我變了小學作文500字

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的我變了小學作文500字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我變了小學作文500字1

以前,我是個淘氣、頑皮的小女孩。媽媽、姥姥整天説我投錯了胎，整天沒有閒着的時候。現在，媽媽、姥姥整天都誇我聽話。現在好像是我説媽媽、姥姥投錯了胎，一時一樣。

姥姥誇我的事：有一次，我去姥姥家玩。忽然看見金銀花上有一個馬蜂窩。我想：姥姥、姥爺整天進進出出的，很危險。想到這裏，我馬上叫表姐星期天來姥姥這裏。星期天，表姐來了。我就和她計劃好了辦法。計劃開始了，由我來的打馬蜂窩，我拿着一條棍子，狠狠地打下去。很多馬蜂追了出來，我趕緊跑去樹林裏，姐姐在那弄好陷阱，我一跑過去，馬蜂就已經被姐姐的陷阱弄死了。我們一回到家，姥姥問：“馬蜂窩呢？”我説：“我和表姐為了你和姥爺的安全，已經把馬蜂窩弄壞了。”姥姥笑着説：“你們真是好孩子。”表姐説：“不關我的事，是珊珊説為了你的安全，就叫我來的。”我聽了，心裏甜滋滋的。姥姥説：“你們都是好孩子，珊珊比較乖一點。”

媽媽誇我的事：我總是要媽媽幫我這個，幫我那個的。有一次，我看見媽媽太辛苦了，我想：媽媽這麼辛苦，我要體諒體諒媽媽。想完了，我就趕緊幫媽媽幹這個，幹那個。每次我幫媽媽的時候，媽媽都説我是個好孩子，再不是那個淘氣、頑皮的小女孩了。

怎麼樣，我變的乖不乖呀？我變的好不好呀？

我變了小學作文500字2

從幼兒到小孩，從小孩又到少女，經歷了兩個變化階級的我，漸漸明白了更多的生活哲理，體會到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入初中的學生，我突然發現，我變了。

我變了，從家庭生活中——

以前，我總是無憂無慮的玩耍着，不用力學習與名次而煩惱，快樂得如一個小天使。而現在，我變了。我不能再做一個天真爛漫的小孩了，我努力拼搏——為了美好的未來，我衝刺着，早起晚睡，也漸漸成為了一個生活習慣。出中，讓我的家庭生活變了，讓我也變了。

我變了，從濃濃的親情中——

小時候，父母的寵愛對我來説，是理想當然的，然而，我長大了，漸漸明白了父母對我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔一些我的勞累；為我做我愛吃的菜，希望能看見我狼吞虎嚥的樣子；幫我縫補衣物，希望讓厚厚的毛衣替我遮風擋雨……隨着時光的消逝，我變了，我能體會到父母對我的愛，對我深深的期盼。

我變了，從學習中——

小學階段，我從沒想過要與他人競爭，也沒有想過一定要成為老師最得意的學生。然而升入初中後，我漸漸變得喜歡拼搏，希望老師會很喜歡我。所以，我努力做着。在不斷的競爭中，我發現了，我成長了，也變了。

我變了，從性格中——

過去，我是一個愛打鬧，撒嬌的小女孩。一到雙休日，就會結伴出去，瘋狂地鬧上一天。可現在，我的性格漸漸收斂了。雙休日，我總是忙在學習中，見到父母，也不撒嬌了，只是叫一聲“爸媽”而已。而我的改變，連爸爸媽媽也有點吃驚。

我變了，回首成長的道路，我才發現，我變了。

我變了小學作文500字3

我，雖然是一班之長，但我有一個致命的弱點，那就是；朗誦時不能完全放開自己。雖然我知道這個缺點，但我從未想過要改掉它。但是，這一次我真的被朗誦激怒了！

六一我們班要組織朗誦——祖國頌。我在家裏練習的時候，儘量把聲音放開，隨着文字抑揚頓挫，情感濃烈而莊重，自我感覺還不錯，媽媽聽了也大大讚賞。可一到學校朗誦時，我剛一站起來，同學的`目光就像一顆顆釘子，紮在我的身上，使我不寒而慄，頓時，我有種在為大家獻醜的感覺。可想而知，我朗讀的平平淡淡，朗讀中我竭力尋找在家排練的感覺，可聲音好像不讓我做主，最後，我落選了，我鬱悶，我憤怒，我思考着我失敗的原因。

