圖書館小學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的圖書館小學作文，希望能夠幫助到大家。

圖書館小學作文1

在校園的一角，有一處充滿知識的天堂——圖書館。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊。走上樓去，看見刺眼的電腦屏幕，聽見鼠標的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴後我們整整齊齊地來到這裏。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。

圖書館的周圍被打掃乾乾淨淨。我們擁擁擠擠的亂成一團，都是為了搶好書，我拿到號牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的書裏，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來不在之前的位置了。

快速地打開書，一頁，兩頁，我貪婪地吸收着知識，就像一匹餓狼，我覺得非常快樂。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看着這悲歡離合的故事。讀完後，我又知趣地把書翻回第一頁，重新看一遍，因為“你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。”這是英國作家尤安·艾肯從書中的感悟。

寧靜的圖書館，沒有同學們的喧鬧聲，只有細微的翻書聲。我聽見秋風悄悄地吹過，吹過了校園的桂花，也吹過了我的心扉。我看見小鳥在湛藍的天空中翱翔，自由自在。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，嚥了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地離開這寧靜的校園圖書館。

古語有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識；讀書，引導我明理，學會如何做個有修養的人；閲讀，還提高我的閲讀能力，並且讓我養成良好的學習習慣。

圖書館，讓我走進了知識的天堂。

圖書館小學作文2

如果你走進圖書館，置身於充滿墨香味的書海里，一種莊嚴、高雅的神聖感，就會油然而生。這裏是讀者的天堂，學者的金礦，睿者的樂園，是人們取之不盡用之不竭的知識源泉。

有道是“讀萬卷書，行萬里路”，圖書館為人們打開了一扇通往知識世界的大門，引導人們追求知識，拓寬視野，成就事業。圖書館是一所優雅而神聖的殿堂，人們可以在這兒感受中華上下五千年的歷史風采，領略先人的足智多謀，體驗名人筆下各地景物的風貌。

或許，我們心中有這麼一首美麗的童謠，希望在紛亂擾攘、嘈雜不安的世界裏依然保存一份寧靜的心；或許，我們的靈魂世界有這麼一處美麗的家園，希望在爾虞我詐的世界裏依然存留着一個純潔的夢想；或許，我們的思想中有這麼一顆智慧的種子，希望在光陰似箭、歲月如梭的宇宙裏依然固守一塊精神的土壤……而圖書館，恰恰給我們營造了這氣氛的可能。

靈魂可以在此休憩。走進圖書館，我們的靈魂才有一個自由徜徉的園地，一個存在於心靈深處的祕密花園；走進圖書館，她可以讓我們的生活更加豐富多彩。正如魚兒離不開水，花草離不開陽光雨露一樣，無法割捨，無法拋棄。

在這裏，我們可以飽覽人類文化的經典，感受到歷史的悠久和曲折，人生的短暫和甘苦。學之道，在厚厚的史書裏找到家族興衰成敗的規律，汲取當代科技精華，豐富各種社會技能，讓我們達到“提高社會認知能力，完善自我，強化社會角色”的目的。

掩卷長思，當我們回首那些曾經在圖書館留下過的足跡，我感於圖書館的海納百川、博大精深。

圖書館，我愛你！

圖書館小學作文3

啊！在我的眼前突然出現了一道耀眼的紅光，我全身感到輕飄飄的。突然我來到了一個圖書館！

呀！這裏的圖書館比我們那裏的圖書館好多了。只要你輕輕在門上刷一下手中的智能卡，它便自己打開門。我來到書架前想找我想看的書，可是我怎麼也找不到，這時我發現在書架上有一個小小的屏幕，我輸入了想看的書《最後一塊拼圖》，原來它在頂層的書架上，我站在一塊地板上，它竟逐漸向上升高，我拿到了自己想要的書。

噢！我只顧着找自己喜歡的書了，還沒注意到圖書館的環境呢！這裏的書架古色古香，周圍是鬱鬱葱葱的大樹，有着驚濤拍岸的大海，有着爭奇鬥豔的花叢，有着……這裏的地板都是從大自然中的樹中提取的精華木頭，經過多次加工才成了現在的能根據自己的喜好選擇散發香味的地板，比如：薰衣草香味、草莓香味、薄荷香味，難道在如此的環境下讀書不是一件愜意的事嗎？

