在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的琴聲小學作文，歡迎閲讀與收藏。
提筆，閲覽，在那張琴譜上點下最美麗的音符。——題記
綠蔭小路，颯爽的春風拂面而過，耳機裏優美的琴響過，記起你，憶起琴，憶起你那永遠悠揚而從未遠去的琵琶琴音。
手起·琴響
春風之中，揹着心愛的琵琶蹦跳着來見你。看着你臉上的條條皺紋，心中憧憬着你的琴音，你的教悔。你只説了句，嗯，先上一課試試吧。一桌，一椅，一琴，一人，你輕輕扶起玉琴，緩緩抬起左手，輕按在弦上，手起，琴聲應出。如流水，似藍天，像草原，若秋風。《陽春白雪》如一股小河，緩緩流進我的心田，滋潤我熱愛音樂的幼苗。贊你，為我打開音樂之門。從此，手起，琴響。
手舞·心悟
和煦陽光，在琴音中感受着古色古香。一晃三年，琴藝飛長。不再是你一手教護，不再是你親自教導，我已能夠像你一樣，在琴音之中領悟人生。戰馬奔騰，戰事將起，將士呼嘯，沙場拼搏，霸王別姬……一首《十面埋伏》進入高潮，你的手指飛速旋轉，低音，高音如孩童般一一排隊，你熟練的舞動着，由快到慢，由激烈到悠揚。在悲壯的琴音之中，我聽出了沉穩，感到了古代戰事的轟轟烈烈，悟出了琴的意義。你為我的進步而欣喜，我為你技藝的高超而感慨。贊你，為我指明目標的階梯。從此，手舞，心悟。
手落·曲未終
又是一年之春，又是一年之計，在春風之中，絃斷。如願以償地拿到了10級證書，如願以償地熟練了所有的技藝，卻到了你我分別之時。最後一節課，你我合彈一曲《彝族舞曲》。時而輕柔，時而悲壯，時而悠揚，時而激烈。看着你我同時下落而快速蹦跳的手指，聽着你我共同彈奏的琴音，不禁婉然一笑。贊你，為我付出了不懈的努力。從此，手落，曲未終。
綠萌小路，淋浴春風養育，琴聲響起，憶起你，憶起古琴，憶起你那永遠悠揚而從未遠去的琵琶琴音。
生活中，人人都會有心情不好的時候，也會有傷心的時候，也會有不解的時候，也會有猶豫的時候。
在這個時候，人們往往會選擇把這種心情繼續下去，但是，也有一部分人願意把這種心情釋放出去，比如我就是一個願意把這種心情釋放出去的人，我喜歡用音樂來把這種心情釋放。
我喜歡聽音樂，但是更喜歡聽鋼琴曲，這也是有由來的。
有一次，我的好朋友也是我的同學李坤承他過生日，我被他邀請了，去了以後，我和他吃了飯也一起玩了很久，轉眼間我就要回家了，李坤承對我説：“我給你彈一首鋼琴曲吧！”
當時，我很高興因為之前聽説過，李坤承彈鋼琴彈得很好，所以，我也爽快地答應了。他遞給我幾個厚厚的本子對我説：“從上面選吧”我左看右看終於從中找到了一首歌，這首曲子的名字叫《月光奏鳴曲》，李坤承拿起樂譜看了看，雙手慢慢放到了琴鍵上，接着隨着琴鍵的按下一聲聲低沉而又略帶一些高音的聲音響起，慢慢的…慢慢的…速度越來越快漸漸的聲音提的越來越高……
我彷彿看到了大海，微波粼粼的海面上，灑滿了銀光，突然，海面上狂風大作，捲起了千層巨浪。我看着李坤承，此刻，他已經沉醉了，手底下忘我的釋放着一種對鋼琴曲的狂熱和喜愛，使我感受到了月光照耀下那波濤洶湧的大海。
此刻我已完全沉醉在了那又低沉又帶着一些狂躁的琴聲裏了，待到手機鈴聲響起才把我從那温柔的琴聲里拉了出來此刻，我才發現才發現李坤承早已彈完了。
晚上當我帶着許些不捨和一些沉醉，離開了李坤承家。從此我喜歡上了聽鋼琴曲。
現在大家知道我是怎麼解放心情了吧！那你是怎麼解放自己心情的呢？
時間在詭譎的靜謐中緩緩流淌，僅僅數秒對我卻如一是技般永久煎熬。不遠處眾人等待的眼神是飛旋着凌遲的刀片，在我身上劈出看不見的露骨傷口，帶着想像中的惡意。冷汗滑落，滾過頸後的觸感被放大數十倍，眼前的鋼琴幻化為漆黑的龐然大物，黑白鍵如尖牙威脅着要將我吞噬……
