無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學的小學作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年前，爸爸趕集，買來了一棵水仙。
剛來時，這棵水仙圓圓的、白白的、外面一層一層的厚皮，活象個大大的洋葱頭。
“爸爸，你買個洋葱頭幹什麼？”我驚奇地問。
“呵呵，這是水仙！”爸爸笑着説。
爸爸把它放在了一起買來的花盆裏，不大不小的花盆，正好放開這個“洋葱頭”，然後往裏面倒了水。看着滿滿的水，我心裏犯着低估：不可能吧，只有水它就能生長，能開花？還是在冬天呢！魚兒能在水裏還能活，這可是植物啊！
我便天天看這神奇的東西。
有一天，它發芽了！總共有五隻嫩牙，泛着新翠嫩綠的小牙，在它通體發白的上面，張開的是旺盛的綠。我忍不住伸出自己的小手，摸了摸，直撓的我癢癢的。
我於是便天天盼望着它的成長。
幾天過去了，長出了幾片翠綠的嫩葉，葉子一天天地長大。我開始給它定期換水。
臨近春節的頭幾天，我發現在綠葉的中央，抽出了好幾根粗壯的長莖。長莖的頂端都長出了像箭一樣的、脹鼓鼓的大花苞。要開花了？果然，大花苞裂開了，露出了一串串白色的小花苞。
正巧，年初一那天，我聞到了客廳裏充滿了濃濃的香氣。什麼味道？我看着桌几上的水仙，開花了，開花了。看！那漢白玉雕刻一般的花瓣，像雪一般潔白無暇，讓人只要瞧上一眼，就頓生愛慕之心。而黃色的花蕊，恰似一位亭亭玉立的公主。在花朵中翩翩起舞。好一個“水中仙子”。湊近一聞，啊，一股清香醉人心脾，給人一種花潔如玉，清香醉人的感覺。
我愛水仙花，因為它給人們帶來了春的氣息和希望。
我看書可以看到什麼都忘了，這是千真萬確的。書是人類進步的階梯，我愛看書，當然是件好事，我那個小小的書櫃已經擠不下我那“書山”了，媽媽給我買了一個大箱子，一天天的積累，書高出箱子一大截。我這“書蟲”一有時間就往書堆裏鑽，因此也鬧過不少的笑話。
有一次，我正津津有味地看《兒童文學》，突然媽媽叫着：“女兒，天黑了，要下雨，你上去幫媽媽把衣服收了吧。”我不滿地放下書，以劉翔衝刺的速度飛奔陽台，拿竹竿，舉起，收下，放好衣服，放下竹竿，一連串動作讓人眼花繚亂，看都看不清，我已經回到書房，繼續欣賞我的書了。不一會兒，媽媽又叫道：“女兒，雨停了，再給我把衣服勾上去，快些！”我心不在焉地“嗯”了一聲，慢吞吞地走出書房，又以劉翔衝刺的速度飛奔陽台，隨手抓起一桶衣服，嗯，乾的，就是這桶。我撿起扔在地上的竹竿，心下在焉地勾着衣服，早把把媽媽讓我勾那桶半乾半濕衣服給忘到九霄雲外了。媽媽又喊了：“女兒，有桶衣服沒洗，幫媽媽扔進洗衣機洗了吧！”“嗯！”我抓起另一桶衣服，扔進洗衣機，也不知放多少水和放多少洗衣粉，手忙腳亂地放了五匙洗衣粉，放了半桶水，定了時，拍拍手就繼續看書去了。
晚上，媽媽讓我和她去把衣服收了，我提着一本書，心不在焉地跟着媽媽去陽台。媽媽大吃一驚，因為她看見衣服曬着沒洗的，而洗衣機裏的衣服一個勁地冒泡泡，洗衣粉的味道一陣陣地飄來，洗衣粉放多了！媽媽發動“獅子吼”：“李——釗——穎，你是怎麼洗衣服的！”我還若無其事地看書看得津津有味。媽媽氣得頭髮都豎起來了，可也沒有辦法呀！只好嚥了口氣：“真拿你這條‘書蟲’沒辦法，無藥可求了！”説完，只好自己收拾殘局了。我拍拍屁股，腳踩西瓜皮——溜之大吉了。
你説，我這條“書蟲”是不是很呆呢？
今天下午第二節課是體育課，上課鈴聲剛響，潘老師正準備帶我們下樓做廣播體操。突然，教室裏傳來一陣“嗡嗡嗡”的叫聲，一隻馬蜂不知何時從教室的後門溜了進來。坐在最後一排的羅一高首先看到，他大叫：“有馬蜂啊！”同學們一聽大驚失色，有的鑽桌子，有的鑽椅子，還有的把書包反戴在頭上，都在想方設法躲避這個致命的“殺手”……
而馬蜂卻顯得格外悠閒，它東聞聞，西瞅瞅，像一架轟炸機一樣在同學們頭頂上轉來轉去，好像是在尋找攻擊目標。突然，它像發現了什麼，竟朝我飛了過來，我緊張極了，心裏不停地喊着：“別過來，別過來啊！”但馬蜂好像是瞄準了我這個“獵物”似的，在我的頭頂上空、鼻子尖前不停地盤旋，好像在尋思着：“從哪裏‘下口’更好吃呢？”我眯縫着眼睛大氣都不敢出一口，心都提到嗓子眼了！
