今天,我閒着有空,決定要畫一張畫。畫什麼最好呢?我抓耳撓腮之中忽然靈機一動,給我們敬愛的班主任劉老師畫張像吧。
(一)老師的眼睛
我們的老師披肩長髮,中等個,有一雙亮閃閃的引眼睛。她教我們數學,也是我們的班主任。這雙眼睛幫助她通覽古今中外的優美詩文,認清我們那一本本密密麻麻、東倒西歪的作業,更神奇的是,課堂上我們哪怕是很隱蔽地玩起小動作,也逃不過老師的這雙眼睛。老師的這雙眼睛像是個透視眼,能看穿我們的心靈,對我們的一切都瞭如指掌。我在給老師畫像時就畫了一雙大大的眼睛。
(二)老師的嘴
老師的嘴脣薄薄的,嘴角向上翹着,像是帶着微笑。老師的這張嘴能説會道,一口標準的`普通話,説出的話聽起來都是那麼悦耳舒服。
(三)老師的手
老師的手是一雙温暖的手,每當老師向我伸出温暖的手時,我都會感到無比温暖。老師的手還是一雙一絲不苟的手,無論天氣多麼寒冷,這雙柔嫩的手都會一筆一畫地在黑板上寫字,為我們批改作業。但是是這雙手卻常常被凍得紅脹起來,我就在老師的手上畫了一雙手套,讓老師的手得到保暖。
(四)老師的腳
老師的腳比較難畫,因為老師總是閒不住,一會兒指導這位同學,一會兒又去看看那個同學,哎,沒辦法,只好給老師畫個半身像了。
我愛老師,更愛老師的畫像。
名師點評:
小作者對老師深深的情,全都在這張畫像裏了呢!給老師畫像,看似很平常的一件事,小作者卻把自己對老師的感情全都融入了這不平凡的畫裏,使文章生動感人。三年級的小作者能有這樣的觀察力和表現力是非常棒的,而感情真摯更是本文的看點。希望有這樣的好老師的幫助,小作者會更好地成長起來!