裝病小學作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的裝病小學作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

裝病小學作文1

一個星期日的下午，媽媽對我説：“雪雪，你不覺得你學了跳舞之後身體好了多了嗎？”天啊，跳舞？我可是最不喜歡學跳舞了！為了證明學跳舞對身體沒有任何好處，我決定裝病！

我先是一個勁地説迷糊，説着説着，我就把體温計拿了出來。可是，怎樣才能使體温計的温度上升呢？我絞盡腦汁，終於想出了一個好法辦！

我把體温計放在媽媽剛到的熱水裏，體温計的温度迅速上升，37度，38度，39度，40度，好！就40度！我夾着體温計一骨碌上了牀。一上牀，我就開始哼哼唧唧，沒完沒了。媽媽聽見了，走過來問：“你怎麼了？”我邊指着體温計邊學着叫賣的'聲音：“不看不知道，一看嚇一跳嘞！”我把體温計給了媽媽，媽媽一看40度！她張大了嘴，一動也不動了。

我看着媽媽那副傻勁兒，哈哈大笑起來。啊！糟了，露餡兒了！

裝病小學作文2

告訴你們，裝病可不好玩哦！

暑假，我去學習寫作文。我認識了一個“外表”可愛，又愛裝病的一個女孩。上第一節作文課的時候，她老是舉手。大家對他的第一印象是會聽課。可老師剛叫我們寫作文時，情況有了360°的轉變。只見他臉一本，手捂肚子，大聲喊：“老師！老師！我——的肚子——肚子痛死了！”老師問他：“怎麼了？沒事吧！”他剎那間停止了滾動，一動不動的躺着。老師一摸他的鼻子，沒氣了！兩分鐘後，他的臉像蘋果一樣紅。我趕緊拿來一點水，往他身上倒。“木乃伊”我大聲的叫起來。

還有一次，老師讓同學們做閲讀題，他又很不高興了：“老師，老師，我的腳痛了，我的手痛了，我我……”只見他口吐的白沫，令人反胃。知趣的同學為他鼓起了掌説：“進步不錯！下次演心臟病吧！”他看着這些同學説：“下課單挑。”同學們和老師不管他了，沒過幾分鐘就知趣的回到自己的座位上了。

裝病，是一種暫時給你快樂的毒藥，大家可別輕易嘗試，因為過後的痛苦遠大於一時得到的快樂！