在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的生命小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命小學作文1
生命是短暫的，所以我們要珍惜生命。但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
有一天，我在金華雙龍洞前的小河裏撈蝦。那些蝦離開水幾分鐘，就在呻吟着。我把蝦撈出來，把網高抬，靠上邊的網沒有水，那網中的蝦拼命跳躍。我伸手抓了幾隻蝦。那樣強烈，那樣鮮明！求生的慾望讓我震驚，我忍不住放了它們。
中午，我在家後的花園旁找螞蟻，我突然在牆磚中看到了一叢小草，但草底的根包含着不屈向上，在沒有泥土的養分中，沒有陽光。即使它僅僅幾天就死了。但正所謂“野火燒不盡，春風吹又生。”我想：明年春天這從小草也能茁壯生長。
在美國出生的海倫凱勒就是殘疾人。但她卻沒有放棄。經過導師安妮蘇利的努力，使她學會讀書和説話，並與人溝通。最後以優異的成績畢業於美國的學校，成為一個學識淵博的人。
生命雖短，但我們可以在有限的生命裏綻放出無限的光彩。
生命小學作文2
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫生﹑護士，忠於職守的警察叔叔……，他們用勞動創造着美好的生活，也使自己的生命中滿光彩。
上面這些人就是在善待自己的生命，他們讓生活有了光彩，讓人生有了意義，他們活出了自己的風彩。我崇拜他們。
辛勤培育我們的老師，他們當我們為自己的兒女，在家裏我是爸爸媽媽的寶貝女兒，在學校我是老師的‘寶貝’學生。老師幫我們引導前方的路，把我們扶在了知識的道路。老師，我感謝您！治病救人的叔叔（阿姨），護士姐姐，有時你們冒着生命危險來治病救人，讓我感動！你們不惜任何代價去治病救人，讓我熱淚盈眶，我代表病人向你們説一聲謝謝！忠於職守的警察叔叔，認真辦案，查找出身邊的壞人，專門除暴安良，讓我們過上幸福﹑快樂的生活。我向全國人民向你們致敬！
這些人都是在熱愛生命，我們要向他們學習，不要辜負上天對我們的恩惠﹑禮物。健健康康﹑平平安安﹑快快樂樂的過好每一天！
生命小學作文3
生命是有限的，也是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。在人類的世界中，有許許多多的人都是熱愛生命的。他們不願向命運屈服，奮力反抗，只是因為他們熱愛生命。
有一天，我看見一位盲童在花香中流連，走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。她在一株月季花前停下來，她慢慢的伸出雙手，極其準確的伸向月季花。我幾乎要大喊出來了，因為那株月季花上正停着一隻花蝴蝶。她的手悄然合攏，竟然攏住了那隻花蝴蝶。這隻睜着眼睛的蝴蝶被這個小女孩的神奇靈性捉住了。這隻蝴蝶在她手中掙扎着，這是生命湧動的力量，她臉上充滿驚訝。
我看着這個小女孩，她把蝴蝶放了，她仰起頭來張望，一瞬間，我深深的感動了。此時她的心裏一定滑過一條美麗的弧線。在她八歲的人生，花蝴蝶給她滑過一首優美的曲線，表現了飛翔的概念。
熱愛生命吧!生命如時間，一轉眼就消逝，我們要好好珍惜生命，熱愛生命。
生命小學作文4
盛開的野菊，我看到了一種正值青春的活力，枯萎的玫瑰，我又看到了另一種生命含義的躍動。
野菊花美，是一種樸素的美，或許它沒有耀人的光彩，也沒有誘人的香味，但它卻能安安靜靜地過完自己的一生。或許人的一生就該如此平平凡凡吧？但，比起它，我卻更愛面前的玫瑰……
桌上的玫瑰花插在盛水的瓶子裏，但明顯已經枯萎，如血的花瓣透着絲絲的黑，樣子已不如盛開的野菊美麗，花朵低頭垂着，奄奄一息，如同一個已失去青春活力的少女……想必大家都看過盛開着的玫瑰吧。那玫瑰的花辮兒，或深紅，或淺粉，或淡黃，都那麼的美麗！深紅玫瑰，妖豔的美；淺粉玫瑰，純靜的美；淡黃玫瑰，温馨的美……我不敢説從古至今所有人都喜歡它，但我敢肯定無數人曾驚歎於它的美，無數人為它在腦海留下美的記憶……
玫瑰的生命期很短啊，它是否會為了不能長久活着而遺憾？我想不會，因為它活過，精彩地活過，更因為它為人們留下一段記憶，美的記憶，長久的記憶……