就在這關鍵時刻，只聽見潘老師大聲説：“同學們不要動，馬蜂不蜇靜止的東西！”説完，他順手拿起一本書，悄悄地踱步到我的跟前，剛想出手——誰料那隻狡猾的馬蜂似乎發現情況不妙，被迫放棄了攻擊任務，“嗖”的一下飛走了，然後靜靜地停留在窗玻璃上，看樣子是等待下一個時機。而這些都沒有逃過潘老師敏鋭的雙眼，只見他緊步跟上，躡手躡腳地走到窗户前，慢慢地舉起手中的“武器”，以迅雷不及掩耳之勢向馬蜂拍去，只聽“啪”的一聲，馬蜂像折了翅膀的飛機一樣，晃晃悠悠地落到地上——墜機了！
全班同學先是一愣，隨即齊聲歡呼起來，教室裏響起了雷鳴般的掌聲……我也長長地舒了一口氣，一直懸在嗓子眼的心終於放了下來。潘老師黑黝黝的臉龐上堆滿了勝利的喜悦，猶如戰勝的將軍一般信步回到講台……
我們的潘老師真是神勇啊！
放學了，我仍然和往常一樣，在教室裏做作業，一會兒，天漸漸黑了，燈也快熄了，同學們都陸陸續續地被家長接走了。再説，媽媽昨天晚上值班，今天應該有時間早來接我的。於是，我整理好書包，排好課桌，就來到校門口等媽媽。
我來到校門口的傳達室，看到不斷有家長接走一個個同學。我踮起腳尖，瞪大眼睛，向校門口和校園裏張望，希望能看到媽媽的身影，可是，看了好一會，還是不見媽媽的身影。
這時，天漸漸黑了，校園裏的同學和家長也漸漸少了。咦？媽媽怎麼還不來呀？是不是，她又在醫院裏開會？是不是，媽媽在搶救病人？是不是，她在路上摔跤了？是不是，交通堵塞了？我猜測着種種可能。
哎！呆在這兒真沒勁，而且天又冷又黑。忽然，我看見角落裏有幾位同學在踢毽子，我猛然想起我的書包裏有一條繩子，我可以跳繩呀！跳繩既可以驅寒，還能消磨時間，因為我最近在練習跳雙蹦，可是隻會跳一個，我又可以在這兒多練習練習。真是一舉兩得！想到這兒，我便跳了起來。一次，兩次，三次……慢慢地，慢慢地，我跳得氣喘吁吁，前額和後背都出汗了，我終於可以連續跳好幾個了，我心裏真的好開心，好有成就感。
過了一會兒，媽媽急匆匆地趕來了，滿臉焦急地四處張望，我迎上前去，不等媽媽開口，對她説：“我學會連續跳雙蹦了。”就急忙跳給她看，媽媽看了之後，開心地説：“媽媽和你一樣大時，也會連續跳雙蹦，跳得很棒，沒想到你和媽媽一樣，學得那麼快。而且瑋瑋今天還充分利用時間練習本領，不讓時間浪費，真是媽媽的好兒子，學習要和跳繩一樣，抓緊時間，不怕困難，不斷練習，就會不斷進步。”我聽了媽媽的話，心裏暖暖的，我跨上電動車，兩人頭頂着月光，身上披着霓虹燈的七彩光芒，哼着小曲一路回家去。
草海坐落在瀘沽湖畔。在那裏，有彩虹、夕陽和濕地等等，許多美麗的大自然風光神奇無比，讓人流連忘返。
聽人們説，草海是一個景色秀麗的地方，今天終於能夠如願以償了。傍晚，我們沿着小路來到了草海。夕陽下的草海顯得更加美麗，寧靜。仔細一看，其實草海是一片原生態的濕地。站在走婚橋上放眼望去，遠處是一座座山巒連綿起伏，有時候風吹來的'雲遮擋住太陽，山漸漸就變成了青色；一會兒雲散開來了，在夕陽的照耀下，山巒又變成了橘紅色。過了一會兒，遠處竟下起了豆粒般的大雨，而我們這邊正沐浴着夕陽的光輝。正在我納悶的時候，雨停了，天空露出了一點點魚肚白，然後漸漸變紅。只見在東面水天相接的地方，出現了一條紅色的絲帶，慢慢拉長，慢慢的顯露出一點橘紅色，過了一會兒，一道漂亮無比的彩虹架在兩座青山之間，像一座七彩橋一般，還像一條柔軟的彩色絲帶橫架在兩座青山之間，顏色淡淡的，若隱若現。讓人讚歎不已。就像在天堂一樣。這時湖面倒映着這幅美麗的畫卷，簡直就猶如在仙境一般。
近處，一片片綠草遮擋住了湖面，就像鋪了一塊塊翠綠的地毯，毛茸茸的，顯得非常可愛。我們划着小木船在湖面上穿梭，一簇簇心型的葉子漂浮在水面上，掀起來一看，一隻只亮油油的菱角露出了面，綠綠的外皮，像一個個小巧玲瓏的小三角形。剝開菱角，裏面露出了白生生的果肉，咬一口甜甜的，脆脆的，吃了還想吃。我們在船上玩耍了一會兒，才走下小木船，踏上了草海里的“小草地”，那片“草地”軟軟的，濕濕的，一股涼意透過我的腳丫，頓時讓人神清氣爽。“草地”就像漂浮在湖面上的地毯，踩在上面晃悠悠的，我的心一下懸了起來。怕它沉下去了或順水漂走了。我連忙踩到了另一塊大點的“草地”。心裏踏實多了。
在回來的路上，我還是戀戀不忘，腦海裏不停地浮現出彩虹出現的那一刻，真是壯觀極了！
文萃咖