“你的琴聲要放感情進去，不要只是照本宣科！”我的老師如是説過。然而平板而單調的琴聲仍舊不停的在狹小的琴室中迴盪，沒有李斯特的激情，亦沒有莫札特層層推進的情緒浪潮。直到我的第一次表演機會來臨，唯一有把握的仍只是僵硬規矩的音樂。隨着日期的步步進逼，我的緊張顯而易見，腦中幻想演出時各種出錯的場景更是讓我坐立難安，猶如芒刺在背。儘管心中百般不願，但該來的不會因為那天下大雨而請假。屋外碩大的雨滴奮力擊打玻璃彷佛正喧鬧着為何還不開始，屋內靜默而壓抑的氣氛表達同樣的疑惑。我深吸一口氣，伸出顫抖的雙手撫上光滑的鍵盤，強迫自己鎮定。一股莫名的怒氣突然自胸中竄起，我發泄似的狠狠砸下樂曲第一個音符，然後懷揣着憤怒的琴聲在這個空間內轟然響起，如困在籠裏的野獸齜牙裂嘴的衝撞。
我憤怒自己彈琴時的懦弱；我憤怒周圍眾人平靜無波的眼光；我憤怒眼前死寂的鋼琴；我甚至憤怒窗外吵鬧不休的落雨。怒火在胸口燃燒，不知不覺延燒到指尖。最後的音符落下，我驀地收回踩住延長踏板的右足，本應繞樑的餘韻嘎然而止，於是屋內迴歸寂靜。
我舒氣，炸開的掌聲讓我愕然回頭。無神的眼被熱烈的視線替換，紛雜的掌聲充盈耳際——原來這便是掌聲響起時。
坐在寬敞的音樂大廳中，椅子軟軟的像沙發一般，只覺得周圍是那般寂靜。燈光黯淡，僅有稍稍幾束打在舞台上，顯得頗有神祕感。台上佈置典雅——一朵朵泛着幽光的花朵擺放在舞台烏黑泛光的.大理石地板上。煙霧將那兒籠罩得朦朦朧朧，恍若仙境一般。
隨着指揮家的手臂一擺，樂手們紛紛奏起了手中的樂器。那聲音亮而不響，沉而不輕。一位女子身着一襲白衣，腳踏一雙中式帆布鞋，粧容精緻，舉止優雅。她的指尖在古箏的琴面上躍動着，時提，時頓，時抖，時收，時劃，時披，動作是那麼連貫、優雅，發出了水洗過一般的琴音。一曲《春江花月夜》令我神迷心醉。
彷彿一個朦朧的夜晚，天空黑得那麼深沉，唯有月光將大地點亮。月色如霜一般冰冷，即使天空飄散着的小冰粒兒也好似與它融為一體。開遍的花朵與小樹林也好似雪珠閃爍着。春夜的潮水湧進了大海，閃爍着粼粼的亮光。佇立在海邊，只覺得海風涼涼的，鹹鹹的。海面被風兒掀起陣陣波濤，時而變出一匹馬來，時而變出一隻鳥來，就這麼變着，變着……
月亮依舊如約，掛在天空。那裏會築着金碧輝煌的廣寒宮嗎？裏邊是否住着貌美如花的嫦娥？是不是還有兔兒爺在桂樹下搗藥？
人生一代代地無窮無盡，時間踏着輕盈的步伐飛逝，只有那月亮總是一年年相像。也不知月亮在等誰，只見長江運輸着濤濤江水；或是月亮也無所愛，不過是沉浸在春夜的夢裏？
“江畔何人初見月？江月何時初照人？”
月光透進思婦的門簾，卷不走；照在搗衣砧上，拂不掉。遊子們又將去往何方？
漸漸的，只感覺月亮沉進了海霧裏，只留下無盡的離思在寂寞的江邊……
音樂廳裏，琴聲依舊。我的身體隨曲調擺動着，思緒還留在那意境中。待音樂停下，音樂廳裏掌聲不斷，而我仍感覺餘音繞樑。
那正是琴聲裏所有的。我用心聽着，唱着，哼着，腦中仍迴盪着——這世界便只剩琴聲了。
每當彈鋼琴時，悠揚的琴聲環繞耳邊，把我帶入琴的世界，體驗了各種美好的感覺：有悲傷、有堅強、更有歡快。
當我彈到了馬克西姆的《克羅地亞狂想曲》時，琴聲把我的思想控制了，我彷彿來到克羅地亞。在轟炸機與軍隊掃蕩，在戰火肆虐一場後，一朵不知名的小白花，看着人們來來去去，無數人倒在了血泊中，哭喊聲與炮聲混為一片，坦克又在摧毀。只有在夜晚一切才安靜下來。
每每用鋼琴來詮釋，總能找到作者傷感與無奈，就越發不敢去彈它，害怕被勾起可怕的回憶。這便體驗了琴聲之美
又彈到貝多芬的《命運》，琴聲把我的思想控制了，迎面湧來貝多芬在面對生活壓迫，與命運惡魔般的爪子向他伸來時，他奮力的抵抗，他大喊：“我要扼住命運的喉嚨。”
每每用鋼琴來詮釋，總能找到作者面對生活壓迫與挫折不屈的心理，表達他那積極勇敢的精神。這便體驗了琴聲之美。
最後彈到了莫扎特輕快的《小步舞曲》，琴聲自然段控制了我的思想，這旋律很歡快，自然，並且一點也不壓抑，好像一個歡快的青年蹦跳着高興地從台階上下來，回家報了喜。他的腳步聲發出輕快的“叮叮”聲。
每每用鋼琴來詮釋，總能找到作者歡快的心情，與渴望自由的精神，並不顯得壓抑。這便體驗了琴聲之美。
陪伴我十年的鋼琴，琴聲也一直陪伴了我十年。我用琴聲讀懂別人的感情，體會別人的心情，琴聲同時帶給我快樂，但也能感受到別人憂傷，悲憤，無奈和渴望自由之感。我也可以用琴聲與別人交流，體驗別人的快樂。
細細一聽，哇！沒原來這麼多啊！希望琴聲可以永遠的陪伴着我，讓我永遠體驗琴聲之美。
文萃咖
