在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的一件小事兒引發的風波作文，歡迎閲讀與收藏。
晚上8點，本是應該洋溢着幸福笑聲的客廳，卻瀰漫着緊張氣氛。沙發一角，熟悉的面孔在由一個四方屏幕裏發出的熒藍色的微光的照射下，顯得冷漠又呆板。
“媽，簽字。”我把一根簽字筆和一張卷子放在茶几上，媽媽卻沒把目光從屏幕上移開。“哦，放那兒吧，等會兒籤。”我覺得心中十分不痛快，又回道：“能不能現在就籤？我現在整理書包，我怕等會兒忘把卷子放進去，明早又得挨説。”手機屏幕裏好像有一雙無形的手，把媽媽的視線牢牢固定在它上面。媽媽刷着微信朋友圈，漫不經心地説：“你先進去學習吧，簽完了給你送過去。”“哦。”我悶悶地應了一聲，走進了書房。過一會兒，仍不見媽媽把簽好字的卷子送過來，我便按捺不住走了出去。一看，卷面乾乾淨淨，根本沒有媽媽的字跡！我的火蹭地躥上來了，我氣沖沖地朝媽媽喊：“讓你籤個字就這麼難嗎！都多久了！”媽媽也怒了，放下手機説：“我不説了等會兒再籤嗎？”“手機手機，都是手機惹的`禍！您的女兒就不如一個電子屏幕重要！”我説完就跑進屋裏，“砰”地一聲把門關上了。透過一扇小小的木門，我隱約聽見了爸爸和媽媽的爭吵聲。唉，小小的手機真是禍害人！
這場家庭風波中，我的任性胡鬧或許是錯的，但這能全怪我嗎？的確，微信編織了一個龐大的社交網，能將遠在千里之外的情況掌握在自己的手機屏幕上，但與近在咫尺的親人卻愈走愈遠。不妨將手裏的小屏幕放一放，與親人朋友們推心置腹一番，這遠比寄情於虛渺的數碼世界要來得真實，不是嗎？
家庭風波時時有，今天的風波可不小，而且是由我引發的。
因為我最近幾次考試成績不好，爸爸就把罪名栽到了我精心養了兩個月的金絲熊倉鼠頭上。
晚上吃飯時，一開始還好好的。吃到一半，爸爸切入了正題。他聲音不高，卻異常嚴肅地對我説：“明天把小倉鼠送給別人，聽見沒？”平常不發脾氣的我“啪”的一聲放下筷子，站了起來：“不行。”
要知道這倉鼠兩個月來傾注了我多少心血，一天三頓的餵養不説，還要定期給它打掃衞生。在我的眼裏，它那麼乖，那麼帥，那麼可愛。它已經成了我感情的寄託。作業寫膩了的時候，就去逗逗它，放鬆一下我焦躁的心情；抑鬱的時候，就去看着他翻跟頭、洗澡，愉悦一下自己……現在把它送走，不是要了我的命嗎？
想到這些，我對着爸爸怒目圓瞪：你自己天天在外面喝酒應酬，不陪我學習，不陪我玩，現在卻要送走我的心肝寶貝，這不是跟我有仇嗎？
見爸爸不想讓步，我飛起一腳，踢倒了椅子，吼道：“你要把它送走，就先把我送走！”
“啪！”爸爸也放下了筷子，“今天我定的事，誰都改變不了！”
“我偏要改變。”我大叫一聲。
“再説一遍，我定的事不可能改變。”爸爸嚴厲地看着我。
“它是我，我是它，它沒了，我也不活了！”説着我就往牆上撞。
一直在旁觀戰的媽媽趕緊拉住我，説：“別衝動。”説完她看看爸爸提了個折中的辦法：“留一隻小倉鼠怎麼樣？”我嗚咽着説：“可以，但其餘的送回老家，不給別人，讓奶奶養着。”媽媽同意了，爸爸也不吱聲了。
風波終於平息了。我發誓，要好好學習，考個好成績，把倉鼠再接回來。
“怪物”學校的校園裏，小怪物們團結互助，相親相愛、快樂地學習生活着。某天，一向風平浪靜的校園裏，卻因“常遇”班小怪物間的一件小事兒引發了一場風波。
課間休息時，“常遇”班的末影人正在喝水。突然，末影人身後出現了女巫，女巫發現末影人擋住了自己的路，就隨手拍了下末影人的杯子。這一拍惹出了事兒，不僅讓末影人嗆了水，水還流到了他的身上！末影人平時最討厭身上有水，只見他轉過身就用手中的杯子砸向了女巫，正好打中了女巫的鼻子。這一砸惹出了禍，女巫的鼻子被砸出了血。這事兒發生的太突然了，可把在一旁的小白給嚇壞了。過了一會兒，回過神兒來的小白趕緊跑去找班主任HIM，把事情的詳細經過報告給了HIM……
風波當天，HIM就給“常遇”班的小怪物們佈置了一道作業，讓大家回家後好好反思風波發生的原因，並想一想該如何避免發生此類事件。
第二天，HIM帶着“常遇”班的小怪物們進行了討論。末影龍説，女巫不該先動手打末影人，當然，末影人也不該打女巫，要學會剋制自己。凋靈説，我們是相親相愛的一家人，遇事要相互理解、相互包容，有事要多商量。凋靈骷髏説，君子動口不動手，大家應該尊重對方。
HIM最後總結説，大家反思的都很好，同學之間要相互尊重，遇事要冷靜，不能衝動，衝動是魔鬼。在今後的學習生活中，要時刻提醒自己，遇事要保持冷靜，努力做到“三不”：不衝動、不挑釁、不動手。希望“常遇”班的同學們互相提醒，相親相愛，不再發生類似事件。
文萃咖
