無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級讓真情自然流露作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級讓真情自然流露作文 篇1
每當回想起外婆對我無私的愛，我心裏便湧起滿滿的愧疚。
六七歲的我正是活潑好動的年紀，每一天在院子裏“上房揭瓦”，比起當年大鬧天宮的孫悟空，真是有過之而無不及。
一天早晨，下起了小雨。小院的地面被打濕了，走起路來一滑一滑的。爸爸媽媽上街買東西去了，頑皮的我在院子裏歡樂地追着一隻無家可歸的花蝴蝶。突然，我一個沒注意，腳下一滑，“啪”的一聲摔在了地上。也許是因為沒追到花蝴蝶，也許是摔得有些疼，我坐在地上哭個不停！可能是我的哭聲吵到了外婆休息，原本因養病一向躺在牀上的外婆重重地咳了幾聲。
調皮的我見外婆醒了，哭得更加厲害。外婆慢慢地從牀上爬起來，來到我的身邊，從背後變魔術般地掏出來一個可愛的不倒翁，用手輕輕地搖了一下，説：“陽兒，你看，小小的不倒翁不論怎樣搖擺不定，自我也能站起來，你也是一樣的喲。你必須能克服困難，堅強地站起來。”聽了外婆的話，我停止了哭泣。我瞧了瞧面容枯黃的外婆，又瞧了瞧那張大了嘴巴大笑的不倒翁，我好像一下子懂得了什麼，自我站了起來。
外婆耐心地等我爬起來後，替我擦乾了眼淚，又回屋找來了衣服，給我換上。之後，外婆因為本來就生病了，又淋了雨，病情加重了，又一次住進了醫院。也就是那一次，外婆再也沒有回過家，她永遠地離開了我們。
天在下着大雨，雷聲震耳欲聾，我哇哇大哭了起來。
如果時間能夠倒流，我必須不再那麼貪玩了，我必須會守在外婆的牀前精心照顧她。可是如今，一切成了我心頭抹不去的愧疚！
六年級讓真情自然流露作文 篇2
“放假了，放假了！”我們是開籠的鳥兒，入池的魚兒，快活得像個神仙。
早聽奶奶説鄉下可好玩啦，我決定趁這個假期回老家好好玩一玩，體驗一下鄉村別有的樂趣。
剛來到鄉下，我連喘氣的機會也沒有，表哥表姐便興高采烈地邀我去田野裏捉蚱蜢。來到了田野，只見表哥輕輕地彎下腰，看準一隻蚱蜢，猛的用雙手一捧，就抓到了。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，就跟孫悟空當上了齊天大聖時一樣神氣。我的心裏可真是羨慕啊！哼，有什麼了不起，等會兒我也要抓一隻給你瞧瞧。
這時，一隻大蚱蜢出現了，我急忙猛撲上去。結果，蚱蜢沒抓到，我倒是摔了個“狗啃泥”。表哥看到我這副狼狽的模樣，心疼地説：“摔到了沒有？不能太着急。這蚱蜢機靈得很，僅有在它的後面‘偷襲’才行。”聽了表哥的話，我意識到自我太心急了。我的臉羞得通紅，原先不管做什麼事，都要有耐心，都要仔細觀察、掌握竅門才行啊。我必須要把我這粗心急躁的老毛病改一改。
接下來，我按照表哥的話，悄悄地走到一隻蚱蜢後面，看準目標，快速地伸出手，輕輕地一抓。噢！我高興得跳起來了，歡呼着：“我最終抓到蚱蜢啦！”再瞧瞧這隻可憐的蚱蜢，它的眼睛瞪得圓圓的，頭上的觸角一擺一擺的，好像在對我説：“趕快放了我，趕快放了我！”哼！小蚱蜢，叫你還敢吃我奶奶的莊稼，我才不會饒了你呢，乖乖跟我一齊回家吧！
夕陽西下，彩霞滿天，我們拿着“戰利品”打道回府了。我一邊走一邊唱着歌兒：“今日是個好日子，心想的事兒都能成。”
六年級讓真情自然流露作文 篇3
一陣陣寒風吹過臉龐，我又不禁想起那個兩年前在寒風呼嘯下襬攤的小男孩，那個冬天它讓我感受到了真情。
那個冬天格外寒冷，我剛從補課班放學回家，正匆匆忙忙地趕到公交車站台，到處都結滿了霜，大地似乎都被凍上了。刺骨的寒風迫不及待地想鑽進我的衣服裏，我突然發現車站旁有一個穿着單薄的小男孩正在賣頭飾。我看上了幾個髮卡，問：“小弟弟，你這幾個髮卡多少錢啊？”小男孩微笑着説：“五塊錢，很便宜的。”我從口袋中掏出五塊錢遞給了小男孩，小男孩開心地接過錢。
