在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
在生活中有許許多多的小竅門，下面我就向大家介紹一個我知道的生活小竅門吧！
運動鞋是我們生活中不可缺少的一位重要的朋友，我們把它天天穿在腳上，在輕巧方便的同時，卻也帶來了一些小問題：運動鞋不透氣，再加上我們整天都穿着，腳捂在裏邊又悶又臭，很不舒服。每次我回到家，剛脱掉運動鞋，爸爸就捂着鼻子大聲喊道：臭死了！臭死了！誰的鞋子又開始放臭屁了？説着，他就像一支箭一樣從屋裏跑了出來，無奈，屋裏、門口邊充滿了臭鞋的味道，躲也躲不掉。儘管媽媽讓我每天洗腳換襪，但還是去除不了我鞋子裏的臭氣。所以爸爸、媽媽給我起了個 臭腳一號的外號。一天，我正津津有味地看着我最喜歡的電視節目家有妙招，正好看見裏面演着如何去除鞋臭的方法，我不禁覺得手癢癢了，馬上按照電視上的方法去做：首先我把爸爸、媽媽沒喝完的剩茶葉拿到陽光下暴曬一天；緊接着我把這些曬乾的茶葉包進紗布裏，裹成像兩個桔子一樣小的包，把它們放入我脱下的臭鞋裏，想讓它們把臭味吸走。第二天我穿鞋時，果然鞋子裏一點也不臭了，還有淡淡的茶香。這招果然有效。我還給它起了個好聽的的名字空氣過濾器。從此，我的鞋子真的再也不臭了，這還得謝謝我的小助手空氣過濾器。
小竅門就隱藏在生活中，如果我們仔細去找，就能發現，實際上有好多小竅門。這個辦法真好。
小學作文 篇2
我從來沒有滑過冰，所以一路上心情特別興奮。我想啊想：室內滑冰場裏面是什麼樣子?那裏有山嗎?有樹林嗎?室內怎麼會有冰呢?我的心隨着飛轉的車輪早已飛進了滑冰場。
車子駛到了滑冰場，我就迫不及待地下了車，像小鳥一樣飛進了滑冰場大廳，我們首先來到服務枱，對個人的資料進行了登記，電腦馬上幫我們測算了所需服裝和滑冰用具的.大小。服務員阿姨陪同我們到樓上領取了滑冰用具。説起滑冰用具，它可比溜冰複雜多了，首先，需要領取全套的滑冰服裝，它包括滑冰帽、滑冰外套、專用的滑冰褲和滑冰手套，然後，我們又到專門櫃枱領取了冰靴、冰撬和冰杖。在穿戴這些用具了時候，我遇到了不少麻煩，在服務員的幫助下，我好不容易穿上了冰靴，但是下地後，冰靴又重又硬，腳穿在裏面一點也不可以彎曲，我抱着冰撬、拿着冰杖好不容易才挪到滑冰場地。
一進滑冰場，我們一下子從夏季進入了冬季，這裏白冰皚皚，一片白茫茫。室內還有一座大冰山，真是不可思議!開始滑冰了，我猶豫了一下，不知道怎麼滑，滑冰時如何才能停得住身子，摔倒會很痛吧，看到別人在冰地上滑冰自在的身影，我情不自禁地滑了起來。可是，剛一出腳，我就摔倒了。後來，一位教練告訴我：要停下來，把滑冰板成“八”字形，就可以剎車了。於是，我勇敢地站了起來，按照教練説的“身體往前傾，雙腳與肩同寬並平行，雙手握住冰杖傾斜着往身後推”的滑冰要領，慢慢地在平坡上滑行，漸漸地我找到了感覺，雙手輕鬆了，速度也漸漸快了。也許我有一點溜冰的經驗吧，我學滑冰的進度比其他同去的小朋友要快一點。經過近2個小時的練習，一次次摔倒，一次次爬起來繼續滑，我基本掌握了滑冰的技巧，並保持了沒有摔倒的記錄。後來，我還能從冰山上往下滑呢!
最後我戀戀不捨地離開了。今天滑冰，我玩得太開心了。
小學作文 篇3
從小到大，換過無數次的教室。這樣的頻率，就像隨着學齡而漸大的年輪，一圈又一圈。記憶裏高中的教室是最大的，鑲着美麗的窗。
即使有明晃灼眼的光線與厚重的幕簾，仍然阻擋不住少年們好奇的目光。窗外，那是另一個世界，一個風甜雲香、花繁葉盛的二次元空間。
每當撐着腦袋盡力記住數學老師填鴨般的公式卻又恨己不成材的時候，我常會偏頭側目，天空的浮雲或夕陽，護杆上亮晶晶的蜘蛛網，學弟學妹們奔跑着的活力身影。微風都能許我一方安詳，十里暗香。窗內粉塵撲面、脖酸腰痛，坐在第一排的我所默默承受的。但能夠集地利人和於一座，盡賞這朝夕輪迴、花開葉展的窗景，抱怨什麼的早已煙消雲散。我愛這校園裏獨特的一道景，亦愛着我的寶位。
記得，高中語文老師説他在窗外發現一株向上的青藤，時不時向我們教室裏探頭探腦，甚是可愛。我心生幾分不屑，藤蔓不都是想上長的嗎，有什麼好看的呢？待到我與同桌課間散步，才看見了那株沿窗欄盤旋而上的“好學藤”，也發現了他的兄弟姐妹們，匍匐在大地上像一張擱在暗處的薄毯。
等到此藤開枝散葉、遮滿霞光。已是我輩奔赴戰場，一揮離殤。
窗子之外，有燦爛的笑顏，也有怒放的希望。我們就像羽翼未滿的鷹，終有一天，飛向那遙遠的地方。
文萃咖
