在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學時光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學時光作文1
曾經，我也不是很聽話的學生，記得有一次，我沒寫作業，當天晚上，你叫我留下來在班級。我在班級裏等着，等着您開完會回來，看着我，皺了一下眉頭，語重心長地對我説：“我一直以為你是一個很聽話的孩子，沒想到你這次竟然沒寫作業！”您的語氣嚴肅了起來，我不敢看你的眼睛……我忘記了後來你怎麼説的，可您這句話，和當時你失望的眼神，永遠銘刻在我心裏。
老師，這件事，你還記得嗎？
時光荏苒，轉眼間，已經過去了三年，這三年，我一直在鞭策自己，不想再看到您那失望的眼神，終於，我成功通過了。
記得五年級的時候，您讓我參加演講，到了上場的那一天，我很緊張，在班級裏原本背好的稿，現在一個字也想不起來。我抬頭，看見了您那鼓勵我的眼神，我充滿了鬥志！我在演講台上，倒背如流。可幾天後頒發了獎狀，我只得了三等獎，我感到很羞愧，這時，我又看到了您那雙，彷彿在説：“沒關係，還有下一次。”我毅然決然的衝上主席台，微笑着，捧回了獎狀。
啊，老師，是您教我微笑着面對困難。
老師，您是一本讀不完的書；是一直燒不盡的蠟燭，老師，我們要分別了罷，可您，一定要記住我。一名讓你操心，還讓你省心的學生。
小學時光作文2
每個人都有自己的小學時光，我相信小學時光都是，無憂無慮的，從來沒有焦爐。
我的小學時光，是放肆的，特別是六年級的上學期，我幾乎每各兩個星期都要打一場架，我的爸爸媽媽經常去學校，校長都認識他們了。我在學校還結了一幫狐朋狗友，對老師和家長來説是狐朋狗友，但對我來説他們都是同生共死的兄弟。我這個人，很重兄弟情，我的家人或者老師他們，一説我兄弟的壞話，我就幫兄弟們辯解，然後爸爸媽媽和老師們就説我不把他們放在眼裏，可是你把我兄弟放在眼裏了嗎？
記的我小學六年級上學期的一次打架，那次也是最嚴重的。應為那次我竟然出賣的兄弟們，那件事是這樣的：“我們和隔壁六一班的兩個男生打架，我們還準備了刀但沒有用，還沒打就被老師發現了。還叫家長了。我那次把打架的全部過程都告訴老師了......
小學的時候，我不會去想，拿刀捅了人，會不會被開除，會不會被警察抓。這些我都沒想過，可是今天的我上課説話都會猶豫一下，一道題沒做都要把他埔起來。也許我在爸爸媽媽，老師們的眼裏已經是個聽話的小孩了。但我覺得我現在並不是真正的快樂。我六年級的兄弟們都已經不在一個班了。沒有他們我也成了，老師心中的好學生。
不管你是什麼性格，你都要遵守紀律and規則。這些都是做人的原則......
小學時光作文3
我們畢業了。就代表着6年朝夕相處的同學、老師要離我們遠去了。可能就是這樣的一次分手，剩下的70年都不會再相見、時間慢慢沖淡這親情、友情。
當我們畢業那一刻、在教室裏吃着校長髮的蛋糕、心中默唸着老師、同學的名字。想象着他將來會怎麼樣？會不會被別人欺負？這一切一切都是這麼傷感。為什麼要讓我們分開呢？記得我們挨個上去報老師的時候，我強忍着不要哭出來，因為我是個男孩子。報完語文老師。
雖然我很不喜歡他，但畢竟還是相處了6年，抱着她的那一霎時，好像心中所有的仇恨，抱怨全都灰飛雲散，消失得無影無蹤，剩下的只有老師和學生之間的友誼。但那時，她可能和我一樣強忍着不哭，我能清楚地看見，他的眼角已有一道道皺紋，那是為我們勞動的蒼老的證明！再報數學老師的時候，我已經忍不住，留下了淚水。因為那是我最喜歡的一位老師，她雖然很嚴厲，但是我們心中的夥伴。她對我説：“加油，我相信你！”這句話在我心中留下了一道深深的烙印，到現在還記憶猶新。雖然英語老師只和我們相處了1年。但是感情還是很深。
我由衷的感謝你們，因為是你們，領着我們從小娃娃變成能獨當一面的大青年、走出校園的那一刻，就代表着我們不能相見。回憶着小學6年的美好時光、彷彿忘記一切苦惱。此時我哭了 ，苦得那樣的痛心。
