在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學的小學作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的小學作文500字 篇1
今天下午，奶奶看見在我家旁的田野裏栓着兩隻小山羊，奶奶就叫我和弟弟一起去看。來到田野裏終於看到了可愛的小山羊，我仔細的觀察了一下，發現一隻是公的一隻是母的，母的是羊“媽媽”公的是羊“寶寶”。我又仔細的看了一下它們的樣子：羊“媽媽”的個子很高，它的額頭是白色的，身體是褐色和白色，頭上頂着二根褐色的山羊角而且上端是尖尖的樣子很漂亮；羊“寶寶”它的個子很矮，額頭也是白色的，身體是淺黑色和褐色，同樣頂着二根褐色的山羊角並且上端也是尖尖樣子超可愛。它們在田野邊吃着嫩綠的小草，並不時的發出“咩咩”的叫聲，好像是在説：“這裏的嫩草真好吃。”後來，它們的主人來帶它們走了，我真希望還能再見到它們。
第二天上午，我又聽到了“咩咩”的叫聲，好像很着急。我衝了出去看了一下，發現那隻可愛的羊“寶寶”不見了。後來我問奶奶那隻可愛的羊“寶寶”到哪去了，結果事情的經過卻讓我大吃一驚，原來它們的主人居然把那隻可愛的公羊“寶寶”給殺了吃掉了！我又問奶奶説：“奶奶為什麼要殺了那隻羊“寶寶”呢？”奶奶回答説：“因為它們的主人養羊是為了要賣羊奶來賺錢的，母的才有山羊奶，公的是沒有奶的，所以它的主人就把那隻公的給宰了吃了。”當我聽完奶奶的回答好，都有種想哭的感覺，羊媽媽可真是太可憐了！我想那隻羊媽媽肯定是不知道它的羊“寶寶”已經被它的主人給“宰”了或是跑哪裏了，所以它才會一直“咩咩”的叫，它一定是用聲音在尋找它的羊“寶寶”。
羊“媽媽”可真是太可憐了！
小學的小學作文500字 篇2
今天我從《科學探索者》書上看到了雞蛋會“游泳”的奇怪事情。我也學着書本上的介紹做了一個科學實驗。
首先，在一個較大的容器裏放一個雞蛋，然後，再把容器裏面的裝滿醋或鹽酸，把整個雞蛋都浸在裏面。家裏沒有鹽酸，我只好用醋了。然後，我們來觀察，會發生什麼現象。
我看着看着……。雞蛋先是沉在下面的，蛋殼上出現了一些小氣泡，然後慢慢地帶着小氣泡游上來了。我又觀察了好長時間，卻沒有其它現象發生，怎麼回事呢?書上説，雞蛋會沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
於是我打開電腦，看看網上有其他人做這實驗視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸裏的。雞蛋在鹽酸裏後，會產生更多的氣泡，“咕嚕咕嚕”一會浮上來，在液麪上翻個跟斗又沉下去了。一會又浮上來…這樣反反覆覆，直到後來不太有氣泡了。
視頻裏的實驗做得比我好多了。他們用鹽酸來做實驗，鹽酸是透明的，實驗現象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學實驗還真有講究。另外，我也發現，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因為用鹽酸產生的氣泡更多啊。
過了一段時間，我把雞蛋從容器裏取出來，發現硬殼的雞蛋現在只包了一層軟軟的“皮”了。
原來，雞蛋殼是有無機鹽和有機物兩部分組成的，無機鹽全部被醋反應掉了，就剩下薄薄的一層有機物了。我問爸爸，這些有機物可以吃嗎?爸爸説：“傻兒子，這麼一點有機物，你怎麼吃啊?”我就説“動物就是吃有機物的嘛，一層皮也是有機物啊!”説着，就撕下一點皮往嘴裏送，爸爸見了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科學這東西真是神奇啊!通過這個實驗讓我懂了一些科學道理。如果我們去努力探索，我們會發現更多的祕密噢!