下了公交車，我發現那兒也有路過一家飾品店，我發現裏面有一套一模一樣的髮卡。充滿好奇心的我便走進了店裏，問：“老闆娘，這套髮卡多少錢啊？”老闆娘瞟了我一眼，不耐煩地就吼道：“20元，不買就走，別打擾我做生意！”我嚇得急急忙忙地離開了飾品店。
第二天，補課班放學後，我又來到了車站，找到了那個小男孩，蹲在他的旁邊問道：“小弟弟，你的這些頭飾為什麼都賣得這麼便宜呀？別人家店裏面都賣20元呢！你就不怕虧了嗎？”小男孩兒卻用堅毅的目光對我説：“這些東西不值那麼多錢，媽媽從小告訴我不可以做一個黑心的商人，我憑着自己能力能掙到自己的學習費用就可以了！”我詫異地問：“你還上學呀？”他自豪地説：“當然，沒有文化可不行。我白天上學，晚上再做生意。我爸媽是殘疾人，我要上大學，長大讓他們過上好日子。”我微笑着對他説：“你會的，一定會實現你的美好願望的》”。是啊，人間的真情是多麼美好啊！。
如今的我每每走到那個街頭，心頭還是會一暖一暖的，人間的真情是需要我們去守護住的，希望這份真情能被永久的守護住。
六年級讓真情自然流露作文 篇4
最終，她還是哭了，而我們這些圍在她身邊的朋友，也不再上前去勸她別哭，現在我們都選擇陪在她的身邊，讓她盡情地哭，讓真情自然流露。
試想一下，如果我們是她，現在我們也會想要大哭一場吧！經過好幾個月的辛苦付出，最後卻還是沒有拿到心儀的名次，換做是誰，心裏都會非常難過，非常想要哭一場吧！她是我們班的文藝委員，一直以來都帶領着我們班進行班級的文藝活動，也帶領着我們代表學校去參加市裏的文藝活動，之前每一次活動，只要有她的帶領，我們班總能拿到優異的成績，唯獨這次，她最看重的一次活動，她帶着大家辛苦排練了好幾個月，最後卻只拿到了第三名。
這對她來説，簡直是一種恥辱了。優秀慣了的人，知道自己的實力，更知道自己的能耐，在她自己覺得可以拿到第一名時，其實我們所有人也都這麼想的。這不是我們不自知，也不是我們虛誇，而是我們都相信我們的付出會有回報。然而，這一次的相信，落空了。
現在除了她在我們面前傷心地哭了，還有幾個感性的同學也哭了。大家肯定都是因為想到了這段時間我們的付出，想到我們起早貪黑搶時間練習，想到我們為了這次的活動犧牲了多少。然而，這次活動的結果，我們也該嘗試着去接受了。這次的活動也沒有不公平的地方，我們沒能拿到第一名，拿到的是第三名，這説明第一二名肯定有值得我們學習的地方，哭完了，我們還是要學習！
現在，先讓她們盡情地哭吧！哭完了，真情自然流露了，我們才會擁有重新開始的機會。重新帶着我們班的驕傲，向這個世界展示。
六年級讓真情自然流露作文 篇5
人世間會發生許多小事，但就是在這些小事當中會藏着許多人間真情。記得我在坐公共汽車的時候曾經發生過這樣一件事情。
汽車剛到站，我看見車上上來了一位老大爺。只見他右手拖着一個碩大的蛇皮袋，左手還提着一個鼓鼓的大提包，好不容易擠了上來。看見老大爺滿頭汗水的樣子，剛想給他讓個座位，卻被座在我後面的一個小男孩給搶先了。只聽見小男孩衝着人羣裏的老大爺喊：“老大爺，您座到我這兒來吧，我給您讓一個座位。”小男孩的話音剛落，我看見車上許多人都向他投去了讚賞的目光。可是這位老大爺卻置若罔聞，好像什麼都沒有發生一樣。我心想：現在的老人怎麼這麼倔強啊！小男孩以為老大爺沒有聽見，只好用比剛才大一點的聲音又喊了一遍，並且還加上了手勢。結果卻聽到老大爺説了一聲誰也沒想到的話：“我不認識你。”老大爺的這一番話卻讓車上的人像看外星人一樣看着他。只見小男孩苦笑了一下説：“老大爺，我也不認識您。只是我看見您提着這麼多東西很辛苦，所以給您讓個座兒。”可是那個老大爺連説了幾聲“我不認識你”後，就再也不搭理那個小男孩了，弄得小男孩非常尷尬，我們也都覺得老大爺太不盡情理。