老師！是你們引領我們走出了第一步！除了父母。你是我們最應該感謝的人！我們此生永不忘！
小學時光作文4
兒子在家一路之隔的一所英語特色小學（非外小）度過了6年時光，從幼兒園大班開始給孩子報了乒乓球、圍棋等興趣班，希望孩子動如脱兔、靜如處子，通過動靜結合既鍛鍊身體，也開發思維，乒乓球訓練從教練在車庫剛剛夠擺一張乒乓台開始，回到家附近條件較好的培訓點訓練，一直堅持到5年級，雖然沒有參加比賽，但不輸一起訓練的同學，後來由於培優時間太緊停止了。圍棋班剛開始，孩子興趣很大，但是好景不長，由於圍棋班生意太好，場地太小，為了多圈錢，商家於是大大提高了進度，孩子被趕鴨子上架，升入了高級班，終因短板太多，比不過大孩子，孩子想贏怕輸，挫敗感強烈，死活不願學了，我們尊重孩子的意願停了圍棋。我們意識到：對於孩子來説這不是一次美好的經歷，雖然有外界的原因，但漫漫人生路如果遇到阻力就半途而廢、繞道而行，對孩子培養努力堅持的習慣十分不利。為此，説服孩子又報了象棋興趣班，在象棋班，孩子上得晚，但和小些的孩子下，經常贏棋，也找回了自信，雖然平時訓練成績不是很突出，但是短短2年時間的訓練，拿回了全市考級賽第一和全省青少年錦標賽第四的好成績，象棋老師都説根本都沒有想到的，真是奇蹟。
小學時光作文5
最近，我們學習了朱自清的散文《匆匆》。裏面寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”然而我們的小學時光卻是一去不復返的。
小學時光讓我非常難忘。一年級入學的情景現在都還歷歷在目，許多同學哭着嚷着不願進校門，家長只得連哄帶騙地勉強帶進教室。曾經發生的趣事，現在也是記憶猶新，上一年級時我會把尿撒在褲子裏，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學時，成為少先隊員時，和同學們玩耍時的情景。記得一年級，我們到四樓上課時，看到那些比我們高大得多的六年級的大哥哥大姐姐們，心裏有一種敬畏之情，真希望能快快長大，像他們一樣很快畢業。那時，我們認為小學六年是多麼的漫長啊！如今我們很快就要離開母校了，心裏又有些不捨。看到一年級的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級，重新開始小學生活。
小學時光是易逝的，是一去不復返的。常言説，小學時光是最珍貴的。小學同學之間的友誼是最純潔美好的，小學老師對我們的教導也是最孜孜不倦的，小學階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現在開始我要認真地聽老師講的每一堂課，努力做好老師佈置的每一樣作業，積極參加班級和學校的每一項活動，友好地和同學們相處，給老師和同學們留下一個好印象。
六年的小學時光轉瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個月時間，讓它如煙花般燦爛。
小學時光作文6
你口中的沒感覺，在我最喜歡的薰陶下，變成了喜歡。我笑——你的善變，你笑——送我一朵不敗的友誼之花。
——題記
曾經，比我大一歲的你用你絢爛的文筆為我們的友誼寫了一首詩，現在，自認為伴些成熟的我想為我們我們逝去的時光寫下一段墓誌銘。
小時候，似乎所有的光環都戴在你的頭上。你比我高，比我聰明，比我睿智，比我……。我自卑的想，這樣的你在我面前一定是居高臨下的感覺，可你不是，你努力把你的心扉降到我的高度讓我順利接聽。謝謝你，讓我的童年不在無知無色中度過。
你 升到中學了，我還在小學。上學的路上不再有你的陪伴，放學的路上不再有你的笑語。我開始孤獨，開始不習慣。我以為我的世界失去了你就沒有了陽光。我牽着你 的手説我想和你一塊上學，你笑着説：“我也想啊，可是沒辦法。我不可能時時刻刻在你身邊，你要學會堅強。”我轉身，把你看不到的苦澀咽迴心裏。當時的似懂 非懂，在多年後才被認知為你的良苦用心。
