於無聲處_作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的於無聲處_作文，希望對大家有所幫助。

黃昏，我搭上一輛中巴，找了個靠窗的位置坐下來。

我拿出手機，準備打發這近一個小時的百無聊賴的旅程。但不一會兒，我被前排的兩個啞巴吸引住了――他們在用手語熱烈地交談，大幅度的比劃動作伴以豐富的表情，讓我相信我“聽”到的是最有趣的一次聊天。

靠窗的啞男孩２０歲左右的樣子，容顏俊秀；穿黃大衣的啞巴好像是他的父親，又好像是他的哥哥，説到盡情處，親熱地攬住男孩的肩膀，拍了又拍。他倆揮舞着手臂比劃的時候，我發現那個男孩的.左手僅有拇指和食指兩個手指，手掌也斜斜的只剩下一窄溜兒，像是勞動中受的傷害。穿黃大衣的啞巴的左手只有一個食指，大拇指又彎又小，像是天生的殘疾。

夜色已濃，車內光線昏暗，我抬了抬眼睛，朝前探了探身，想弄清“黃大衣”啞巴的手到底是怎麼了。可能我的眼神過於專注，靠得又太近了，“黃大衣”警覺地回頭看了我一眼。我一驚，馬上報以歉意的眼神與一笑。他見我並無惡意，也衝我開懷地笑了笑，就轉回頭接着剛才的話題繼續比劃開了。

他倆用僅有的手指急切地、快樂地做着各種手語，沉浸在他們興致勃勃的“談話”中時，我是茫然的，我無法進入他們那個無聲的世界，正如他們不能進入我們這個喧囂的、嘈雜的世界一樣。但是我還是跟着他們的手勢，像幼兒園小朋友一樣苦苦地、認真地領會他們“話”裏的含義。在我看來，那樣的交談真是吃力而又酣暢淋漓，聽者或説者，都需要全身心地

投入。

説起來，再沒有人比車上密度更高的人羣了，摩肩接踵、親密無間，看了讓人感到温暖，好像一家人似的。但事實往往是誰也不看一眼，交談更是不可能。此時，這對啞巴的交談便是車上唯一的風景。

車到某站時，男孩站起來，笑着用右手和“黃大衣”擊掌而別，然後跳下車，消失在茫茫夜色中。

原來他倆不是一家人的，也是陌路相逢人。