在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的紅領巾小學作文9篇，希望對大家有所幫助。
每當我看見大哥哥大姐姐胸前的紅領巾，我多麼羨慕！每當我看見大哥哥大姐姐戴着紅領巾去做好事，我多麼崇拜！如今我也戴上了鮮豔的紅領巾，成了一名光榮的少先隊員。
記得在上學期我們全校舉行了廣播操比賽。要輪到我們班出場表演了，我萬分緊張，因為我有幾節操還熟練。“小學生第三套廣播體操正式開始。預備運動：一二三四，五六七八”我跟着節拍伸手，踢腿做到第七節腹背運動時，我的心怦怦地跳着，手心一直出汗，雙腳有點不聽使喚了。這時以陣微風拂過，紅領巾在我面前飄揚，紅領巾在陽光下熠熠生輝，彷彿在對我説：“少先隊員要勇敢，不怕困難。”我的心鎮定了下來，頭腦中把第七節腹背運動的動作像放電影似的放了一遍。有了紅領巾的激勵和鼓勵，我馬上充滿了自信將第七節腹背運動做完了。隨着插中節奏明快的聲音，我做起整理運動，首先雙手拍拍肩膀，再向前跨一步踢腿，到後面幾拍時我似乎忘記了幾個動作，而我再看看胸前的紅領巾，它好像在向我微笑，那笑是多麼可愛，多麼激動人心。
紅領巾鼓勵我戰勝一個個困難；紅領巾教導我樂於助人；紅領巾提醒我改正無數缺點，奮起直追，它陪伴着我，9月1日我又高一年級了，我是大哥哥了，我一定會做得更好，成為一個稱職的少先隊員！
早晨，我來到校門口。“今天是什麼日子，大家議論紛紛的。”我嘀咕着。“你們知道嗎？今天是建隊60週年的紀念日，我們學校將會有一批新隊員入隊，我可也是其中的一員呢！”大家熱烈地交談着。
鈴聲一響，我們有秩序地進場，全校隊伍排成馬蹄形，中間空出一大塊，站着即將入隊的新隊員。只見台上的主持人宣佈：“新隊員入隊儀式現在開始！”聽到這句話，全校的同學都精神起來，特別是要入隊的新隊員，他們精神抖擻，隊伍排得整整齊齊。“出旗，奏樂。”只見大隊旗手舉着隊旗，護旗手和全體少先隊員敬禮，目送隊旗前進。接着由大隊輔導員宣讀完新隊員名單後，就由老隊員為新隊員佩帶紅領巾。在佩帶紅領巾時，家長們也有些小激動，趕忙上去為孩子拍照、合影。他們為自己的孩子而驕傲，而自豪。再想一想我入隊的時候，可高興的不得了，爸爸媽媽雖然沒有親自看見我戴上紅領巾的那一刻，但我相信，他們也會為我而自豪。
在接下來的新隊員代表講話和家長代表講話中，讓我印象最深的，就是新隊員講話了。“敬愛的老師，親愛的同學，大家好！……”主席台上發出了一陣洪亮的聲音，仔細一看，原來是邵楷呀！雖然，他有一點緊張，但是，他的演講都讓我們同學微微一震，他可真光榮啊！
最後，全體少先隊員敬禮，大隊旗手執旗，護旗手敬禮，我們目送隊旗前進。新隊員入對儀式結束了，全體退場。
在這次入對儀式中，我想到了自己，我雖然是一名少先隊員，但卻沒有達到少先隊員的要求，我一定要以身作則，給新隊員做個好榜樣。
時間：20xx年10月13日
地點：校園內
天氣：晴
今天，是個特殊的日子。
今天早晨剛做完操，就聽班主任王老師説：“我們要選30個人為一年級小朋友戴紅領巾。”我們都紛紛舉手。“好，就這些人！”老師點完人數，對我們説，“我們五年級了，給一年級小朋友做個榜樣，別讓他們學壞。”我們都重重的點頭。