我正陶醉其中自在地閲讀，不一會兒看累了，我在智能手機上選擇了一個朗讀機器人，又選擇了一個穿越眼睛。我戴上眼睛，故事中的情節便出現在眼前，再聽着優美的音樂和故事，感覺身臨其境，這裏真是環境優美，舒適，服務貼心，我能來到這麼先進奇特的圖書館真是太幸運了！

突然隱約聽到媽媽叫我：“坤坤快起來吃飯了！”我還奇怪，媽媽怎麼也來圖書館了。原來是做了一場夢啊！不過未來我真希望能有這樣的圖書館。

圖書館小學作文4

20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自願者。

今天，我們班代表學校參加自願者活動。首先，我們到“流動圖書館”裏集中，等我們都到齊了，圖書館裏的叔叔就會吩咐我們幹活。正所謂：“手快有，手慢無。”我搶到了一塊抹布。其實圖書館那個阿姨教我們分類圖書，我就有一點不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館裏的書弄亂才怪。阿姨説：“有抹布的擦書櫃，沒抹布的去分類圖書。”我把抹布洗了一下，就開始進行我的“清理大掃除”。過了幾十分鐘，我和我的搭檔小萍，終於把整個流動圖書館的書櫃擦乾淨了。阿姨和藹地對我們説：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們在流動圖書館旁邊發現了一塊“新大陸”——悠閒閲讀區。那裏好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來我們説，出去透透氣，誰知，我們卻玩起做迷藏來。玩了一會兒，我們就有點害怕了，於是就回去流動圖書館裏。幸虧沒別叔叔發現，不然就糟糕了。下午，我們沒事做，叔叔又沒安排我們工作。於是，我們只好一邊看書，一邊聊天。看呀看，聊呀聊，我覺得我們不是在做自願者，而是在看書，在玩。

下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館裏……

圖書館小學作文5

冬季裏的一天，家中空調被狂風“吹散”，而屋外也是寒風呼嘯，一陣陣風化為利劍向空中划來。

我無可奈何，心想：圖書館不是有空調嗎？我就去那兒避避難吧！

剛衝出家門，狂風就似脱韁的野馬般將我捲起，並帶到了空中，我在空中經過一陣瘋狂地旋轉後，又被狠狠地摔在地上，疼得我眼冒金星，好一陣子才緩過神來。

我扶着腰慢慢地站了起來，向周圍環視。咦！這是哪裏？前面有一間房子，四周都是灰沉沉的，還有許多“數木”，莊稼中間立起了一個個稻草人。我打開手機上的燈光，看到了大房子四周竟是些小房子，它在諸多房屋眼前，好似眾星捧月一般；又好似至高無上的君王，不可侵犯。上面掛着一個木牌“毛衣圖書館”。

我遲疑着走了進去。抬起頭一看，我驚呆了。上面是無數件毛衣，件件毛衣緊緊地挨在一起，散發出熱氣包圍着我。我迷糊了，是幻覺？還是服裝店？(原創投稿 )

左看右看，沒看出端倪，時而是書海，時而是衣店，我被弄得暈頭轉向，欲哭無淚。只好硬着頭皮繼續向前走去。每面牆上都有密密麻麻的文字，各種材質的毛衣上都有。

我隨手取下一件毛衣，有一道亮光閃過，我手中的毛衣變成了一本厚厚的書。

我看到後，腳底抹油，拔腿就跑，在衣櫃旁躲下。看到沒什麼動靜，便漸漸地走了出來，打開書，認真地看了起來，很快就沉浸到了書本的內容之中。

一不留神，一天過去了，而我卻還在書海中遨遊……

咦！我怎麼坐在家裏了？手中的書本也變成了被子。

原來是個夢啊！不過，夢中那神奇的書海真是讓人嚮往！

圖書館小學作文6

知識，是一盞明燈，照亮你前進的路，知識，是海，無邊無際，知識，是船上的一把舵，使你掌握方向。

我小的時候，不喜歡看書，一看到書我就發愁，可不知道了幾年級，我知道了知識的重要性，沒有了知識，就像你沒了眼睛，使你迷失方向。現在，全國各地都有了圖書館，於是，我就讓奶奶幫我辦了一張借書卡。