小學的小學作文500字 篇3
今天下了一場大雨，滋潤了大地萬物。透過朦朧的車窗往外看，一切都是那麼不清楚。我用手抹了抹巴在窗上的霧娃娃，才知道外面的一切原來這樣明亮，尤其是佇立在小路的梧桐樹，她與風雨抵抗着，為了不失去每一片葉子而頑強搏鬥着，像個堅強的母親，儘管風雨壓彎她的腰，但卻像個舞者，一個生命的舞者！
雨漸漸地小了，她試圖彎下腰撫愛地把風颳下來小葉子撿起，想讓孩子們鋪得平一些，捂在懷裏香一些，而這卻遭到了葉兒們的一致反對，他們説：“親愛的母親，您已為我們付出了這麼多，卻讓自己又多了一絲白髮，所以，我們決定當您的養料，算作無聲的報答！……”儘管梧桐母親不同意，但也經不住孩子們，梧桐葉義無反顧地扎進了土壤，鑽進了濕潤的大地中。看着它們，我就記得春天時，當梧桐樹抽出了油綠的嫩芽，它們還是那麼幼小，像個孩子一樣悄悄地探出了頭，看了又看，挑了個氣温不錯的日子，他一定是餓壞了，不願意放過每一滴敲打在他身上的甘露，也不願意放過每一縷斜射在他身上的陽光。他瘋狂地吸吮着他的母親——那棵梧桐樹。作為母親，她竭盡全力將根扎得深些，再深些，以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的兒女們，樹幹，是她的身軀，枝條，是她的臂膀。
現在，深秋來了，下起了滂沱大雨。當這些梧桐葉被風雨刮落下時，我想：當他回頭看見自己母親的時候，他的眼中應該充滿感激的淚水。此時他一定非常留戀母親懷抱的温情，他在最後一定也看見了大地，看見了母親慈祥的微笑……
葉子、梧桐樹、大地讓我有所觸動，我們要像那些歸根的葉子學習，學習他們不忘母恩的精神！些許，我想對他們説：“謝謝你們，雨中的梧桐樹葉！”
小學的小學作文500字 篇4
我有一個美好的學校，那裏的風景很美。走進我們的學校，一排排整齊的.樹映入眼簾：有芒果樹，有桂花樹，還有大榕樹；我們的學校有兩棟大樓，左面是辦公樓，右面是教學樓，就是我們學習的學堂，都裝上了多媒體學習電腦，給我們學習增添了方便。
我們學校還有一個大操場，操場的正前方有一個漂亮的大舞台。舞台旁邊還有一個升旗台，高高的旗杆上飄揚着一面五星紅旗。每週星期一時，我們都要在旗台下升國旗，唱國歌，行隊禮。
學校對於每個人來説都是很熟悉的，因為它是一個神聖而又莊嚴的地方，是一個把懵懂的我變成懂事的孩子，是一個把調皮的孩子變成一個知書達理的學生。
在我的思想中，我對學校有一種喜愛的感覺。它就像一股暖暖的春風吹拂着我，就像一位老師在支持着我，鼓勵着我，讓我對學習有了更多的信心。
我的學校雖然不是很寬敞也不是很高大，但是我卻非常的喜歡它，甚至都不想離開它。當我七歲那年踏進這個校園起，直到現在我都沒有離開過它。這裏有我所尊敬的老師，有我最最要好的同學。在這裏我每一天活得都非常的開心。當我煩惱時，同學們會幫我解決問題。當我遇到困難時，老師和同學們會來指點我，讓我在黑暗的森林裏看見了一絲光明，帶領着我走出了黑暗。當我沒有信心時，老師和同學們都會來鼓勵我，讓我的信心再一次燃燒起來。
雖然我認為自己的學校很完美，但是別人卻不這樣認為。他們都説我校的教學水平不好，把自己的子女都調到別校去了。我對這一點非常的不贊同。難到我們學校就沒有好學生嗎？我相信只要努力學習，堅持自己的夢想，總有一天發出自己閃爍的光芒。俗話説得好“只要是金子，總有一天會發光的。”
這學期，我發現學校“發達”了，怎麼發達？我給你舉舉例子吧。如：我們現在不用自己帶飯盆了，是用消毒中心為我們提供的；還裝了監控設備，以防某些人進行盜竊。