身在高中的你現在會向我傾訴你的煩惱，傾訴你的放棄與選擇。我會笑着和你分享我的苦惱，然後我們一起低頭，輕歎世界如此炎涼，你説：“一起努力吧，十年寒窗苦讀，等待金榜題名一刻。”我會意的點點頭，把你帶些哲理的話刻進心裏。
小學時光作文7
回憶着小時候的時光，我感覺如此的笑好，時間一去不復返，我望着茫茫的大霧，心中充滿了疑問。
小時候，我坐在爺爺的懷抱中，數着天上無數的星星，我問爺爺：“爺爺，我還有多久會死？世界的盡頭在哪？”“呵，孩子，第一個問題爺爺不能告訴你，但是，世界的盡頭就在你止步不前的地方。”“讓步不前？”“對！”我對爺爺的話充滿了疑問。直到半年以後，爺爺去世了。望着爺爺的骨灰被放到一個盒子裏，我不禁淚流滿面。
在我九歲那年，住在鄉下的奶奶寄了一封信給我，説是爺爺在我去世時留給我的。裏面放着一個爺爺用一針一線給我縫的舊荷包，和一本相冊，裏面是小時候我與爺爺的快樂的一瞬間。6年過去了，翻起這些照片，我彷彿覺得爺爺還在我身邊，陪着我。
時光流逝，時間一去不復返，現在我已經6年級了，童年的時光一眨眼而過，現在的我，已是個畢業生了，不在是小時候那個幼稚，天真無邪的孩子。過去的就算它過去吧！
讓我們忘記過去，似現在美好的自己！
小學時光作文8
突然間想起，那段最純真，最美好，最可愛的時光，那是我的小學時光。我好似被什麼感染了，無法自拔。今天我又一次路過我的母校，母校的環境我是那麼的熟悉，此時此刻千言萬語也表達不了我的感情。對母校的眷戀之情，對母校的喜愛之情……我彷彿看到了我在校園裏與朋友玩樂的情景，我彷彿看到了我與同學們上課的情景，我彷彿看到了老師們教書的情景……也許是明媚的陽光照耀着“她”我才有這麼多的感想 ，但我的眷戀是真實的，是發自內心的真實。畢業的前幾天，是小學階段最忙碌的一段時間，我即將面臨着小升初的畢業考試，同學們都很努力，都在課餘時間學習，緊張的氣氛感染着我，我便也緊張起來，天天忙着複習，有時還會學到很晚，這時我便又想偷懶的想法，想好好休息一段時間，便想起畢業後會有很長一段放假時間，心裏打小差。於是每天都想着什麼時候放假，每天都想着快點放假。同學們都在為小學的倒計時生活哀傷地哭，難過時我卻很開心，很得意。
也許吧！小學結束後，路更長，天更藍！但我想永遠長不大，在小學生活中快樂玩樂！
最後一天果然到了，那天與我想象中的截然不同，我哭了……
小學時光作文9
小學畢業了，我還想回到從前，不想在這個陌生的學校呆着，我每天呆在這裏就像是來玩或者去別的學校聽課什麼的，不像是在學校上課，今天學的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個老師剛走，那個老師就來了，書挨着往外掏，煩死了，晚上6點20放學，回到家，一碗飯，吃完了，但沒吃多點菜，一點都不餓了，真是累啊！
小學的時候呢？每天寫完作業後，還可以和好朋友去玩，而現在，回到家7點，還有好多作業。以前打了下課鈴後，老師不拖堂，現在每節課都拖堂。以前的作業只要完成購夠整潔就行，現在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現在寫完作業後就睡覺。
小學的時光多麼好啊！一起總盼着畢業，現在想一想都後悔，小學時，臨近畢業，還有多少事情沒做啊!老師的留言，同學們還沒去玩一圈，複習的緊張氣氛還沒有散去……如果回到曾經的六五班，你的腦海裏還會出現臨近畢業是複習的緊張氣氛，那裏的歡聲笑語，此時卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報還是我們寫的，還是六五的成員寫的，我們書寫的日子，永遠抹不去！
小學時光作文10
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