有了借書卡，使我的生活發生了翻天覆地的變化。我變得越來越喜歡看書。每次在學校，我都盼着快到週末，也只有週末，我才能在書海里遨遊。

我日日夜夜盼着的週末終於到了，我興致勃勃的拿着借書卡，來到了圖書館。靜靜的在一個個高大的書架旁來回穿梭。突然，八個大大的燙金字映入我的眼簾，那八個字彷彿有魔力一般，吸引着我的眼球。我馬上湊了上去一個字一個字的讀過去：《鋼鐵是怎樣練成的》，我頓時興致勃勃，我小心翼翼地從書架上把那本書抽了下來，和往常一樣，坐到了那安靜的又明亮的角落。我翻開第一面，裏面的文字深深地吸引了我，我越看越有趣，書中的內容一波三折，一會兒使我開興，一會兒使我悲痛欲絕，一會兒又使我心驚膽戰。

我看着看着，眼圈慢慢濕潤了起來，眼淚在眼眶裏打轉轉。我的'心思潮起伏:保爾太可憐了，那麼小就去工作，還有殘疾，卻堅強的活着，現在想想，我們現在的生活是多麼幸福呀，保爾都可以承受這些痛苦，何況是我們呢?

我慢悠悠的拿出紙，把眼淚擦乾，腦子裏不停的思索着，時不時用手託着腮幫子，望向遠方的彩雲。

如今，圖書館的設備也越來越好，範圍也越來越大，書也越來越多，這些條件，都只是為着人們在書的海洋裏遨遊

圖書館小學作文7

小時候我喜歡陪阿姨去圖書館借書，每次借完書回到家，我就迫不及待的請阿姨念給我聽，一遍聽完--再一遍，好聽的的故事總是百聽不厭。

到了中班，終於擁有了第一張借書證，欣喜若狂的我，像是拿到寶庫的鑰匙的欣喜若狂。

圖書館就像個充滿知識的大寶庫，等着有心人去挖掘。當我在課業或生活有疑問時，總是能在圖書館裏找到一本解惑的書，讓我茅塞頓開；當我悲傷難過心情不好時，讀一本幽默有趣的繪本，就可以讓我立刻拋開煩惱破涕為笑。炎熱的夏天，我也喜歡去圖書館裏吹涼涼的冷氣，心情很平靜，頭腦很清醒，可以裝更多有用的知識。

現在的小孩，每天在家不是看電視就是玩電腦，讓爸媽傷透了腦筋，何不跟我一起上圖書館呢?我最敬佩的大師"達爾文"説:“一日充實可以安眠，一生充實可以無憾。”，我也要多多閲讀充實自己，讓我這一生更精采豐富，了無遺憾。

雖然我現在年紀還小，沒能力賺錢自己買書，但是可以享受圖書館的免費資源，我真是幸福了!謝謝我們的國家這麼重視小孩的教育，建立許多圖書館，讓沒錢的小孩也有書看;謝謝許許多多用心的作家，寫了許多好書，讓我可以享受閲讀的樂趣，謝謝圖書館的阿姨們，總是熱心助人幫助我。我要用感恩的心，努力充實自己做 一個對社會有貢獻的人。

圖書館小學作文8

我們放暑假了，媽媽説我除了要完成老師佈置的作業以外，還應該多讀一些課外書，這樣，我懂的東西就要多一些。

今天，媽媽沒有上班，就帶我到圖書館去了，媽媽説讓我選幾本自己喜歡的課外書，借回家看。我們到了圖書館，裏面的書真多呀，還有好多的小朋友在圖書館看書呢，我選了三本書，有小英雄的故事，有童話故事，還有一本腦筋急轉彎，都是我喜歡看的書，我和媽媽借了書，就高高興興的回家了。