我們的學校多美啊，我愛我的學校！
小學的小學作文500字 篇5
小學時，我接觸了三位班主任，她們不僅傳授給我們知識，還操持着班內的大小事務。升入初中，我認識了我的第四位班主任，她也是我的英語老師——王老師。
王老師很高，彎彎的柳葉眉下面一雙有神的眼睛，彷彿能看到我們的心裏在想什麼。王老師對待我們如同自己的孩子一樣，她總是那麼的和藹可親，她對待我們班級的每一位同學都是一視同仁，不分好差生。同學有困難，心中有解不開的苦悶，王老師她都會像母親一樣找你談談心，讓你把心中不愉快的事情一掃而空。老師不僅像媽媽一樣關心我們，在學習上也無時無刻在解決我們的難題。上英語課時，老師會講一些與課文有關的小故事，還會講一些做人的道理；下課時，王老師也會耐心地解決同學們的疑問。一次，有一個同學在上體育課時崴腳了，有的同學告訴了在辦公室的王老師，不一會兒，王老師來了，她關心地問那個同學：“腳還疼嗎？你就儘量別動了，要是上廁所讓同學扶着你去，打水也讓同學幫忙一下。還有最後兩節課，堅持一下就可以回家了。知道了嗎？”受傷的同學點點頭。放學後，同學們紛紛幫她提東西，還扶着她走。
因為我們剛升入初中，還有在小學時老師不在就打打鬧鬧的壞毛病。這不，打完預備鈴，老師還沒來，一些男同學還在教室裏追着玩兒，王老師聽見我們的動靜，就來看看我們，看到那幾個同學，並沒有批評他們，叫他們趕緊把課本準備好。下課後，老師把他們幾個叫到講台前談心，他們都承認了錯誤。她是無私的、她是慈祥的、她是默默付出教育的事業、她是不求回報的老師。
老師，您就像花園裏一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會不屈向上，茁壯成長，才會長成一朵朵美麗的小花。老師，您用人類最崇高的感情---愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的王老師。
小學的小學作文500字 篇6
陽光邁着細碎的步伐，輕輕的走向我，卻不着一絲痕跡。我站在校園的中央，傻傻地看着陽光下自己黑黑的影子，細長的，一直綿延到盡頭。
耳畔浮過一絲涼風，這種感覺本只屬於清涼的夜，可一切卻總是意想不到地發生，就像那歌聲，意外地傳入耳際。
每天的午後，總是有人會在校園裏霸道的放着大聲的歌，像是韓國電視劇裏叛逆的小青年，翹着二郎腿。
平時並不那麼在意，因為我們這羣被老師管得嚴嚴的莘莘學子，是被禁止和那種發蕩不羈的人湊熱鬧的。而這次的歌聲卻着實是我為之一動，我有些忘乎所以地走上前。
“把昨天都作廢，現在你在我眼前，我想愛，請給我機會……”
我也並不那麼瞭解，自己為什麼每次聽這首歌總是有一種特殊的感覺，只覺得心潮澎湃，熱血沸騰，彷彿整個人都隨着歌曲舞動了，飄飄欲仙的神妙感總是會在這一刻出現，而久久難以消散，我想我愛上了這種感覺，它使我聯想到美好。一些美好的人，美好的事，美好的情，美好的感覺。
很多歌或許只是流行一時，多年後便如大海泛舟，再尋覓卻不見了，而一曲“偏愛”卻總給人一種精神和心靈上的觸動，而永恆地存在着，它總能在歲月的淘洗中泛着一種與眾不同的金色的光芒。
它總是讓我亢奮，激昂；讓我迷醉，自失。它給我一種青春的感覺，那種燃燒着的熱情，説不出，卻很深刻的被銘記着。
有時候，我會靜靜的想象着，在某個月光傾城的夜晚，我帶着耳機，聽那首年少的歌，又一次沉醉，不願醒來……
文萃咖