——題記
曾記否，那時飛奔去食堂吃飯的美好畫面；曾記否，那時因為語文老師霸佔體育課而哀聲歎氣的我們；曾記否，坐在教室裏認真上課的難忘記憶。
那時候，老師在上面講解着題目，告訴我們新知識。我們呢？小紙條、紙飛機、悄悄話、小動作，這些讓老師頭疼的東西與動作，卻成為了我無法忘懷的小學記憶。
我還記得，那時讀四大名著，我們沒有設身處地的瞭解《三國演義》中各個謀士用的計謀，也沒有“去”到梁山，瞭解梁山好漢之間的關係，更沒有走進“榮國府”所在的那個衰落的朝代。但是，我卻看到了“桃園三結義”的豪邁，體會到了吳學究智取生辰綱的那份英勇，這一些記憶就像相冊，記錄了太多美好的“圖片”了。
也許，當我第一次讀《清平調》“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。”的時候並不瞭解其中的深層含義。也許，我那時也根本無法理解杜甫那“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”的愛國情懷。但是在教室裏一次次默背古詩詞，沉浸在古詩的節奏與韻律中時；在作文裏詩句可以信手拈來，被老師表揚時；在課堂上搶答古詩詞，被同學崇拜時，就會懵懵懂懂覺得，喜歡古詩詞似乎還不錯。
而現在，那些畫面早已如李白在《將進酒》中寫的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”那樣，隨着黃河流向了遠方。
小學時光作文11
晨意無聲無息的沁入車內，些許陽光如一縷輕煙般滲入窗，昨夜繽紛的街景早已消失得無影無蹤，徜徉在夢的世界，清涼的露水掛在嬌嫩的芽上，翩翩的鳥兒，歌頌着昨日的美好，漸漸地，路上車潮多了起來，來往的車輛是自然的悲愴，還是現代的禮讚。
我的車上時光，總在車陣中度過，就算焦躁、就算凝重，但只要看到熟悉的道路在眼前展開，想到馬上就可以回到温暖的家中，聽到早已聽膩的小販叫賣聲，頓時，一顆心雀躍不已。一段車上時光，貯藏於我心，好似珍寶那樣價值連城，好似奇珍異石那樣特殊。那一天，雖説不凡，但也不至於令人瞠目結舌，就只是朋友與我出遊的一段時光。
“車來了!快點上車!”興奮的叫聲此起彼落，伴隨着熱鬧、掌心上的欣喜，還有窗外的山光水色，我們乘着遊覽車啟程了。車上打鬧聲四起，手機也來摻一腳，奪取了眾人的目光，閃光燈更是不停地眨着眼，氣氛好不熱鬧!連司機先生都被感染，放起流行歌曲，嘴咧的像一道彩虹，那般寬、那般廣。此時的我，安靜無聲地像夜裏的小貓，看着大家嬉戲玩樂，有時微微一笑，有時和朋友聊上兩句，享受使人心情飛揚紛飛的時光，翱翔於自由的天地，雖平靜，但幸福。
一閃而過的風光明媚，滿地的奼紫嫣紅映入我眼簾，點燃心中的悸動，洗滌滿是塵土的`荒野。有時，短暫的車上時光，可以填補空虛的思維。而窗外的景色，再度喚起我無窮的想像力，在心頭上點綴新的、璀璨的冀望，創造讓人憧憬的汪洋。
小學時光作文12
我沒多少愛好，喜歡走，遠足也喜歡，但最喜歡地是放學的那一段路。
我不是沒錢，買不起自行車，也不是貧困，坐不起汽車。我非得這樣走回家來，是因為行走可以讓我有腳踏實地的感覺，我可以從腳步聲中找到完全屬於我的節奏，雖然孤獨，卻可以獨享一份清靜的快樂，無世俗來繚亂我的耳目。此刻，心如止水，你彷彿可以聽見樹木的呼吸，看見微風的笑容，這一切聽起來是如此的荒唐，卻又是多麼地令人心往神移。當然，這是在自行車和汽車上無法體驗到的，他們帶來的是快捷便利，轉瞬即逝，我也曾羨慕過結伴而過的自行車上的歡聲笑語，後來轉念一想，我得到的早已與他們力均勢平。
還 有無法刻畫的景緻。那傍晚時分黃昏殘霞，再加上小河中支離破碎的倒影，是一幅獨一無二的風景畫，而那朦朧羞澀又金光四射的初陽，又十分巧妙地融進了忙碌的川流不息的人流之中。這些景物又是多麼地令人尋思，東昇西落的太陽讓我想尋找輪迴的終點，秋日殘陽下僅存的一枚楓葉讓我思索存在的意義，身着貂皮大衣的貴婦人則讓我思考生命的價值，在這薈薈眾生間，我感到自己的渺小，感到自己的無知，我不禁想明白自己因何而存在。