這時售票員走了過來，詢問了老大爺要去的地方，很遠，就幫老大爺把行李放到車上的一個角落裏，邊攙扶着老大爺邊對老大爺説“老人家，您就坐到那裏吧，您的路程還遠，不要辜負了人家的好心。”這時車上的其他乘客也都忍不住開始勸説老大爺，最終老大爺終於坐到了那個坐位上。
這個事情雖然很小，但是它告訴我們：每一件事情都會藏着許多人間真情。
六年級讓真情自然流露作文 篇6
打開記憶的匣子，許多事情已經被時間沖刷得乾乾淨淨，但是那件事我卻歷歷在目。
那年，我10歲，在爸媽工作的城市四處閒逛。走出電梯，一陣刺骨的寒風向我襲來。我來到一個十字路口，等紅綠燈。我四處觀望，街上幾乎沒什麼行人。對面貼滿小廣告的牆面前，一位老環衞工站在那。
她穿着紅色馬甲，寒風不時地掀起她的外套。她左手拿着一瓶水，右手拿着一個小鏟子，她是在去除城市"牛皮癬"——亂張亂貼的小廣告。她先在小廣告上面倒上水，再用鏟子去除，她的動作顯得很嫻熟，很快她便清理完了一小塊。但是，她在去除另一塊的時候卻停了下來。她站在那兒愣了一下，鏟子一會兒拿起一會兒放下，最後搖搖頭走了。“她為什麼不去除那張小廣告？她在偷懶嗎？她怎麼能這樣！”我心裏有諸多疑惑。好奇心讓我無法繼續停留在原地，我正準備跑去看個究竟時，一位年輕的環衞工出現了，她走到了那張小廣告前。我心想她應該會把那張小廣告清理掉吧。但是她竟然和前面那個環衞工一樣，先是愣了一會，手猶豫着拿起又放下，最後也搖搖頭離開了。
我再也按耐不住了，跑過去一看，我也愣住了。只見小廣告上面寫着：張某某，男，60歲，患有老年痴呆症，失蹤前穿一件藏青棉襖。原來是一張尋人啟事。我震驚了，兩名環衞工竟然如此有愛心。我油然而生一種對她們的敬佩之情。我的臉已經凍僵了，但我的心裏卻是暖暖的。
那個冬天，那兩名環衞工，令我感動，讓我在冬天感受到了温暖。
六年級讓真情自然流露作文 篇7
兒時的夏天，陽光燦爛，蟬鳴聲在耳邊縈繞，宣示着夏的酷熱。
屋內，爺爺慢慢地扇着一陣陣涼爽的風。手中的蒲扇，在一個炎熱的午後，從未停歇，似乎不知疲倦。
我看着泛黃陳舊的日曆上的駿馬，興奮地叫道：“爺爺，這日曆上的馬看起來是多麼的雄壯啊！我想學習如何畫它！”
“好，好。我的乖孫女，來，爺爺教你！“他回答説。爺爺那飽經風霜，佈滿老繭的雙手，在紙上畫着馬兒的輪廓，不一會兒，一匹在廣闊無垠的草原上肆意奔跑的馬兒就完成了。爺爺的畫蒼勁有力，栩栩如生。
我盯着那幅畫思索着，沉默着。突然仰頭堅定地説：“爺爺，爺爺，你看，這馬是自由的，是豪邁的，更是雄渾的。它們征戰疆場，是多麼的有英雄氣魄啊！長大以後，我也要成為一名有出息的人，就像馬兒一樣，風風光光的！”爺爺綻放出滿臉寵溺的笑，他的眼睛似明月般閃亮，把他的魚尾紋都清清楚楚地照亮了。他摸了摸我的頭，鼓勵道：“那是一定可以出類拔萃的！我家孫女是天底下最棒的孩子。”我抬頭望着爺爺的笑顏，頓時，心裏有些羞澀，但更多的，是抵擋不住的温暖和力量，它們成羣結隊地奔湧而來，充斥我整個心靈。
在那幼稚純真的童年時代，爺爺陪伴我度過了十多個春夏秋冬，只要有他在，我的心總是會熱乎乎的，似乎真能散發出暖陽似的光芒。爺爺親手為我畫的馬兒，總在我心間閃亮，飛奔，無論我在成功的時候，還是我在失敗痛苦的時候。
在記憶裏，昏暗燈光下的慈祥的笑顏，一次次的温暖着我，在我心間化不開的是那一份濃郁而又深沉的愛。
現在，寫下這篇文章時，我的心仍舊是暖洋洋的。這種心靈上的力量源泉，讓我珍惜，讓我銘記。
六年級讓真情自然流露作文 篇8
