在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的遊戲小學作文6篇，希望對大家有所幫助。
今天的科學課上，我們在小花園玩，有的在跳繩，有的在玩“寫王字”，還有人在玩“三個字”。我們為什麼會在科學課上玩遊戲呢？因為這是白老師對我們的承諾。
我們的科學老師戴老師因為生病了，請了兩個星期的病假，這幾節科學課都成了白老師的課。前幾天，白老師説，如果我們表現好的話，今天上午的這節科學課可以讓我們玩，所以我們這幾天表現的都很好。白老師今天就兑現了她的承諾，讓我們玩了一節課。
上課了，我們下去玩遊戲了，有的同學玩起了雙槓，有的跳大繩，還有的在踢毽子。而我，在玩一種比平衡的小遊戲。這個遊戲玩法十分的簡單，就是兩個人對着站，每個人站在指定的點上，然後互相用手推對方，誰把對方推出了那個點，誰就贏了。我的平衡不大好，剛和郭家源玩就被推了出去，我不服輸，又過來找他挑戰，郭家源接受了，又一輪大賽開始了！郭家源使勁把我往後一推，我差點就倒了，他看我快倒了，馬上又補了一下，我又輸了。
漸漸的我玩煩了這個遊戲，我就去玩“三個字”了。“三個字”是先把一撥人分出三個抓人的人，這三個人分別去抓人。我自願當抓的人，和凌通，牛鬱涵一起來抓人。開始遊戲了，我首先盯上了申欣睿，他在我面前轉圈，一點都不怕我，我急了，就去抓他，他反應可快了，一下就跑的無影無蹤了。我抓不到申欣睿，可是我看到李昇陽沒有注意我，我就悄悄跑過去，一下子抓住了李昇陽。李昇陽反應過來，像餓狼一樣向我撲來，我大聲説了句:“三個字”，他不能抓我了，只好去抓其他人，我們在一塊兒，玩的不亦樂乎。
這節課我體驗了各種各樣的遊戲，玩的滿頭大汗，玩的真開心。
今天，老師和我們做了個有趣的課堂遊戲。遊戲規則：兩人站成豎列，站在後面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴裏。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看着我的搭檔蒙上眼睛。接着，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶着糖送到我的嘴巴前，我皺着眉頭，只好吃了下去，含在嘴裏。然後，他又用同樣的.方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴裏，我很無奈的一個一個地吃下。這輪遊戲結束後，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶裏。
不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他餵食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做着他的嘴巴，良哥終於成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。遊戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂遊戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。
今天是週末，我寫好手抄報就忙着下樓找朋友們去玩了，今天我們玩“三個字”的遊戲。
“三個字”遊戲是這樣玩的：先選出一個捉人的人，他要從一數到十，才可以開始捉人，如果你跑不過他就可以喊出三個字，然後站着不動，就不會被捉了，要知道是可以任意喊出三個字，無論什麼字都行。
可是，如果腳動了，捉的人便換成他了。今天，我們有八個人一起玩，一開始就是我捉人，我看了看，偷偷地溜到小強和曉峯兩個人的後面，可是被告發現了。他們跑的很快，並都説了三個字，我朝旁邊看了看，只剩下小林和小琪兩個人了。我朝他們倆跑去，他們趕快躲到一邊，其中小琪説了一聲：“全國人民大解放”。其他人就可以動了，不過捉的人就換成小琪了。
今天，我們玩得真開心。
今天早上上課時，老師對我們和顏悦色地説:“今天，我們來玩一個小遊戲，遊戲的名字叫‘數字陷井’，規則是:從第一個小朋友開始報數，當到了3或個位是3，或是3的倍數不能報。”我一聽，覺得非常簡單，但並非如此呀!
我坐在第三排，剛報到第一排的時候，覺得好簡單，到了我這一排，我輕鬆的過了關，但是張鑫悦沒有通過。又開始了，又報到了第一排了，他們一下就過了，到了我這一排，想不到的事情發生了，我居然掉進了“陷井”。老師請我上來表演，只聽見老師笑呵呵地説:“你先來!”我心想:上就上，我才不怕呢。我順利的背誦了一段文章，回到了位置上，好像心裏的石頭落了下來。遊戲繼續着
這真是有趣的一節數字陷井課，我好想再玩一次。
我喜歡的遊戲從小到大，我已經學會了很多遊戲，其中最喜歡的還是“老鷹抓小雞”這個遊戲，我喜歡的遊戲作文。“老鷹抓小雞”是一個集體遊戲，一般來説十人左右都可以。我們先用包剪錘的形式選出老鷹和母雞，剩下的同學就當小雞啦！他們一個接着一個，抓住前面同學的後背的衣服，而母雞媽媽就義不容辭地站在第一個，保護她的孩子們。遊戲開始了，扮演老鷹的同學張牙舞爪上前攻擊，而扮演母雞媽媽的同學則張開雙臂左躲右閃，奮力地保護着自己的小雞寶寶。當母雞蹲下時，會把小雞護在自己的翅膀底下，這樣，老鷹也只好停下，看着他們乾瞪眼，如果母雞站了起來，老鷹就會發起第二次攻擊，只見狡猾的老鷹突然一個急轉彎，抓住了最後開小差的兩隻小雞寶寶，而雞媽媽急得拍着翅膀“咯咯”直叫喚，而那兩隻小雞寶寶只好站在外面，在遊戲中他們是個失敗者了。這個遊戲又刺激又好玩，有時我會扮演老鷹，它需要高超的技術，也需要一定的速度，有時我又會扮演雞媽媽，這時我就需要膽大心細，照顧好我的小雞寶寶們，還有的時候我也會扮演小雞寶寶，小雞寶寶需要靈敏的步伐，還要和其他小雞們團結協作，集中注意力。不管在這個遊戲中我擔任什麼角色，我都會全力以赴地完成好，在這個遊戲中，最主要的是大家的團結協作，它是一個合作性的遊戲，不僅可以增加同學之間的友誼，也鍛鍊了大家團結合作的精神。我喜歡這個遊戲。
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從課室裏傳出來。為什麼呢？原來啊，是我們在玩拼句遊戲。
一上課，老師跟我們講了遊戲規則：每個人分別寫誰、在什麼時候、什麼地方、怎麼樣、幹什麼。然後再按順序讀出來，越搞笑越好。
老師講完規則後，我們就開動起來了。有的同學提起筆就寫；有的用手撐着頭思索着；有的則是剛提起筆要寫又放下了。過了一會兒，老師看我們寫的差不多了，就宣佈遊戲開始了。
遊戲開始了。第一排的同學先站起來。第一個同學先説：“小明”。“在晚上”第二個同學馬上接上。第三個同學接着説“的公園裏”。第四個同學接上“興奮地”。“洗澡”第五個同學接着。連在一起，就是“小明在晚上的公園裏興奮地洗澡。”惹的大家捧腹大笑。
輪到我了。前面已經接到了“小金痴痴地在傍晚的電風扇上”，下面就等我往下接了。我突然急中生智，連忙接“用豆腐自殺”，連在一起就是“小金痴痴地在傍晚的電風扇上用豆腐自殺”。全班都笑得直不起腰來。
後來我們還租了許多好笑的句子。例如：鸚鵡在凌晨的廁所裏瘋狂地吃飯，麗莎在早晨的樓頂高興地釣魚，等等。逗得我們哈哈大笑。
這節課我很快樂，同時也學習到：不能用錯詞，否則就會鬧笑話。
文萃咖