以前，我曾無數次思索：生命的意義是什麼？在那瞬間我明白了，生命的意義在於，像玫瑰那樣，活着，就不用去管是否長久，只管在有限的人生中，綻放出生命無限的精彩！
生命小學作文5
讀了這個題目你一定認為我想要讚美小草吧！其實我是要讚美人見人恨的蚊子。
蚊子是人們都不喜歡的小傢伙。它明明直到所有的人都不喜歡它，而且還要謀殺它。可是，它仍然在夏天來臨時來到人們身邊。
在夏天防蚊子可是頭等大事。如果稍一不留意就有可能被這個小傢伙給吸走一口血。被蚊子叮一口後就會出現一個疙瘩，然後就會非常癢。在這時候我們才發現被蚊子吸走了一口血。我們發現時只會很生氣，可是你想過蚊子為了吸着一口血，他關注了你多久了嗎？這需要多大的毅力啊！
為了防蚊子，人們發明了防蚊燈。蚊香。蚊帳。還有很多防蚊藥。人們的這些發明都沒有把蚊子消滅掉，多麼頑強的生命力啊！
對於蚊子來説，每吸一口血就又可能會有生命危險。人類和青蛙都是它的死敵，也都想知他於死地。蚊子多麼頑強啊！就算所有的人都不喜歡它，都要它死，它也頑強的活着。不像有些想要輕生的人，因為有一點點挫折就想輕生。有些人在對待生命這個問題上簡直連一隻小小的蚊子都不如。
下一輩子我一定也要做一次蚊子，學習蚊子的頑強和打不倒的精神。我要向蚊子學習的實在是太多。太多
生命小學作文6
生命對於每個人來説都是寶貴的，時光無限，生命有限，我們應當珍惜生命。
珍愛生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個同學一起上學。眼看上學的時間就要到了，我們幾個跑啊跑啊！來到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個同學説：“沒有車，咱們穿過去吧”！我説：“不行”。那個同學説：“怕什麼”？説着就橫穿公路，誰知道剛走到馬路中間，只聽得“嗤”的一聲，他倒下，周圍的人趕快回過來，有的打120，有的把他扶起來，急急忙忙把他送去醫院。
珍愛生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，來到河邊，只見幾個小朋友在那裏洗澡。爸爸説：“你們怎麼沒有家長陪護？”一個小朋友説：“我們有大人陪護”！我們在上邊剛釣了一會兒，就聽見下面有人在喊救命，跑去一看，原來是一個小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來。
珍愛生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應該珍惜生命。
生命小學作文7
生命是什麼？我經常思考着，有人説：生命是能活着。有人説：生命是活得有意義。人的生命僅有一次，我們要好好珍惜。
四害之一老鼠，它的生命力很頑強，老鼠與人類的歷史一樣久遠，它的生命力很頑強，也有着非凡的繁殖能力。雖然，它們住的地骯髒而窄小，它們生存的地方黑暗無比，但它們有着無比的信念，創造了奇蹟。記得有一次，我家無緣無故出沒了許多老鼠，我們想方設法把它們寸捉住，但它們都機靈地躲開了。終於有一天，一隻老鼠被我捉住了，但它被籠子困住了十幾個小時，還充滿着活力，不但如此，要消滅它們還得用100度的高温水，才能把它們燙死。
不僅老鼠有着頑強的生命力，偉大的 霍金博士也有着那頑強的生命力。霍金博士，17歲就上了牛津大學。在1942年，霍金博士出生了，他全身得了盧伽雷氏症，正當他陷入絕望時，他想起他還有很多事要做，不應該再悲傷下去。從此，他有着頑強的信念，用他僅有可以動的雙手，寫出了，《時間簡史》這本偉大的物理學書。
生命是脆弱的，有人活得快樂，有人活得憂傷，有人活得頑強，有人活得幸福……但是毅力讓生命強大，只要看自己所有的，不看自己所沒有的。
生命小學作文8
“本來生命只有一次，對於誰都是寶貴的。”這是瞿秋柏説的話，我非常認同。但是生命是什麼呢？生命像什麼呢？
直到發生的這件事，我才知道生命是什麼。