當我還在襁褓裏時，她就環抱着我；在我蹣跚學步時，她就耐心地牽着我。過馬路時，我會毫不猶豫地握緊她的手，就好像握住了整個世界一般。母親的手巧，為我做出美味佳餚，會與我一起在白紙上天馬行空。
記得我問她：“媽媽，你這雙手怎麼這麼神奇呀？”她説：“這是上天賜給我的禮物呀，就和你一樣，你是老天送給我的禮物。”
月朗星稀，母親正在客廳裏休息，我獨自坐在書房中看着書，突然感覺一股冷意襲來，不由得打了個噴嚏。沒想到，一回頭，母親正拿着一件毛衣站在我的身後，她一邊將毛衣硬是套進我身上，一邊唸叨着：“你瞧瞧，讓你多穿幾件，冷了也不知道，可別感冒了。”
突然，她停下了動作，將毛衣幫我脱了下來。“小了”，她拿着衣服比了比。在衣櫃中一翻，又拿出了一件外套，套上了。
那天吃完晚飯，母親總是纏着一團紅色的毛線，夾着針進房間，“啪嗒”一聲將門輕輕關上，傳來窸窸窣窣的聲音。
轉眼桂花飄香，這天下午我正想去大房間拿書，推開門，卻看見她手裏握着針線，熟睡着。她半坐着，手裏還維持着織毛衣的動作，我將她手邊如雜草般的毛線撥開，握上她的手，手上有因為工作、家務繁忙而磨出的繭，有着經常因為冰涼而皸裂的肌膚、更有新添上的不小心被針籤戳破的傷痕。但那手心卻一如既往的温暖。
記得有一次，我心血來潮，突然想要縫製一幅十字繡，便向媽媽求教。一旁箱子裏的毛線團引起了我的注意，我好奇地抓起柔柔一團，“這是打毛衣用的”，她卻拿出一根泛着銀光的長針，“這是打毛衣用的針，小心一點，不要被扎到。打毛衣得慢慢來，一針一針地縫，多一點少一點都不行了。還有什麼‘開肩’‘收領’，這可需要耐心啊。”如今，看着這密密麻麻針腳，我眼睛模糊了。
半個月後，她敲了敲門，叫我出來。出房門，一抬頭，只見她舉着這件毛衣，像是得到紅花後四處炫耀的小朋友。我像個木頭人站在那裏，任由她比劃着長度。“正好合適！”她的話語中藏着忍不住的笑意。我看着身上的這件衣服，這細細的針腳，那整齊的花紋，我眼眶不禁又濕了。
我凝視着她的手。
走過春夏秋冬，我的手會慢慢長大，也會和母親的手一樣温暖有力。那時，母親的步履也會變得和我兒時一樣蹣跚，到那時我也會用我的手温柔攙扶着她，也會輕輕握着她的手，在她耳邊細語：“這是上天送我的特別的禮物。”
六年級讓真情自然流露作文 篇9
一陣微風吹來，樹“沙沙”作響，路邊的花草搖晃着身子，白雲在一碧如洗的藍天中隨意變換着它的造型，一切都是那麼靜謐、美好。
可在家中對着窗外美景發呆的我，並沒有看到。我的腦袋中一直有着一個人的身影，為什麼我想不起他是誰了呢？哦！對了，是徐老師啊！是那個曾經被同學們評為“變臉之神”的他啊！
兩年前，我們在四（6）班與徐老師相遇，他一直教了我們兩年，説實話，徐老師走後，我們應該感到開心呀，為什麼一直忘不了他呢？為什麼一直想着他呢？他是那麼的嚴厲。
“叮鈴鈴”，一聲刺耳的鈴聲響了起來。“快點，快點！徐老師要來了啊！”“你們想挨批嗎？怎麼還不回位置？”所有的同學都跑回了座位上，端端正正地坐好，等待着徐老師那輕快利落的腳步聲的到來。“咚—咚—咚—”咦？徐老師的腳步聲怎麼會變得這麼緩慢？同學們你看着我，我看着你，都露出了驚異的表情，眼睛瞪得和車輪差不多大。這時，我們聽到了徐老師的咳嗽聲，嚇了我們一跳。“咦？徐老師的聲音怎麼變得這麼沙啞？他是生病了嗎？”“對呀對呀！生病了怎麼沒回家休息休息？”話未説完，徐老師就走了進來。他坐到講台後邊的椅子上，輕輕地皺着眉，有點費勁，對着我們説道：“同學們，將書翻開到數學書第。”這一節課，我們聽得比任何時候都認真，他這無比沙啞的聲音，永遠地印在了我的心中。
徐老師和我們一起經歷的事，都是我們現在珍貴的回憶，同學們用着自己的方式，記着徐老師與我們的酸甜苦辣。他雖然嚴肅，卻也有着柔弱的一面，開朗的一面，童心未泯的一面。
念，這種情不好表達，卻又讓人情不自禁地去念那個人。
