【篇一】
《當代小學生》這本書是我喜歡的書目之一，每當我看到書中的故事時，經常會被故事的情節所深深地打動。彷彿這本書一是碗水，而我的心被融化到了水中。當我讀完《我愛紫薇花》這篇小短文時，我的心裏油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者，之所以敬佩，是因為作者説的非常正確，“我們生活中處處有科學，只要善於觀察，勇於探索，就一定能揭開科學的奧祕。”
這篇短文是這樣寫的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當他看到紫薇花時，別人説紫薇花能治病，可他有些不相信，問別人這是真的嗎，別人也説不清楚，他很好奇，激發了他探索這個奧祕的決心，上互聯網、查相關資料，在他堅持不懈地努力下，終於在《本草綱目》上查到了他想要的資料。
我讀完了這個故事以後，靜靜地思考了一會，我突然想起發生在自己身上的`一件事。一天下午，我到學校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒見過的植物，我問其他同學這種植物的名字，可是同學們誰也不知道這是什麼植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問了。當我再次想起這件事時，我突然感到很內疚，我與這篇故事的小作者差距是多麼大呀，遇到的是類似的問題，而我們處理的方法卻不相同，收穫的也不同。書中作者收穫的是知識，而我卻一無所獲。所以，我一定要做一個勤學好問的人。
“學問”這個詞的含義很簡單，學就是學習，問就是向別人提出問題，做一個有才華的人，必須要學會學習和提問題，無論缺少哪一項都是不行的。
其實，科學家的大腦也不比我們聰明多少，可是為什麼我們卻當不了科學家呢?是因為我們沒有仔細觀察周圍的一草一木，也沒有善於發現，勇於探索的精神。如果我們能仔細觀察，勇於探索，勤學好問，我相信一定會有不小的收穫!
同學們，讓我們一起努力吧，朝着勝利的方向大步前進，在不遠的前方，一定能收穫到豐碩的成果!
【篇二】
從小，我就非常喜歡讀書，雖然説不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學者劉向曾經説：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是，有句話説得好：“書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多;但當你讀書而思考越多的時候，就會清楚地看到，你知道的很少。”我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。
古人説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書提高了我的寫作能力和語言表達能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閲讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。讀書，使我增長了知識，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我瞭解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我彷彿遊覽了我國的名勝古蹟和旅遊勝地。記得在很小的時候，腦子裏總有很多的問題。比如：月亮的形狀為什麼會變化?星星為什麼會一閃一閃的?夏天為什麼很熱?冬天為什麼很冷?等等。但當我上小學並愛上了讀書之後，書就像一位會説話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書”的信念。平時，我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏大志願。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。
文萃咖
