在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學的小學作文700字4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
這是一場別開生面的“激烈戰鬥”：沒有硝煙，有的只是奮力咀嚼、努力吞嚥的“嘎嘰”聲；沒有拼殺，有的只是大眼瞪小眼，忍俊不禁、滿臉通紅的壯麗景觀。這是什麼樣的戰鬥呢？原來這是一場牙齒對蘋果的戰鬥。 很引人注目的開篇！
當吳老師神祕地對大家説：“明天請你們每人帶兩個蘋果來”時，同學們頓時沸騰了，大家紛紛猜測吳老師葫蘆裏又將賣什麼藥， 甚至我們幾個男同學大膽猜想：該不是砸蘋果比賽吧？大家激動而焦急地等待着……
激動人心的時刻終於來了，綜合實踐課上，吳老師宣佈了這場“吃蘋果大賽”的比賽規則後，教室裏立刻炸開了鍋，笑聲、議論聲、摩拳擦掌聲此起彼伏。
先是小組預賽，我們小組面對面坐好，每個人均舉着碩大的紅蘋果，貼住嘴脣，微啟門牙，做好了準備。 “開始——”，隨着吳老師的一聲令下，我深吸一口氣，張大嘴，“咔嚓”一口咬了下去，一大塊蘋果連皮帶肉跌落到我嘴中，用力一抿，汁水充斥滿嘴，嗬！酸酸甜甜的，好味道，看來，這場比賽完全成了“味蕾”的犒勞賽了！容不得我多想，“咔哧”一口，又一大塊滑入嘴中，我全力調動牙齒、舌頭投入戰鬥，哪曾想這塊蘋果太大了，它封住了我的嘴，在我有限的口腔空間裏，它“碩大的身軀”幾乎難以轉身，更別提消滅它了，這時，張開的嘴裏，口水不爭氣地流了出來。我努力地把蘋果擠到嘴的一邊，左側腮幫子上立刻長出了一個“小饅頭”， 對面的胡旭航笑了起來，吐沫星子如雨般漂了過來。我雙眼一閉，使盡全力地咬着，總算把它嚥進了肚子。我剛把它嚥下肚，就迫不及待地又將下一塊送入口中，什麼都不想了，什麼味道也顧不上品了，只有一個念頭“趕快吃完！”猛然間一睜眼，便看到胡旭航的嘴張得跟河馬一樣大，臉嚴重變形，好象器官都被頂到了頭上。蘋果快速地瘦身，我更加快了啃的速度……“停！”又是一聲指令，我們立刻停止了海塞。由於戰績顯赫，我榮幸勝出，參加了班級決賽。
決賽的氣氛更加熱烈了。我精神抖擻，頑強戰鬥……最終我還是沒能爭得第一。
有趣的比賽結束了，但留在我們心中的依然是那揮之不去的香甜，是充盈在耳旁、發自內心的笑……
星期二下午我們四年級全體同學在大操場上舉行拔河比賽。
我們排着整齊的隊伍，一進場，只見一條又粗又長的繩子靜靜地躺在操場中間。繩子中間繫着一根紅布。四（3）班和四（1）班的同學們已經開始進行練習了。我們的班主任反覆地説着注意事項，強調在拔河用力的時候可以把腳鈎起來，身體往後壓。不遠處，聽到旬老師傳來的聲音：“先進行女生比賽，然後是男生，四（1）班和四（2）班女生準備上場”。
我們班的女生上場了，比賽還沒有開始，全場就在喊：“四（2）班加油，四（2）班加油！”，同學這麼重視我們班，我想我們班的女生“必勝無疑”了。隨着旬老師的一聲“開始”，比賽就火熱起來了，每個人的臉都刷地一下撐紅了。我們班女生個個都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被四（1）班的同學一下子就拉了過去。我們真為她們惋惜呀！
該我們男生上場了。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時，兩班同學在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開始了。我使出最大的力氣，腳鈎的高高的，身子向後壓得低低的，但不知怎麼就是使不上力，怎麼也不能把繩子拔不過來，耳邊聽到對方在喊“一、二、四”的號子聲，而我們這邊只有“四（2）班加油”，卻不知到大家何時一起用力，我只好閉上眼睛使勁往後拖，我感到繩子中間的紅布一會兒向前，一會兒向後，兩方拔得不分上下，誰也不能把誰拔過去。然而我們的勁越來越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒完，我們實在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以後再努力，此後，我們一直靜靜地觀看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺得作用肯定特別大。最後，老師又安排讓我們班同四（1）班再比賽一次，這下我們有機會試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學，安排大個子在前，胖子在後壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕鬆鬆地就把對方拔了過來。
通過這次拔河比賽，我們懂得了一個道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。
現在，窗外，雨在下。有了傾徹地潑灑且細雨綿長。隔着窗，聽着雨聲，感覺着流淌地細膩和感傷，似一種痴情的美，慢慢沉入視線。
