在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的夾豆子小學作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
星期五的上午，我們舉行了一場夾豆子比賽。
我最難忘的是用左手夾豆子，鄒老師説：“開始！”我連忙開始夾，在夾的過程中，我平靜的心情一下子緊張起來。我們把左邊碗裏的豆子夾到右邊那一個碗裏，發出叮噹的聲音，像一羣小鳥一樣在我 的四周嘰嘰喳喳，吵的我夾不起來，比賽結束了，我才夾了十一個。
我想：“雖然我沒得上冠軍，但是我很開心！
今天是星期五，老師讓我們下午帶黑豆、黃豆、紅豆、綠豆，還有筷子和盤子。
下午到了，老師一聲令下，同學們就開始忙起來。首先，是個人比賽，一共兩分鐘，我開始夾起來，一個、兩個、三個…… 剛開始我心情有點緊張，動作有點慢，但是我對自己充滿信心，越夾越快，最 後，我夾了五十四個。該小組比賽了，這時候我聽見老師説小組比賽三分鐘，這次我不再緊張了，動作熟練的'加起來，哈哈！我最後夾了六十七個豆子，我還是小組的季軍呢！
通過這次比賽，我明白了無論做什麼事都要有信心和耐心，這樣才能取得成功。
上課鈴響了，王老師走進教室，她手裏拿的不是課本，而是一個袋子和兩個碗，還有一雙筷子，同學們感到很奇怪，一個個交頭接耳，議論紛紛。王老師説：“同學們安靜一下，這節課我們玩夾豆子的遊戲。”同學們都高興地歡呼起來。
王老師説：“我先把遊戲規則説一下，規則是每個組叫五個人上講台夾豆子，一分鐘的時間夾，每個組5個人夾的總數就是他們組的成績。”
遊戲開始了，第一個上去的是馬小雨，她夾的又快又穩，最終她夾了二十五個，後來他們組的共夾了一百一十七個。
我被分在第三組，看着同學們在講台上夾豆子，我既緊張又着急，着急的是怕下課了我不能夾豆。緊張的是我夾不好會影響我們組的成績。過了一會兒，終於輪到我上台夾豆子了，一開始因為太緊張，幾顆豆子夾住又掉了，慢慢地我平靜下來就再也沒掉一顆豆子，最後我夾了十六個。
這個遊戲告訴我們：做事要有信心，不能緊張，這樣才能成功。
今天，我們在教室裏上了一節活動課。老師拿了一個袋子神祕兮兮的走了進來。同學們見了老師的一舉一動，都紛紛議論起來，不知道老師的葫蘆裏賣的是什麼藥。然後又見老師從袋子裏拿出了一個裝滿綠豆的杯子，又拿出了幾雙筷子。一位同學好奇地問：“老師，我們是不是夾豆子呀？”老師點了點頭説：“今天我們來舉行夾豆子比賽。”同學們聽了，都高興得故掌。
比賽前，老師給我們宣佈了比賽規則：五個人一組，每個人只有一分鐘的時間，哪一組夾得多，哪一組就獲勝。第一個上場的就是我，我緊張地握起筷子，小心翼翼地夾豆子。我的手好像有些不聽使喚，豆子又特別調皮，我夾起它，它總是從筷子上溜走。我心裏有些着急：真沒用，只是一個遊戲嘛，有什麼好緊張的。小豆子聽話些，我們絕對不能輸給別人。於是我信心百倍地夾起豆子，這時的豆子好像聽到了我的心聲一樣。與我配合的特別好，別的同學也都為我鼓掌、加油。我很興奮。時間到了，我一共加了23個豆子，我們組一共夾了135個，得了第二名。
通過夾豆子這件事，我明白了兩個道理：無論做什麼事，我們都要沉着、冷靜、自信，這樣才能做好每一件事。另外，這類比賽的重點並不在於名次的好差，而在於積極參與，學會東西。
昨天，老師説週五要舉行夾豆子比賽。為了這場比賽我昨天晚上練了很長一段時間。
比賽就要開始了，我們大家先做做熱身運動，然後再開始。可是老師突然説要用左手，我頓時傻眼了，左手怎麼夾呢？
比賽開始了，我抖抖擻擻的加了一個，兩個，三個，有時候怎麼也加不動，心裏十分着急。一分鐘馬上就過去了。老師喊到停我才夾了11個。
雖然我得了倒數第一名，但是我知道了一家事，我的左手夾菜不行我要加強聯繫。
這次比賽好有意思，希望老師多組織一些這樣的活動。
星期四下午五，鄒老師説“：要舉行夾豆子比賽。”我非常高興。
第二天早晨我帶着黃豆、筷子、小碗。鄒老師讓我們拿出帶來的東西。我迫不及待的從包裏拿出了我帶來的東西。
比賽開始了，鄒老師讓我們用左手家黃豆。全班同學唉聲歎氣，老師説：“開始，我急急忙忙的夾，小黃豆真是太調皮了，我每一次夾黃豆的時候它老是跑來跑。”
老師説：“停。”我數了數我才夾了6個小黃豆，我覺得用左手夾黃豆是提高大腦。
今天下午，我和老師在班裏玩了一個好玩的遊戲，遊戲的名字叫，夾豆子。
老師首先拿出了幾雙筷子，還有懷子和黃豆、綠豆，老師説：“夾到黃豆得1分，夾到綠豆得2分，説話的扣5分，下位的扣10分，回答對問題的加3分”。老師就把道具給了老師，雖着老師的喊聲，我就小心翼翼地夾豆子，豆子像一個個頑皮的孩子，我好不容易夾到的豆子，他們就像坐滑梯一樣的滑了下去，我感覺這和速度肯定有關係，所以，我就放慢了速度，這辦法還真有用，我越夾越好，老師又喊了一聲。叫我們停下來，老師説：“現在大家數數一共有多少分”，我仔細的數着1分、2分、3分……共四十一分。第二場開始了，我把第一場的分加上，我夾了一百三十分。老師又給我們加了五分，我的分數最多，我的心情很高興，老師又送給我五個貼畫。
通過這個故事，我明白了團結的道理，團結就是力量。
作文課上，老師説要舉行一個比賽。只見老師神祕地拿出了袋子，把豆子、杯子放在桌子上，“拿這些東西，是玩夾豆子。”
用什麼來夾豆子呢？用兩根鉛筆？用兩根手指？老師又説：“我們用筷子來夾豆子。”説完，老師迅速地從袋子裏拿出了成雙成對的筷子。
要説到規則了：“兩人一組，在規定的時間內接力夾豆子，哪組夾得多，哪組就獲勝。”
比賽開始了，第一組是江童瑤和李子衿，她倆迅速地傳豆子，把它放在杯子裏，可偏偏有那麼幾顆“壞豆子”，一到李子衿的筷子上就拼命地要掉下來；江童瑤可幸運了，每夾一顆豆子，這顆豆子就會順從地落入杯子裏，她們最後夾了16顆豆子。
輪到我和朱竣翊夾豆子了。快速地夾起一顆豆子，可這傢伙非要落入桌子媽媽的懷抱裏。接着我又夾起一顆豆子，這顆豆子好一點，掉進了杯子裏。我剛要把豆子傳給朱竣翊的時候，因為一個失誤，豆子掉了下來。這時，我的心彷彿也跟着那顆豆子一同掉了下來……
比賽結束了，最終江童瑤、李子衿、張鈺涵、裴俊傑取得了勝利。通過這次比賽，我明白了團結力量大。
文萃咖