六年級讓真情自然流露作文 篇10
那天一大早，天空就下起了雨。爸爸臨時有事，需要提前去單位，所以沒有吃早餐就送我上學去了。他在學校附近的早點攤給我點了一份早餐，匆匆忙忙就開車走了。
這家早點攤生意很火，老闆和老闆娘一會兒結賬，一會兒又去做包子，油條，一會兒又去上菜。我吃完起身，剛想結賬才想起爸爸沒有給我留零花錢，怎麼辦啊，突然一個詞在腦中閃現“逃單”。我看看四周沒人注意，慌慌張張地跑了出去，跑到半路才發現我的雨傘居然丟在了早點攤，我的心裏一陣爭鬥，最後還是決定返回去拿傘，剛跑到早點攤門口就看見老闆手裏拿着我的雨傘喊道：“這是誰的雨傘？”我跑過去，老闆問：“這是不是你的雨傘？”我連忙點點頭，老闆把傘遞給了我，然後又回去繼續工作了，老闆好像沒有發現我逃單的事，但是我心裏很不是滋味。一整天都在想早點攤老闆是不是發現我逃單了，他會不會找到學校來，老師講的知識一點兒也沒聽。
下午放學，我急匆匆地找爸爸要了五塊錢，走到早點攤門口把錢還給了老闆，當時我以為他會打我一頓，沒想到店老闆居然原諒了我。
回家的路上，我看着天邊的彩虹，笑了。
六年級讓真情自然流露作文 篇11
一直在追尋自己的希望和夢想，即使每天過着同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使經歷了一幕幕鬧劇，即使遭受風吹雨打，即使折斷了翅膀，可我們依然憑着信念，一直追着，跑着。迎接陽光，迎接遲來的綻放。
空白的畫布充滿無限的可能性，宇宙中所有美麗繽紛又燦爛的色彩都在我的夢想中，只要努力，剩下的交給時間。沒有誰會一直完美，但無論什麼時候，都要努力追隨夢想，滿懷希望就會所向披靡。最後，哪怕是最沒有光明，也總會充滿希望。
黃昏將至，太陽又與月亮交織在一起了。點點雨水落在行人匆匆走過的腳印上，餘暉勾勒出青山的輪廓。刺骨的寒風吹過，吹走了歲月的斑駁，卻吹不走心底那抹可有可無的`波瀾，記憶中的場景與現在重合。
舟車勞頓，穿越人海，時間總是在一刻不停地前行着。桂花輕盈地飄落在窗前，陽光浸過窗格，映射在簾幕上。風輕拂，樹葉微微振動。我推開窗，撲面而來桂花香，秋風輕拂着我的臉龐，將我的思緒帶到很遠，很遠。鳥兒的鳴叫，風的聲音，在我的腦海裏迴盪。
依稀記得那年仲夏，驕陽正好，風過林梢。
依稀記得那年寒冬，寒風呼嘯，雪花紛飛。
依稀記得那年春天，春雨貴如油，潤物細無聲。
依稀記得那年秋天，秋風蕭瑟，洪波湧起。
風微撫我的臉頰，在路燈的照射下，大千世界被盡收眼底，殘缺的花瓣被風帶到了那個充滿温柔的地方，輕輕地落入泥土。
眾星相映，世上本具無盡光明。
六年級讓真情自然流露作文 篇12
幸福是什麼？也許是大雨下的一把傘，也許是寒冬裏的一杯熱牛奶，也許是陌生人的一句問候。對我，卻是那雙一直悄悄地關懷着我的目光。
我很少被允許獨自出門，父母把我的安全看得格外重要，外出時基本上都會有家人陪伴左右，從不離開半步。即使一次簡單的出行，其實身後也都有母親默默的注視。
那一天，學校組織去外地研學，天不亮母親就起牀做好了準備，然後才叫醒了我。那是一月初，她怕我凍着，衣服套了一件又一件。急匆匆出了門，公交卻遲遲等不到，她又獨自站在路邊攔了一輛出租車。總算趕到了學校，她看着我進了校門，朝我揮了揮手，讓我趕緊進去。我的鼻尖突然有些發酸，也揮了揮手，讓她早些回去。上校車時，她又站在校門口的一棵梧桐樹下，遠遠地看着我。北風一吹，葉子“唰啦啦”地飄落下來，竟看出了些孤寂。眼眶一紅，幾欲要落下淚來。
“你早點回去吧！外面冷！”我衝她喊道。“嗯！注意安全啊！”這四個字包含了多少母親對女兒的關懷？縱然有千言萬語也道不清吧。
上了車，我一回頭，她還站在那裏，目送大巴車遠去。車越開越遠，她的身影越來越小，越來越小。