3.去圖書館看書

一眨眼間，我已經9歲了。但是，我始終還是最喜歡看書。我家那個大書櫃裏的書，我幾乎全都看完了。

暑假到了，我又吵着要去買書。爸爸告訴我一個新的看書辦法，帶我去圖書館的閲覽室看書，還可以把書借回來看。我頓時心花怒放，激動得一夜沒有睡好。

第二天上午，爸爸騎着摩托車，帶着我來到了圖書館。圖書館好漂亮呀。外面的水池裏開着一朵朵亭亭玉立的睡蓮，有紅的、白的、黃的，美麗極了。

圖書館裏，各種各樣的書整整齊齊地擺放在書架上，琳琅滿目。我挑了一本《陳伯吹爺爺講故事》的書津津有味地看了起來，我一邊看一邊拿出摘錄本把書裏的好詞好句都記到了摘錄本上。

圖書館裏大家安安靜靜都在看書，時間過得飛快，爸爸來接我了。我們又來到借書室挑了一本名叫《大刀記》的書借回家看。

從圖書館出來的時候，我對爸爸説:“這裏的書真好看，我下次還要來這裏看書。”

圖書館小學作文9

星期三的早上，我與小記者團的夥伴們一起來到圖書館參觀。原來覺得很普通的圖書館，經過講解員的介紹和我們實地的參觀，才知道圖書館背後藏着很多奧祕。

我們首先參觀了一樓，在圖書館的一樓展廳裏，工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書的起源以及玉林市圖書館發展歷史。通過介紹，我才知道玉林市圖書館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書院藏書樓（今古定中心小學內）。民國22年（1933年）鬱林圖書館建成，館址在當時的蝴蝶樓（現城市博物館），後遷至玉林公園門口，後來遷到現址（市教育中路）。從1933年到現在已有81年曆史了，目前市圖書館圖書總藏量是60萬冊。

接着，工作人員帶我們參觀了圖書館的各個樓層。在四樓，我們現場觀看了工作人員裝訂報刊雜誌的情景，很新鮮。不過更新鮮的，還是古籍修復。

和報刊雜誌裝訂相比，古籍的保護和修復就講究多了。光照、温度、濕度、防塵都需要嚴格控制，還要定期用氮氣進行殺蟲。古籍因為被蟲蛀或因年代久遠而損壞，所以需要修復。在這裏古籍修復專家現場給我們展示了古籍的修復技術。先將古籍一頁一頁地拆開，用特製的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據瞭解，修復一本古籍需要2-3周的時間，有的甚至需要3-4個月，真不簡單！

從圖書館出來，我更深刻地領悟到知識海洋的浩如煙海，只有主動地去學習，才能獲取更多的知識。

圖書館小學作文10

我們班的“圖書館”是什麼呢？呵呵，其實就是上百本圖書和一張借還記錄表。要説這圖書館是怎麼創建起來的呢？那可大有來頭了。

首先，是我們班博客的功勞，我們班級的許多學生都有自己的博客，還有一部分學生動員了自己的家長也來寫博客，在上一屆書香班級的後幾天，我們班每日發的博文量已經達到了數十篇。因此，我們班級才捧回了“書香班級”的稱號，還額外得到了500元的圖書大獎，這可真讓人高興！不過，這五百元的圖書遠遠不夠上百本，其他的書是從哪裏來的呢？呵呵，這就要歸功於同學們的愛心了。我們班的班主任孔老師覺得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛看的圖書，沒想到，大家竟然這麼積極，都認真挑選了好看的圖書，可以説，每本圖書都是精華。還有的同學捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至於那張借還表，是老師讓幾位同學放學了之後“加加班”做成的。

現在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什麼？你説它沒有什麼作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大着呢！首先，它讓我班的同學都愛上了讀書，一些曾經不愛讀書的學生看了這些好看的書本之後，也都愛上了讀書，許多人還寫了讀後感！看見了麼，在結束現場同學們都朝講台跑去，搶到自己心儀已久的書本後，趕緊跑去後面登記，還有許多同學大喊道：“你快點啊，我還沒有借呢！”甚至有人一口氣鑽到了講台邊，真是什麼都不顧了啊。其次，也不知是怎麼了，可能是定期要還，大家讀書的時候都如飢似渴的讀着，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取着豐富的精神營養。自己家裏的書因為沒有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！

看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！