到時間了！我們的心“撲通，撲通”的跳，有人還壓抑不住興奮，高興的呵呵笑起來，我們到操場上，找到了對應自己的一年級小朋友，接下來，有兩個人站在草坪上，説了幾番話。這些話真好笑！雖然不是都好笑，但是有幾句是特好笑的！比如：“讓我們這些五年級老隊員給草澆水！”“哈哈哈哈哈，真好笑”每次説完這些幽默話，緊接着的就是一串串大笑。我們跟着宣完誓，就到了激動人心的一刻——給小朋友們戴紅領巾。我們先看看自己對應的小朋友，接着看看別人的。“瞧，餘浩然對誰呢！”不知誰説了聲，我們大家的目光都投降餘浩然，餘浩然是我班最矮的一個人，別看他五年級，卻和他對應的那個小男孩差不多一樣高了，看過的人都哈哈大笑，誰叫他長得怎麼矮呢？我們按照系紅領巾的樣子為小朋友們帶上紅領巾，他們不住地説：“謝謝姐姐！”
當姐姐真好！
“我們是共產主義接班人……”每當聽到這首歌，我就會從心底莫名產生一種自豪感，為自己肩負祖國的重任而感到自豪，而胸前的紅領巾也時刻鞭策着我。
剛上小學時，我十分羨慕高年級的大哥哥、大姐姐們胸前鮮豔的紅領巾，終於，我也帶上了鮮豔的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我時刻記着做任何事都不能辜負了胸前這一抹紅色。
記得有一次，我坐公交車去上學。車上十分擁擠，像一個密不透風的水果罐頭。不知什麼時候，一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車，行駛中，車廂在不停地晃動着，老爺爺想站也站不穩。見此情景，我心想：車上這麼多的乘客，玩手機的玩手機，説笑的説笑，全都若無其事的，怎麼沒人讓座呢？既然你們這些成年人都不讓座，更別説讓我這個肩上揹着沉甸甸書包的小孩讓座了。可我是少先隊員，不讓的話對不起我胸前的紅領巾，可讓了的話，我自己就沒座位了。算了，不讓吧，反正你們這些成年人都不做榜樣給老爺爺讓座，那我也不讓吧！於是我仍然心安理得地坐在座位上。
過了許久，還是沒人願意給老爺爺讓座。我扭頭看向窗外，努力讓自己不去想這有一位白髮蒼蒼的老爺爺，可這位老爺爺佝僂的身影一直在我的腦海中揮之不去。我低下了頭，看見了自己胸前鮮豔的紅領巾，心想：我是少先隊員，我還是把座位讓給這位年邁的老爺爺吧！我從座位上站了起來，大聲的對老爺爺説：“老爺爺，您坐這吧！”眾人的目光一齊投向我，這目光中有的充滿了羞愧；有的充滿了敬佩；有的充滿了讚許……老爺爺連聲向我道謝，我有些不好意思的笑了，心想：要不是紅領巾給了我勇氣，我可能一直不會讓座。
紅領巾不應該僅僅戴在我們的胸前，更應該戴在我們的心中。讓紅領巾時刻提醒我們要學會樂於助人、尊老愛幼，這樣我們才對得起胸前鮮豔的紅領巾！到站了，我下車向學校走去。一路上，我一直回想着剛才車上發生的點點滴滴，雖然只是普普通通的讓座，雖然只是普普通通的謝謝，但是我心裏別提有多開心了。這讓我更透徹的理解了“幫助他人，快樂自己”這句話。
後來，我漸漸明白，紅領巾不僅僅是一種標誌，更是一種信仰，讓我們學會如何做一名優秀的少先隊員！
巷子裏的人都叫她“瘋婆”，當然大家只敢在背後這麼喊。
“瘋婆”五六十歲了，平常看來是個普通的老太太，只是有點兒孤僻。我曾經看過她瘋顛的樣子——單手舉着一把掃帚，胡亂揮舞着，口中咿咿哇哇的，不知在喊些什麼。媽媽當時驚駭得把家裏門窗緊鎖，還警告我以後遠離“瘋婆”。我趴在窗台上似懂非懂地點點頭。
一天，一隊“紅領巾”提着大包小包來到“瘋婆”家門口。一個領隊的男孩走上前去按門鈴，許久沒人來開門。男孩又耐心地按了幾遍，終於，帶着斑斑鏽跡的鐵門被緩緩拉開， “瘋婆”探出一張沒有表情的臉。男孩上前同“瘋婆”交流。果然，沒説幾句，厚重的鐵門“砰”一聲被重新關起，留下門外那羣大眼瞪小眼、一臉茫然的“紅領巾”。不久，除了那名領隊的男孩，其餘的孩子都悻悻地散了。男孩在門邊坐了許久，在思索着什麼。
