在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的可憐的蝴蝶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
陽光明媚，把整個教室都照亮了。
上午最後一節課，一隻小蝴蝶飛進了教室。它一身枯黃色，翅膀上有四個大點，都是黑色的。
同學們大呼小叫起來，教室熱鬧非凡，蝴蝶一會兒停住，一會兒又飛了起來。有些人因為怕，還躲到課桌底下。老師讓同學們打開窗户。
可小蝴蝶還是不走，停在了一根吊扇杆子上。老師又説：“同學們，勇敢些，不要為這麼一隻蝴蝶嚇死了。”説着，又講起課來。
“丁零零……”下課了，我走出教室。“等我下午回教室時，不知道蝴蝶還在不？這蝴蝶很好看的。”
果然下午回到教室，小蝴蝶停在電視機大屏幕的上方，“那隻蝴蝶怎麼還沒走啊？”同桌回答説：“你看……”我看蝴蝶，它已經像一片小葉子，又像一個三角形。但一動不動。我開始做起作業來，好象忘了它一樣。
第二天中午，我本以為小蝴蝶還在。一問同桌，同桌説：“那隻蝴蝶被男生拿了下來，蝴蝶飛到了我們後邊的那張桌的旁邊，又被他們用掃把打死了，現在在垃圾桶裏。”
到垃圾桶旁，連忙跑回座位上，果然死了，為什麼要弄死它呢？
什麼東西晚上讓我做惡夢，説夢話，因為我夢見了男同學在打蝴蝶。
多麼悲慘的蝴蝶呀！多麼不幸的命運呀！生命，生命……
嚴格軍訓四天，勝過讀書萬卷――軍訓總結初一(4)班班主任:***日期:2xx/5/23軍訓，給予我們初一(4)班很多收穫，最深的體會莫過於:嚴格訓練四天，勝過讀書萬卷.我想從三方面來小結本班軍訓的情況及自身的做法和表現，如下:第一:精心準備，做好動員.功既需鋭氣，也需耐性，鋭氣是發動和推進的.原動力，耐性是應付挫敗，克服難關所不可少的堅持力.在軍訓前，我佈置好各項準備工作，尤其抓好宣傳隊，提前委派姚瑤負責好宣傳板報，並要求學生帶上筆記本和筆每天寫軍訓日記，要求他們寫下印象最深刻，值得記的事情和思想體會;文娛節目也交由文娛委員餘雅芝和宋治立負責，他們一下子就發動了很多同學參加，節目還進行了篩選，最後定下來兩個節目是:劉曦和甘曉暉的吉他二人唱，明安傑，樑師齊和金宇航三人表演的小品.這幾位同學很自覺主動地精心準備着……為了讓學生的精彩一面拍下來，我還特意省下錢買了一台數碼相機.我還專門用時間提醒全體同學做好各項注意事項，做好物質準備，同時，極力，動員大家在軍訓中要爭取好成績，盡力為之，有肯吃苦，不怕困難的心理準備，對於嬌生慣養的學生，這次軍訓從另一側面看是一次進行吃苦教育.
第二，投入過程，觀察入微，全力支持老師是學生學習的模範，當你可以和他們同甘共苦，他們才心服口服，所以我時刻以身作則，基本上能與學生一起訓練，只可惜在期間，自己的身體熬不住，曾發燒了，但我仍在一旁密切注意學生的身體及思想或心理上出現的問題，及時處理，對每位學生都關懷細緻入微，並不怕猛烈的太陽捕捉他們每一個有代表性的畫面，攝入相機裏.同時，緊密配合教官開展工作.其中表現突出在:
(1)放手讓教官管教學生.當我班一名學生不願意和教官住同一個宿舍時，我觀察到學生的不滿情緒，於是跟教官商量，他説不要縱容他們，我立刻意識到要放手讓教官來管教.這裏不在是學校的課堂，而是軍人的課堂.我想起一句:不服從命令的兵不是好兵!
(2)以情動之，以情育之.在第三天下午的拔河比賽中，我班男，女都因抽籤決定了在不利的場地而進行，結果是全軍覆滅，我無論怎樣喊破喉嚨也難力挽狂瀾，頓時，心中湧起一股不公平而受挫的酸味，淚水強忍着，有些女生忍不住低聲抽泣.幾位男生還問我:老師還有機會再來嗎這回相信我們一定可以贏的……此情此境，我和學生的心是貼在一起的，感受到班集體的凝聚力，在無形之中很多平時不關心集體的同學都深受教育了.我們雖輸猶勝，他們都暗暗地下決心苦練軍體拳，在匯操中拿到好成績.
文萃咖