手機一振，母親發了條消息過來：“多穿點衣服，不要着涼。玩得開心點！”字裏行間都是她滿滿的、深沉的愛。再回頭，那一抹杏色身影早已消失不見，我卻知道，身後有一抹濃得化不開的目光在目送我遠行。
眼前不禁浮現出母親頭上那總也遮不住的銀絲和那總是洋溢着明亮爽朗笑容的臉龐，心底暖意頓生：母親的愛無時不在，我卻總是會因為一些小事惹她生氣。
母親，有你，我真的很幸福。
六年級讓真情自然流露作文 篇13
暑假，我和家人來到遊樂園遊玩。
大大小小的項目都被我玩了一遍，十分過癮。“聽説附近有家半自助牛排餐廳口碑不錯。”媽媽用手指滑動着手機屏幕，建議道。“太棒了！”肚子早已餓得咕咕叫的我聽得兩眼直放光。
剛進入餐廳，我就被眼前的景象震撼了。整個餐廳都擠滿了人，十分熱鬧，人們有的排成一排，有的在桌上享用美食，還有音箱放着優美的音樂。我剛覺得沒希望了，一位服務員徑直走來説餐廳裏邊還有一桌空的。我興奮極了，拉着家人向空桌走去。
這裏的座位和桌子清理得十分乾淨，但美中不足的是這裏緊挨着出菜口，服務員都來這裏取餐，走來走去的。這時，眼尖的我看見不遠處有冰淇淋可以自取。我放下手中的東西，衝向冰淇淋台。
“這個，那個。”我拿了各種口味的冰淇淋，已經迫不及待地想拿回去嚐個鮮了。於是捧着冰淇淋一路小跑，向自己的座位奔去。這時，一個黑影閃在我的面前了，我來不及”剎車”了，和他撞在了一塊兒。我捂着撞到的胳膊，痛得齜牙咧嘴。那是一個穿深綠色制服的服務員，他手裏端着的意大利麪撒了一地，蕃茄醬也胡亂灑了一身。
一位店長見到，叫保潔阿姨來把地面掃乾淨，又讓其他服務員把他扶起來。顯然，他的那一摔並不輕。此時的我已經被嚇得淚如泉湧，只好連聲道歉，發現手中的冰淇淋已不知道飛到哪裏去了。
回到座位上，我充滿了內疚和自責。飯也吃不下去。那位倒地的服務員看到了，卻緩緩地，走向我這裏安慰我説：“沒事的，只是摔了一下而已，你不用放心上。”説完，他衝我笑了笑，他笑得是那麼的友善。
那笑容，好似一縷春風，吹進了我的心扉，融化了我心中的積雪，讓我感到温暖。
六年級讓真情自然流露作文 篇14
今日上課的時候，田教師説了一番話，讓我終身受益，感動不已。
她説，我們僅有一個月朝夕相處的時間了，這時間是多麼珍貴啊。是啊，我們剩下的時間，僅有一個多月了。我們能夠將時間隨意浪費掉，永遠忘掉田教師，永遠忘掉與你並肩成長的同學們，永遠忘掉難忘的事，永遠忘掉這所學校。也能夠珍惜這一個多月的時間，將日子製成相冊，留言冊，製成記憶庫中的一顆流光溢彩的珍珠。
我要選擇後者，記住我最愛的田教師，是她給予我們無限的愛，默默無聞，無私奉獻。沒有她，我可能還是一個平庸的學生，成績中等。我在沒有來到田教師的班上時，教師以為我資質平庸，毫不起眼，見到田教師，田教師像居里夫人一樣細心的發現我那“成噸的煤渣中0.1克的鐳”—記憶力好，大膽，機靈。遇到田教師真是我莫大的榮幸，上田教師的課我很幸福。我要記住與我朝夕相處的同學們，他們都是的朋友，當我高興的時候，他們和我一齊開心，在我悲痛的時候，安慰我，在我尷尬的時候掩護我，在我打口水戰的時候，與我並肩作戰。
田教師説，她和我們上課、玩耍很歡樂，但最近有些鬱悶。為什麼呢?因為總近總有人不交作業，不打掃衞生，教師問話不説話。據科學家統計，教師這個職業的平均壽命是57歲，為什麼呢?因為教師每看到學生的不良行為，都會很生氣，一生氣，就對腎不好，腎一不好，就衰老。腎一衰老，就未老先衰，自然壽命會減少。還有一個原因，是人們認為教師素質應當高，不能討價還價，不能罵人。不能做常人做的事，心裏自然很壓抑，一壓抑身體就分泌毒素，毒素也影響到腎，就又該出現一連串現象了。聽到那裏，我這個犯過錯的學生很自責，田教師人這麼好，怎樣能氣她呢?