第二天，男孩提着一籃子菜和鮮肉又來了。如昨天一般，“瘋婆”從鐵門探出頭，見到是那男孩，一句話也不願多説，轉身要走。男孩也不惱，只是笑笑，然後攔住“瘋婆”，把籃子輕輕往她手裏一塞，便一溜煙跑掉了。第三天依舊是這樣。第四天，我驚訝地看見“瘋婆”伸出她乾枯瘦弱的手拉着男孩走進了鐵門——這是“瘋婆”頭一次邀請客人到她家裏。
男孩和“瘋婆”漸漸地熟絡起來。他們一起下地種菜，一起趕集市，一起逛公園，如一對祖孫般，親切而自然。“瘋婆”原本冷硬的臉部線條竟隨着與男孩的相處而變得柔和起來。
最近，“瘋婆”常常坐在公園角落看一羣老太太活力四射地跳舞。男孩也注意到了，陪“瘋婆”回家後，他又跑回公園……幾天後，男孩領着一位滿頭白髮、精神矍鑠的老太太出現在“瘋婆”面前。“瘋婆”大吃一驚——這不是公園裏舞蹈隊的領舞嗎？老太太盛情邀請“瘋婆”加入她們的舞蹈隊。“瘋婆”推辭了幾句後，終究抵不過偶像的魅力答應了。
看着“瘋婆”跟着舞蹈隊快樂地跳舞，一旁的男孩嘴角抿出一對小巧而迷人的酒窩。
今天，是我們盼望已久的日子，因為，今天我們學校要舉辦“紅領巾愛心義賣活動”。義賣活動是在學校體育館舉行，買賣雙方都是我們學校的`老師和同學，買得的營業額準備捐給紅十字會。
義賣活動開始了，同學們個個開心得手舞足蹈。老師早就給我們準備好了攤位，同學們拿着商品，很有秩序地來到攤位前，安放在櫃枱(兩張乒乓台）上，放得整整齊齊。
現在我們班的櫃枱上商品琳琅滿目，美不勝收。身為收銀員的我早就看準了沈雁冰的文具盒，生怕被別人搶先，就迫不及待地説：“誒，我想買這個綠色的文具盒。”
丹丹（營業員）説：“這個麼……8元錢。”
我説：“便宜一點，3元，3元行不？”
丹丹説：“4元，最低價了，要不要？”
我無奈地説：“好吧。”
於是，我把4元錢放在了老師給我的收銀包裏，就拿走了那個綠色的文具盒放在自己的包裏。這樣我成為我們班的第一位顧客。
又來了一位顧客，他可大方啦！把我們這兒值錢的東西買走了好多，有四驅車，有小黃魚，有芭比娃娃……他爽快地遞給了我20元，我利索地找給了他10元。
……
顧客絡繹不絕，我們做了一個買賣又做一個買賣，生意真是紅紅火火。
光顧着自己做買賣，還不過癮，我得騰出功夫到別班的攤位前瞧瞧。 隨即，我就把收銀包遞給了王豔秋，叫她給我頂一會兒班。於是，我離開了我的崗位，作為顧客去買了一些我喜歡的東西，如嵌寶文具盒，攝像機等。
今天，我竟買了兩個文具盒，儘管剛才我已經買了一個綠色的文具盒，但這個嵌寶文具盒太誘人了，我無法抗拒它的誘惑力。這個文具盒，我是在六（１）班的攤位上發現的，開價５元，又被我壓到２元５角，他們只是勉強把文具盒賣給了我，一個勁兒地説：“虧了，虧了……”我暗自高興：Ye!太棒了，成功了，我竟然也學會了壓價。我又買了一個攝像機，要知道這隻攝像機可是我們全校赫赫有名的大隊長蔣玉婷的哦！
時間過得真快，2點鐘到了，我們2點20分收攤，這時，我又想起了“自己”的攤子，生意做得怎麼樣了？啊！ 只剩下幾副手套，20袋牙籤等一些不值錢的小玩意兒了。咦，還有一個小兔子呢！於是，我站在櫃枱上大喊：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價，很便宜的，快來買呀！”可是，無論我怎麼喊，始終沒人來光顧，我們只好帶着一絲淡淡的失望收了攤子，離開了體育館。
噢！差點忘了，收攤時我還撿了一個便宜，以15元的低價買進了一雙很堅固八成新的溜冰鞋呢！
今天，我們學校舉行了一次有意義的活動——紅領巾書市。