深陷在沉思中的人兒，順着如絲如縷的條條暗示，將幾絲支離破碎的過去聯繫在一起。有些敷衍的流露，可又可以毫無顧忌，有些憂鬱的流露，可又可以不必在意。就讓自己在這一刻深深的去感覺。如脆弱的花對於春之眷顧，之情、之魂、之痴，全都消融於無形之中。默讀着曾經花開花謝的無奈，感動着心悸的逝去和怡然，靜靜地凝視動與不動的瞬間。種種感觸和思緒從心頭湧過，在每個甜蜜的預感中開始，在忙碌蒼白的現實中落寞。所有為自己留下的一切，似伸手去抓捕從心上流過的新鮮空氣，終究手心裏依然是空空的，不過是換來了生命中無數次的顫慄。自古多思便會多憂，善感未必會讓日子變得多彩起來。情意如雨色般纏綿，試圖實現一些想象中的完美，卻也在無心中造就了幻覺的破滅。日子就這樣過了，誰曾説過，生活在這，風景在別處。一個人的微笑，期待着什麼，又有誰曾説過，也許哪一天某個時刻，在你的面前會有意外的'驚喜發生。我也有過這樣的奢望，可是現在，我有的只是那一點點期待，孤獨的期待。
有時候我喜歡陰沉沉的雨天，有時候討厭濕漉漉的雨季。如同我捉摸不定的脾氣，雨天也讓我捉摸不透。我喜歡在雨天裏寫東西，陰暗、幽靜的環境裏聽到雨在淅淅瀝瀝的下着，很愜意。某個城市某個季節中，雨正一點點的滲入我的內心，一點點的向我訴説，我在傾聽，同時也在對自己傾訴，只説給自己聽。
年少的我們曾經習慣在雨中漫步，自認為特立獨行、自認為鶴立雞羣、自認為這個世界沒有誰瞭解我們，我們嘗試着叛逆、嘗試着抗爭，但我們只能將這些發泄在雨中，面對這個世界，我們的認知和嘗試都是如此的蒼白無力。現在的我在下雨的時候喜歡隔着窗，看着外面風雨飄搖的世界，聽着窸窸窣窣的雨聲，一點點的感受這絲絲的涼意，感受這陰冷黑暗的光景，感受着自己的心跳，但不知道它為了什麼而跳動。不再嘗試去尋求答案，不再抗爭。
某個城市某個季節的雨天裏，一個人默默的對着窗外發呆。喜歡這恍神的時刻，任由思緒到處飄蕩，靈魂暫時的抽離，讓自己成為一個空殼，一個只有心跳的空殼。然而這樣的時光往往很短暫。
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什麼歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺人，以前吧，總仗着他坐外面，我做裏面，每到上課時，要我千般哀求，對他説遍所有的讚美詞，才露出一副“算你識相”的表情，然後乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人誇的份上――哎，就浪費點口水，誇誇他吧。
我同桌本是一善良學生，還被一些人誇為“眉清目秀”，但由於長期生活在我的陰暗統治下，變成了典型的君子――“動口不動手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你。”於是，在我每次對他實施“拳擊”時，他總是一邊閃躲，一邊數我的罪行。結果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖説我説不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎！
我同桌寫的字，那叫相當地有特色，可謂是前無古人，後無來者，屬於亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。”某年某月某一天，我閒得無聊，便一把抓過他的作業本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費了10張紙，寫了n多個字，居然沒有一點兒像！幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業本，因為，我，有撕他作業本的衝動了……
有一次，別人告訴我，説同桌的髮型很像西瓜太郎。我聽後，立馬回座位，盯着他看了整整一分鐘。當他正自戀地摸着自己的小白臉不好意思得問：“是不是發現我長得很帥？”時，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什麼像啊！”我一臉無辜地説：“像西瓜皮……”“什麼？”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地説：“我怎麼會像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什麼啊，話還沒説完呢！我是説你的髮型像，又沒説你人長得像……笨哪！”“我的……髮型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會，又摸摸頭髮，終於，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地説：“做人哪，觀察力就別那麼敏鋭。這事可不準説出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不説！”“真的？君子一言，駟馬難追啊！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我説定了，哎呀呀呀，誰叫你平時總跟我鬥！知道錯了吧！關於我同桌的故事，還有很多很多……在這裏，獻一段話給他吧：上帝説：“要有光。”於是世界有了光。上帝説：“做錯事要受到懲罰。”於是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯啊！都是你的錯……
文萃咖