田教師説了很多很多，我很感動，很自責，心境很亂，這節課，有很多同學哭了，有一些是外在哭，周思亦問劉月涵：“你為什麼哭?”“立刻就要和田教師分開了，我能不哭嗎?”李樂辰問潘：“你為什麼哭?”“我能告訴一個不懂田教師心的人嗎?”潘沒有説。其中最感人的是馬薇，她説：“因為田教師悲痛。”是呀，田教師悲痛，她也悲痛。田教師歡樂，她也歡樂，多好呀!我是一個內在哭的，眼淚全流肚子裏去了。我不想外在哭，因為我不想讓教室變得傷感起來，讓田教師悲痛。課後有人説我沒良心，沒哭，我沒理他們，雖説“男人哭吧哭吧不是罪”，可是“哭來哭去很傷感”，男兒要“有淚不輕彈”!
我是真心喜歡田教師的，所以我要珍惜剩下的一個月時間，與同學們處好，把學習搞好，紮紮實實的複習，高高興興的離開母校。
田教師，我想對您説的話很多，但匯到一齊，就是“我愛您!”
六年級讓真情自然流露作文 篇15
早上，温和的陽光照在臉上，柔柔的風吹在身上舒服極了。阿姨眼睛咕嚕一轉，對我們説：“陳晨妹妹、遙遙我想了一個非常好玩的遊戲，想玩嗎？”
我和陳阿姨異口同聲：“想！”
阿姨得意的説：“好，我們先去摘點綠色的小果子。”
“恩，好”我説道。
我拿起“武器”，瞄準“敵人”多的樹枝，用“武器”把樹枝壓下來，阿姨縱身一跳，一把抓住了樹枝，陳晨阿姨拉住樹枝，我和扁茜阿姨摘果子，摘好的果子放在事先準備好的桶裏。不一會就裝了滿滿一桶。
阿姨説：“我們把果子扔到小溪上去，然後去撿。”我滿口答應了，心想不就是扔果子，再撿果子嗎，有什麼好難的。我使出吃奶的力氣把果子扔得遠遠的。便開始撿了，阿姨一個箭步衝上去撿了三個，可濺了滿褲子的水；陳晨阿姨撲上去，一下子撿了五個，後來我們來了個大掃蕩，把“鬼子”殺得一個不剩，我們滿載而歸，我興奮極了，一蹦一跳的回到開始的地方，突然，我“表演”了一個雜技――狗吃食，我被嚇了一跳，半天也沒回過神，陳阿姨和阿姨已經哈哈大笑起來，捂着肚子喘不過氣來，我望着濕淋淋的衣服褲子也跟着她們大笑起來。
六年級讓真情自然流露作文 篇16
週五的最後一節課時我發現了一個好東西，教室的電子大屏上的鎖屏壁紙讓我看得入神了。有高樓大廈、有橋、有縱橫的公路，最吸引我的還是那綠色的和紅色的兩輛車，在整個放在的畫面中是如此的鮮豔和耀眼。之後腦子裏浮現出了一句話“我們想要什麼，必須努力搞到手”—我要讓它成為我的手機鎖屏壁紙。
於是我的大腦裏出現了以下的對話。“要不算了吧，你也不敢”“那不行，那我之後萬一想起來了，得多後悔”因為我緊張，好像按現在來説，應該是“社交恐懼症”就是不敢説話，人多的時候緊張啥的。“那你就去唄，藉此機會壯壯膽”“不好吧，老師説我不學習，淨整這些沒用的。咋整？”“那你自己想去吧，我也幫不了你了”就這樣，它下線了。
隨着老師的小木棍敲到講桌上的聲音，我嚇了一跳，這時才回過神來。
我的“大腦”上線了，浮現出三大字“膽小鬼”我惱了，用河北髒話懟了回去，在心中發出了一聲“爽”！
我下定決心了，為了不讓“它”瞧不起，決定試一試突破“這道防線”！
心裏那兩個“我”的戰爭暫時告一段落，老師正好講到忐忑不安。完了，這股勁上來了—心跳加速、呼吸困難！忍住！這麼關鍵的時刻。