那一天，我在院子裏的健身器材上玩耍。我想給小朋友們展示一下我的“倒掛金鈎”。想想他們投來羨慕的目光，是多麼威武呀！哈哈，想着我便跟小夥伴們説：“別玩了，我來給你們展示一下一個“倒掛金鈎”，説着我的腿掛在了雙槓，鬆開雙手，上半身倒垂着。果然，小夥伴們投來了羨慕的目光，我還想着再玩個特技給他們看時，結果腿部的力一鬆，我摔在了地上。手擦破了，腿也擦破了，我本以為小夥伴們會嘲笑我哥，小夥伴們並沒有嘲笑我，而是把我送到了醫務室。看着擦破的手和腿，我明白了，生命是脆弱的。
我弄明白了，生命是脆弱的，那生命像什麼呢？
其實生命也像春雨，重要的不在於大小，而在於及時，生命是一個進取鬥爭的過程，我們應該學會去享受生命的快樂。在痛苦中感悟生命，認識生命，在快樂中體驗生命的美好，認識生命的本質，懂得應對生命持有的態度。
同樣，每個人都有自己的生命，不管生命是好是壞，都應該珍惜。
生命小學作文9
公園裏清香裊裊，蝴蝶在花叢中自由飛翔。
早晨，我獨自來到公園，看到了一隻非常美麗的蝴蝶。這麼美的蝴蝶，帶回家玩多好啊！
不一會兒，我捉到了它。那隻蝴蝶極力舞動雙翅，掙扎着，不停地在我手中躍動。它掙扎着，極力舞動雙翅，我感覺到一股生命的力量在我手中躍動。蝴蝶不停地往我手中的空隙鑽，不屈服，那種求生的慾望令我震驚。我忍不住放了它。
有一次，牆角掉進一粒西瓜子，過了幾天，它竟然冒出了小瓜苗。那顆種子的生命力是多麼頑強呀！它鑽過堅硬的石頭，在沒有泥土、沒有陽光、沒有水的牆角中不屈向上，茁壯生長，即便它只活了七天！
我又看到好多隻螞蟻在搬骨頭，其中一隻螞蟻損傷了一條腿。傷了一條腿的螞蟻應該很容易失去生命或放棄生命吧？我拿沙子往它身上撒，原以為它會乖乖地躺在那裏等着生命的消失。可是它沒有，它比那些健全的螞蟻更加堅強。
一隻蝴蝶能如此珍惜自己的生命，一棵小小的瓜苗也有頑強的生命力，損失了一條腿的螞蟻也會珍惜生命……更何況我們人呢？讓我們一起來熱愛生命、珍惜生命，不能讓它白白流失！
生命小學作文10
我很欣賞能在沙漠生長的仙人掌和能四季開花的四季海堂。可是，我更欣賞能在石頭上生長的柏樹。
在寒假的一天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、三叔一起到李家寨去了。李家寨和遵義相距40多公里。
李家寨裏面有一片柏樹林，那兒的柏樹枝葉茂盛，還都很高，而且都很“胖”都是四百歲以上的老樹了。後面有一個營盤，營盤裏面有一塊巨大無比的大石頭，有一棵樹正卜騎一N曙在這塊巨大的大石頭上，還枝葉茂盛。真不知道這些樹是怎麼活的？
在這棵大樹的背後，就靠那書皮上那薄薄一點土，長了許多美麗的小花，有黃的、紅的、粉紅的.、白的……它們雖然很小很很小，也沒有玫瑰、牡丹這麼美麗。但是它有生命，它有一股強大的生命力。它很小，但它展示了自己的生命力，讓人們知道，它是存在的。在回家的路上，我一直帶着這樣的疑問：“真不知道這些樹是怎麼活的？”後來，我看見了一個石碑，石碑上主要寫着：砍、偷這兒的樹要罰款。原來如此，正因為這個碑，這些樹活了下來。這個疑問終於解開了。
生命是有限的，但是你去好好的使用它，那生命就是“無限”的的了。
生命小學作文11
俗話説得好：蘿蔔青菜，各有所愛。有人喜歡清香撲鼻的茉莉，有人獨愛那豔麗動人的牡丹，有人傾情於多姿多彩的水仙。而我，卻對那打不死的小強——仙人掌一見鍾情！
仙人掌是生長在沙漠裏的植物，它的生命力非常的頑強，它可以十天或是半月不需要水分，就是這樣的一種植物，慢慢的被人們所喜愛，移植到世界各地，。它還是墨西哥的國花呢！
我家有棵仙人掌，它遍身是刺，你可不要瞧不起這遍身的刺。這是他的武器呢。記得有一次它澆水時不小心將他碰翻在我的腳上，結果他就像是有意思報復我似的，狠狠地紮了我一下，現在想起來還覺得鑽心的痛！我為了爭口氣，也當是探究，我就趁媽媽出去時，割開了媽媽培育許久的其中一盆仙人掌，為了不再被仙人掌的刺扎到，我戴上了手套，口罩，眼鏡，手術開始了！切開仙人掌之後，就會看到許多的液體流出，這時，我心想：原來仙人掌的裏面是這樣的啊，太沒有意思了！我就走了，媽媽回到家後，看到了她心愛的仙人掌被割了，火冒三丈，非要把兇手找出來，我只能乖乖的投降了！媽媽狠狠地説了我一頓！
仙人掌有一種頑強不屈的力量和堅定的求生信念。
生命小學作文12
老媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時候都要對老媽説：“老媽，對不起。”所以我認為受了傷只要説聲對不起，傷就會好了，但是我錯了。
幾天前的一個下午，那天不上課，原本以為可以開開心心的度過那個下午，誰知道我卻是在醫院度過的。你想知道為什麼我會在醫院度過那個下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。
是這樣的，那天下午我揹着書包走在回家的路上，過馬路時有很多車輛，突然有一個人拍了下我的肩膀，我轉過頭一看原來是蘭蘭，我以為她在給我開玩笑我便追了過去，這時迎面來了一輛汽車，我站在那兒愣住了，之後我昏了過去就什麼也不知道了。然後聽到有人在叫我的名字，我醒了過來，發現自己在醫院。這次我沒有向老媽説對不起，老媽説我長大了。
從那以後我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家説一句“請珍愛生命吧。”
生命小學作文13
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。我曾聽人説，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來的，當時我竟信以為真，在今天看來，真是可笑之極。那是一個眼光明媚的上午，我隨學校一行來到孤兒院慰問。
起先我是不經意地轉悠，給他們分發吃的，覺得這地方還不錯。看着那些小精靈們，心裏犯起了嘀咕：這麼可愛的小生命，他們的父母怎麼會捨得扔到這兒？後來越想越不對勁，繞着院子轉了一圈又一圈。終於發現了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自己的孩子。望着那些充滿生機的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字----珍惜。
雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現出它的魄力。
生命小學作文14
天堂是人最嚮往的地方，沒有戰爭，沒有爭吵；只有幸福的微笑和一顆純真的心；水是人類不可或缺的。像天堂一樣純潔，無污染，有一顆純真的心。它是我們賴以生存的資源。水，生命之源，養育了地球無數代子孫，偉大的你更是潔白無瑕。清澈的泉水有多甜，晶瑩剔透的泉水有多閃亮，翻滾的泉水有多美。
古人云：“上有天，下有蘇杭。”我的家鄉是“水城”蘇州。蘇州作為一個以水鄉和園林聞名的城市，當然是地球上的“天堂”。
“江南好，風景老。春天來了，太陽從江面升起，江面上的花比紅還亮，綠江比藍草還綠。你能不記得江南嗎？”這首詩總會把人的思緒帶到風景如畫的江南，那裏江湖縱橫，水網縱橫，小橋流水，古鎮小鎮，田園詩一般的村舍如畫；古典園林，曲徑通幽，韻味無窮；吳儂呢喃，江南絲竹，獨具魅力。
蘇州大部分地區得益於温暖濕潤的亞熱帶氣候，降水豐富。長江南北河網縱橫，湖泊星羅棋佈。四通八達的江河湖海猶如動脈，大大方便了人們的交通。它也像一片清澈的綠洲，滋潤着蘇州遼闊肥沃的土地。
水——是生命之源，保護我們的生命之源，從1.1滴開始。
生命小學作文15
有一次，在我家樓下的水泥台階間長了一株有大又綠的小草，白色的草莖上沒有一點兒黃色的葉子，看上去長勢喜人。我想：這樣一定會妨礙人走路的，應該把它拔掉。於是我蹲下身子使勁拔起來，可就是拔不起來。最後我用腳用力地踩住根部，兩手一起用力，終於被我拔得只留下可憐的根在台階間“哭泣”。我沒有同情它。
過了幾天，這株小草又長了出來，和前幾天長得一樣綠，一樣大，一樣頑強。我想：這株小草好厲害啊，竟然能死而復生，真神奇！
又有一次，我在公園裏玩的時候，看見了兩隻狗在草地上打起架來，看上去一片狼藉。我心想：好好的一片草地就被這兩隻狗給毀了。
沒過幾天，我再一次來到公園的時候，發現那些前幾天斷掉的小草們，竟然變得如此蒼翠欲滴、生機勃勃。我感到很驚訝。於是跑回家告訴了爸爸，爸爸對我説：“你看小草厲害吧，只要不把根給拔除乾淨，這些小草就不會死，仍然會更加努力地生長着。”
聽了爸爸的一番話，我似乎有些明白了生命是什麼。怪不得白居易説：“野火燒不盡，春風吹又生。”
文萃咖