請珍惜每寸走過的時光。
小學時光作文13
小學的時光如流水，嘩嘩流淌，一去不復返；小學的時光如夕陽，漸漸暗淡，一去不復返。
小孩子的兒童節將在小學最後一個六年級而消失不見，將不再屬於我們。將再也沒有大把的時間讓我們去揮霍。也不會在體育課後解散談心。小學畢業後我們將各奔東西，聚齊談何容易？我們也會時常懷念，我們的啟蒙老師們。正是她們，在我們童稚的心靈下播種下美好的種子，並教導我們：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直的、誠實的人。
從剛入學到現在，已經過了六年。每一年，都彷彿是一本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我耳邊又迴響着充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的遊玩，你追我趕的賽場……
敬愛的老師，親愛的同學，六年光陰，轉瞬消逝。我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，迎接團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。
小學時光作文14
憶往昔，如夢，略所思所感，少時竟如此，往事竟如煙塵般，即將消散。唯止留下些些片段。
小時就是如此，天天期盼着放假，期盼着自己趕緊畢業，就可以不用寫這堆積如山的作業；就不用整日聽着老師孜孜不倦的教誨；不用在擔憂自己考不考而被家長責罵；本以為如此便是這漫漫人生中最為快樂的一件事了，本以為如此便可以和夥伴們東奔西跑的嬉笑玩鬧了。可事實是確是事與願違，反倒當我們將要畢業時又開始了許多的不捨，暑假裏也沒有與同伴們一起玩耍，倒是中學學習的任務更重了。
憶往昔，如夢，雲煙飄灑，似真似幻。頃刻間竟已然是物是人非。小時，下課了總是愛和小朋友一起在教室門前的空地上一起玩，玩着當時那麼幼稚的遊戲，笑着坐在池塘邊那各不相同的石頭上，沒有煩惱的看着池塘裏遊得歡的小魚，在那條兩旁都有着楊柳的小路上嬉笑玩鬧。
往昔，留戀至此，願美好永駐，希在將來的某一天，還可以坐在那石頭上看着滿天火紅，看着池邊楊柳倒映在池塘中，魚兒遊動泛起漣漪，走在那條充滿着回憶的小路上。
憶往昔，如夢，願此終存。
小學時光作文15
自從上了初中後，學習任務繁重，在我面對着堆成山的作業時，我開始回憶起了小學時我美好。
記得5年級的時候不用為以後的升學考試而擔心，也不用為高中生活做鋪墊，只是汲取少量的知識然後就是放鬆，娛樂。天真爛漫的我們亦不用為作業的事情而操心，小時的同學們相處五年彼此感情深厚當我們寫完了在小學時的最後一份考卷時，既興奮又悲傷，興奮的是終於可以想成熟邁出第一步步入初中的殿堂，開始新一階段的生活悲傷的是，我們即將告別小學五年的生活、朝夕相處的同學、老師。
放下一切的不愉快，我們拋開一切煩惱重複着以前做過的遊戲，和以前的好朋友們聚在一起回憶每一件有趣的事情，我們跑着、跳着、瘋着、玩着、鬧着。可這一切還是沒有阻止住分別的眼淚、我們緊緊相擁流出了分別是悲傷的淚水，儘管我們想在分別是彼此記住最甜蜜的笑容，可眼淚還是不盡的漫過臉頰，捨不得……捨不得……捨不得這可愛的教學樓，捨不得這的花草樹木，捨不得傳授我們知識的老師，捨不得一起哭過笑過的夥伴，朋友，和同學。那天我們在學校待了很久看着晚霞的降臨同學們一個又一個離去的背影我再一次留下了淚可這一次是默默的靜靜的獨自的流淚……
今天想一想，為什麼我們在小學時沒有珍惜那快樂的時光，還經常和同學吵嘴打架？現在想想那時的我們真的不懂得友誼的珍貴。
別了，小學時光……
文萃咖