看了下表，差10分鐘，組織了一下待會説的語言，嗯，很棒，天衣無縫。
老師終於下課了。走到講台桌前，開口説話。好傢伙—準備好的一句沒用上。
講完後我暈暈乎乎的回到座位上，收拾書包的時候突然反應過來，激動的手抖了。之後書包讓同學給拉上了。
我姥姥接我的時候回憶了一下，還算可以，沒説錯話，但是！大腦中的另一個聲音—我當時為啥沒鞠個90度的躬。完了！老師肯定覺得我不禮貌！我的好感度全沒了！但是轉念一想—突破了“敵人防線”嗚呼！我突破這道防線了！我真牛批！激動的心情來了！這種成就感！真的！太棒了！
一到家，“姐姐你回來啦！”我面帶微笑，準備迎接我弟弟的擁抱——啪！反手一巴掌完整的拍在我得肩上，剛要準備河北髒話，趙氏拳打腳踢奉還，一轉念，想到品德老師講的寬容，主要是加上今天“突破防線”的激動，那簇心中要燃燒的小火苗被壓制了回去—“親，夠嗎？要不再來一巴掌吧！”白了他一眼，便頭也不回的徑直走向我的卧室。書包一甩，小門一關，小鞋一脱，小曲兒哼起來！—今天是個好日子，心想的事兒都能成。
我的家人應該是發現了我跟之前不一樣，開始問我發生了啥事，我食指放在嘴前，比了個周杰倫的標誌話語“不能説的祕密呦！”
六年級讓真情自然流露作文 篇17
天朗氣清，惠風和暢，陽春的晨光泛着漣漪，絲絲縷縷地灑落人間，輕輕瀉入紗窗，給屋裏塗上了一層金輝，正是“陽春臨大地，熙陽暖人間”。
剎那間，培訓班教學樓被一片熙攘裹了個嚴實，等候間正熱乎，曙光被人羣一粒粒地踩散了，但還是暖融融的。我被夾在人羣之中，心像袋鼠似的，蹦得格外的歡。
我們家今天來客人了，我的朋友更是早早地跟我通了電話，好像要把我的心釣魚般地鈎住。快來了吧？到哪裏了？會帶什麼過來嗎？整個上午我都在心裏叨咕，沒法平靜上課，甚至眼睜睜地把“9”硬説成了“6”。終於，聽到“下課”二字從老師口中噴出，我的心頓如離弦之箭，呼嘯着飛出了三十六重天。
不用説，我腳下生風，披着一身陽光，大步流星衝下五層樓梯。啊？還沒來！我又在心裏唸叨起來，是他忘了？還是堵車了，又或者車拋錨了？難道。我止不住我的思緒，只好讓它們漫天翱遊。
熙光熱辣起來，滾燙的空氣捲起一陣陣熱浪，灼燒着路人的皮膚，我不由自主地從樓梯站了起來，搓了搓水分不足的手掌，只覺一陣刺痛。便漫無目的地走着，也不知道走到哪，也就徘徊罷。樓梯的扶手鬆脱了，這是我知道的，解悶罷，我有一下沒一下地推動着，扶手呻吟着，“吱吱吱”地抗議着，扶手都發燙了。手指有些掉皮，反正時間多，消磨罷，我一點點摳着死皮，又翻着手尋找更多死皮，不然也沒事兒可做了。又一波人下來了，迴音在空蕩蕩的樓閣裏盤旋，顯得有些唬人。
一股熱浪席捲人間，萬物都融化了似的，扭曲着，彎折着，我的心彷彿也被融了。又一輛車過來了，我喜出望外，但又一次失望了。不是我等待的人，真是“喜自驚中降，悲自喜中生”！我嘀咕起來：來啦？沒來。快了嗎？不知道。到哪了？近了吧。少頃間，又覺得有些滑稽，不想了罷，可不久又唸叨起來。
那個中午，就在那個中午，當我等的人來到時，我已將剛才的動作做了不下數十次。我坐在車上，熱浪下去了，只留下幾乎枯萎的草浪和一顆涼透的心。
文萃咖