吃完中飯，我滿懷期待的度過了下午的第一節課，終於盼來了書市的開始。這次活動是全校師生一起參加的，大家把家裏已讀的書拿出來賣，或者交換。
我拿着準備好的書，來到指定地點，把書放在地上，就賣起書來了。
原先還是有人到我這來買書的，但是他們只看了看，並沒有買。隔了一段時間之後，我這裏就變得冷冷清清的了，正當我失望透頂的時候，突然發現同學們愛看漫畫。於是，我就買了四本，果然效果很不錯，一下子，就賣掉了兩本。淨賺了5元錢，樂得我合不攏嘴，高興極了。
正當我們熱情高漲時，老師卻讓我們回教室去，我只好不情願的回到教室。這次活動的意義非常大，讓我懂得了資源可以重新利用。也讓我賺到了我生命中的第一次5元錢。
紅領巾書市這活動真是太有意義了！
第二節下課時，同學們像一支支離弦的箭，飛出了教室，紅領巾義賣活動。不一會兒，操場上便擠滿了人。
教室裏，同學們在七嘴八舌地議論着。有的説：“這是在賣肯得基。”有的説：“這是在賣紅領巾。”也有的昂起頭，得意洋洋地説：“我知道，我知道，這是在舉行紅領巾義賣活動。”正在同學們議論紛紛地時候，王老師發話了：“同學們，今天下午，我們學校三至六年級同學舉行紅領巾義賣活動。那裏吆喝聲此起彼伏，熱鬧極了。”這時，我的腦袋上冒出一個大大的問號：紅領巾義賣活動到底是什麼？為什麼要舉行這個活動？這個活動有什麼意義？帶着這三個大大的問號，我們按照老師的指令，快步走出教室去看個究竟。
一到操場，我就迅速鑽進一個攤子裏，東西真多啊！看得我眼花繚亂。聽説這些東西都是同學們從家裏拿來的物品。聽外圈的人説：“能不能再便宜點？”裏圈的人搖搖頭，説：“這已經是最便宜的了。”有位“顧客”抓起一樣東西，仔仔細細地觀賞着，看厭了，就放下手中的物品，接着繼續逛。我又去看了其他幾個攤子，結果每個攤子的情況都不一樣。有的攤子熱門非凡，有的攤子冷冷清清，還有的攤子人少得可憐。
這次活動雖然結束了，但是橫幅：情繫貧困生紅領巾大義賣還仍然高高地掛着。好像在提醒着我們，要多多幫助貧困的人，只有大家快樂了，才是真正的快樂。
紅領巾是國旗的一角，在我八歲10月14日時我戴上了這條鮮豔的紅領巾。
記得在大考之前，有一次數學考試，在考試中我認真看題，仔細做題，細心檢查，不放過任何一個蛛絲馬跡，結果取得了不錯的成績。老師表揚了我，媽媽獎勵了我，我心裏美滋滋的，心想：以後我每次都像今天一樣做試卷，得到一個滿意的分數，那該多好呀！忽然在這個時候，我感覺到了紅領巾飄揚在胸前。好像在對我説：“不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落後。”我一直把這句話銘記在心，這點我得謝謝你！
還有在一次做練習卷中，我有好幾道題不會做，想了很長時間也沒想明白，這個時候，紅領巾飄揚在我眼前，似乎在跟我説道：“先別想這道題，把下面的先做好。回頭再來想會好一些。”我聽了便不看這幾道題目，認真地做了下去。不一會兒就做好了。然後，立刻就反回來認真地、仔細地、靜靜地思考，最後我順利地找到了答案。忽然，紅領巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我説：“你好棒呀！以後也要像今天一樣做。”這點我也得謝謝你！
每當同學碰到困難時，我會伸出援助之手去幫助他，鼓勵他，幫他解決困難。比如説：沒帶鉛筆、忘帶圓規……只要我有的東西都會借給他的。這時，紅領巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚在我的心中。
文萃咖