我多麼希望，能再有一次朗誦的機會呀。誰知天隨我願，機會來了。就在上星期三，我們班要進行朗誦比賽，為了挑戰自我，我踴躍報了名，回家後就苦練，終於等到了決賽那一天。

我朗誦的詩歌——《春的消息》。當老師唸到我的名字時，我深呼一口氣走上講台，大聲朗讀到：“春的消息，春的……剛開始不免有些緊張，可我暗暗為自己鼓舞，為自己喝彩，你能行！我在心底一遍遍為自己加油，吶喊，不知不覺我完全進入角色，出色的表現，使我在心底為自己翹起大拇哥，我好棒！最終經過同學們選舉，我榮獲第三名，這是我在朗誦史上最好的一次成績。啊，我戰勝了困難，戰勝了自己，我變了，我真的變了！

現在的我變了，變得落落大方、充滿自信心、必勝心，願我在以後的朗誦路上，走得越來越遠……

我變了小學作文500字4

大家好，我是江翰韜，今年9歲了，這兩年裏，我發現自己變了很多，以前吃飯，吃得又慢又少，現在吃得又快又多；以前我不愛喝水，現在，我一次能喝一大杯水呢，以前我不會穿衣服，現在自己洗澡、穿衣都能做了。

要説變化最大的就是吃飯了，小時候，我愛吃零食，吃飯時成了最讓大人發愁的事，阿姨把精心做的魚和菜喂到我嘴邊，我不是頭一歪，就是扭頭就跑，有時還要看電視不肯吃飯。有一次電視裏醫生介紹魚類和蔬菜含蛋白質、維生素高，要多吃，對身體才好。我才明白大人非要我吃這些都是為了我好，我應該改一改了。我還有一個壞毛病，就是挑食，只吃肉鬆、肯德基、意大利麪、牛排。米飯、麪條這些主食都不喜歡，現在我覺得，我不喜歡的並不是不好的，當我的想法有了轉變時，我吃得津津有味。我愛吃彎得像月亮的劍豆，我愛吃像雨傘一樣的菜花，我還愛吃像綠色花一樣的小青菜。

去年，我成了小學生，奶奶為了讓我吃好，每天變着花樣做好吃的，有清蒸鯧魚，有紅燒肉，有薑湯面，我想奶奶年紀大了，很不容易，我吃得越起勁，奶奶就越高興。漸漸的我吃飯有了進步。

讀二年級了，我在學校附近的“家園”吃飯，看到其他同學狼吞虎嚥地吃飯，我也不甘示弱，暗暗和他們比吃快，再後來我們學校到“陽光中心”活動一個星期，吃住在外，我離開了家，開始經歷獨立生活。其他同學能做到的，我同樣也能做到。

我還有一些不好的習慣，比如先玩了再寫作業，早晨起牀太慢等，我覺得只要我想改變，就一定能變好的。

我變了小學作文500字5

我變了，從小學的純真變得成熟；從小學毛躁的性格變得穩重；從小學只是單純的愛好讀書變得有目標、有追求！

小學時，我愛上了讀書，愛上了文學。喜歡讀唐詩宋詞，春夏秋季冬的古詩詞讓我陶醉其中，而蘇軾那豪放的詞派又讓我熱血沸騰；喜歡讀名人傳記，名人的經歷讓我羨慕；喜歡讀散文，流暢的文筆讓我感歎不已。文學的魅力深深地吸引了我，文學彷彿一縷青煙，徘徊在烏藍的山顛，風的婉約帶來山的致遠；文學彷彿一條河流，流淌在無跡的天邊，水的柔和帶來天的廖遠；文學彷彿一株株綠荷，花的質樸帶來心的寧靜。我深深地愛上的讀書，愛上了文學。

上了初中以後，繁重的學習任務突如其來，我開始有些不知所措。當班主任語重心長地告訴我們：“上了初中，你們就要有自己的目標追求，要有理想，一個沒有目標的人，不可能成功！”直到這時，我才恍然大悟，我該給自己一個目標了，否則，我就會像無頭蒼蠅一般亂撞。我想來想去，給自己定下了一個人生追求---當作家！可是當作家，必須夯實基礎、習得知識啊！思維要敏捷，心理要成熟啊！於是，我除了課堂上更隨老師們在語、數、外、政、史、地、生的王國遨遊，更是擠出時間閲讀優秀的文學作品、科普讀物，並且開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信。隨之讓我的筆順着思緒流淌！一篇篇飽蘸着我思想的文字新鮮出爐了，它承載着我的夢想，寄託着我的追求！

我變了，從往日只是喜歡文學變得有追求，有目標。或許以後的我會改變理想，但是熱愛學習、博覽羣書書的追求卻始終不變！