易的喜歡別人。每當母親訓斥我的時候，我就會毫不猶豫的反駁，如果在反駁的過程中我勝利了，我會用諷刺的眼光輕撇她一眼，看着她呆滯的目光我心裏感覺十分痛快，卻殊不知她的心是多麼的難過！如果我我反駁不過她時，我便委屈的流眼淚，暗暗罵她，認為這個家中沒有親情。
現在的'我上初三了，經常不在家，與母親也沒有什麼太大的爭執，離開她的我感覺是多麼的快樂。星期天回家也是十一二點鐘，打開家門便看見桌上有很多我愛吃的菜，香噴噴的！母親夾了很多菜在我碗裏，看着面前的“小山丘”我的眼睛彷彿蒙上了一層水霧。飯後母親問我學校的情況，我也是用簡單的‘嗯’和‘哦’搭腔，直到我回學校時，母親倚在門口用帶着眷戀的語氣問：“這麼快就走了，遲一點再去學校好嗎？”我沒有應，飛快的跑下樓梯。現在想想也太對不起母親了。我真想對她説﹕“對不起，老媽，以前是我不好，我愛你！”
我愛我的母親，她是天底下最好的母親！
人物小學作文 篇5
一張圓圓的臉，一雙機靈的眼睛，一張小小的嘴巴。再加上兩排能説會道的伶牙俐齒和一雙靈巧的雙手，就湊成了活潑機靈的我。
我是一個不折不扣的小書迷。家裏的書多得數不清，書架上起碼有兩行都擺滿了我的書。桌子上，牀上，茶几上都擺滿了書。什麼《小學生語文趣味題大全》啦，什麼《小學生作文金選》啦，什麼《圍棋小辭典（全套）》啦。另外還有作文書、遊戲攻略書（因為我每個星期都可以玩三個小時的電腦）、漫畫書應有盡有。
其實我對電腦也情有獨鍾。每天下棋都在電腦裏下，媽媽玩電腦經常出問題，但每次這台“不聽話”的電腦都被我解決了。如果你想知道我玩電腦的那三個小時都在幹啥，那我就跟你説了：前半個小時我在聊QQ，後半個小時我用來看電子小説，中間那兩個小時當然就是邊看攻略書邊打遊戲嘍。
這就是活潑的我，一個書迷和一個電腦迷得集合。
人物小學作文 篇6
歷史人物，一個永遠風靡的話題，如廣袤的天空般深邃;我喜歡的歷史人物，一個永遠不滅的主題，又好似深空中的點點繁星那般温柔。
我喜歡王勃“海內存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷，遠大抱負;我喜歡陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的陶醉自然，悠然自得[注: 悠然：閒適的樣子；自得：內心得意舒適。形容悠閒而舒適。];我喜歡蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的真誠祝福，美好祝願;我還喜歡俞伯牙《高山流水[注: 比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。]》的磅礴有力，纏綿悱惻[注: 舊時形容內心痛苦難以排解。也指文章感情婉轉淒涼。];但我更喜歡李白，喜歡李白的珍情，喜歡李白的浪漫，喜歡李白的樂觀……
“舉頭望明月，低頭思故鄉”，輾轉的思鄉情溢於言表，望着空中那輪明月，想着這般千古名句，誰能不為之動容?靜。給明月披上一層柔光，悽清的心境在這柔光的籠罩下，也少了些陰霾，多了些晴朗，誰能不為這月光傾心?
“安能摧眉折腰[注: 低眉彎腰。形容沒有骨氣，巴結奉承。]事權貴，使我不得開心顏。”在遭遇仕途不順時，在那個朝代，你會怎麼辦?消極，還是墮落，可這樣往往只會是境遇愈來愈糟。詩仙李白毅然選擇了用笑容來面對，來消除痛苦，用他的樂觀，向世人説明“這又何妨，此有何難?”“長安市上酒家眠”，清風伴着他一同行走在大道上，用袖口，拂過胸口，踏着前方不定的道路，訪過數座名山，賞過數山風景，終於成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
“桃花潭水[注: 比喻友情深厚。]深千尺，不及汪倫送我情”。江邊，瀰漫着桃花的清香，江面也時不時浮起層層漣漪，水清，水明，使得魚兒也都競相跳躍，他站在橋前，汪倫則站在岸邊兩人皆未言語，可誰又能磨滅這份情誼呢?那早早的就定格在彼此心中，那個最顯眼的一塊地方，承載着他們的回憶，有這般摯友，豈不樂哉?
喜歡他的浪漫，喜歡他的樂觀，喜歡他的珍情，喜歡他的……
在我喜歡的歷史人物的深空中，閃耀着一顆最亮的星——叫做詩仙李白。
人物小學作文 篇7
我的媽媽高高的，瘦瘦的，短短的頭髮看起來很有精神，媽媽的心裏盪漾着快樂，媽媽把快樂帶回家，我也快樂。
小時侯我很喜歡畫畫，媽媽給我買了一大堆水彩筆，五歲的時候媽媽就帶我去學畫畫，畫畫的老師總是説我聰明，但媽媽卻説聰明只是一張美麗的彩色紙，要看看裏面的內容才知道認不認真，勤不勤學？
我犯過許多錯誤，媽媽説，我犯的錯誤是美麗的錯誤，比如，把鬧鐘的零件打開，回原時會多出很多，把溜溜球分成兩半，把客廳裏到滿水當游泳池，為了看高處的風景，從二樓摔下來，下巴破了，媽媽説這是一個孩子該走的路，媽媽總是笑着對我説。
有一次我考得不好，又是計算題錯了，沒審題，我把粗心當作理由了，被媽媽教訓了，不管媽媽怎樣吵我我都愛媽媽。
我記得最深的一次，那次我生病了，媽媽送我去醫院，上上下下給我拿藥，媽媽守了我一夜，第二天，媽媽無精打采，眼睛紅紅的還問我想吃什麼？
媽媽不但在學習上關心我，還關心我的健康，每當我回到家，都能吃到豐盛的晚飯，吃完時媽媽總要問我。你吃好了嗎，媽媽看見我的小肚子脹了，媽媽笑了。
媽媽還告訴我，遇到困難不要慌張，要沉着。
這就是我的媽媽，我愛媽媽。
文萃咖
