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【推薦】五年級對手作文彙總8篇

欄目: 五年級作文 / 發佈於: / 人氣:2.4W

在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家整理的五年級對手作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】五年級對手作文彙總8篇

五年級對手作文 篇1

生活中每個人都有對手,每個人也需要對手,這樣才會有競爭力,才會有信心去挑戰困難。

前幾天,我和小夥伴俞璐蕭,一起展開“50x8都往返跑”比賽。體育老師-嶽老師,在50米都直線跑道都起點和終點,放上了4個黃色的桶。“跑4個來回!一定要繞桶再轉彎後繼續跑!否則,算犯規處理,不計成績!”嶽老師高聲宣佈比賽規則。

我和俞璐蕭站在跑道上,做好準備,平時訓練往返跑,我的成績已經不光彩了,所以,我這次一定不能“掉鏈子”,一定要取得好成績。

“噓……”裁判嶽老師大聲吹出哨聲。俞璐蕭像箭一般,奮力跑向終點。我也衝出起點,奔向中點的黃色桶,我知道,往返跑是考耐力的,所以,我必須在第一個來回裏抓緊時間,佔點優勢。

第二個來回,由於我上一個來回為自己爭分奪秒,我已經遙遙領先啦!同學們也在為我加油打氣,使我充滿信心。跑到第三個來回,我的後背和衣服已經貼在了一起,邁的步子也越來越沉重。我用餘光掃向身後,俞璐蕭離我有差不多20米都距離。

“嘿嘿,追不上我了吧!”於是我放下心來跑最後一個來回,驕傲使人退步,我放鬆了自己。

“郄子玥,快啊!俞璐蕭要追上來啦!快啊!”

“哦!”果然,我回頭一看,她都快追上我了!這時,雖然我已經汗流浹背、精疲力盡了,但我決不能放棄,我咬緊牙關,最後幾十米保持優勢,衝過了終點。

1分44秒!我高興但一蹦三尺高,打破紀錄啦!同學們都歡呼道:“你真厲害啊!”

由此,我覺得,我們每個人都應該有一個對手,這樣才能不斷道激勵自己,提升自己,讓自己從不懈怠,努力讓自己變得越來越好!

五年級對手作文 篇2

生活中的對手,在於你競爭過程中,也讓你學會了成長。學習上的對手,能讓你學起來特別有動力。我和小文經常在學習上較量,久而久之,我們既成了朋友又成了對手。

記得有一次唱歌比賽,由於我昨晚沒睡好和緊張過度,導致我在舞台上發揮失常,支支吾吾地唱着,想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞台。全場鬨堂大笑,我尷尬得真想找條地縫鑽進去。等到小文上場,他那優美的旋律和動聽的歌聲贏得陣陣掌聲。看到小文出色的表演,我心裏很不舒服。

第2天,一個不幸的消息—我落選了!這個消息如同晴天霹靂一般,差點震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落裏默默流淚,哽咽地自言自語:“為什麼,為什麼小文就能被選上,而我卻不能?”這是,小文看見了我,就走過來,拍拍我的肩膀,問道:“曉琴,怎麼了?”“滾開,別讓我見到你!”我大聲哄道,並用力推了小文一把。

只見小文重重地摔了一跤,但她並沒有怪我,而是站起身來,安慰我:“沒事,只不過是落選了嘛,勝敗乃兵家常事,我讓給你就是了!”“真的嗎?”我一把鼻涕一把淚地問。

於是,小文帶着我來到了“評委處”,她認真地對評委説;“我不參加唱歌比賽了,能把我的位子讓給她嗎?”“這……”評委猶豫不決“好吧。”

望着小文遠去的背影,我心裏暗暗地想“她能如此的寬容大方,而我卻因為自己的實力比不過她而感到生氣,我未免也太小氣了吧!”我慚愧地低下了頭,心裏覺得酸酸的……

五年級對手作文 篇3

所謂對手,就是我們人生道路上的競爭者。他是促使我們迸發激情的動力,感謝對手讓我在挫折中有了不倒的精神,更要感謝他的是,他的成績就像一團烈焰似的灼傷了我曾經脆弱的心,而從此激發了我心中的原動力,讓我並沒有向挫折低頭。

一次期中考試,我和同學打賭,誰贏對方輸給一個籃球。

當晚我認真複習,不知為什麼到考試時候我突然緊張了起來,考完試後,我問他考的怎麼樣?他卻輕蔑的説了一句:“考的準比你好!”我聽後就像是一團烈焰點燃了我內心深處的動力,儘管後來我真的輸了。

後來,我發揮了潛能,先從我的特長之處開始,我一點點的不斷進步,到了期末我又向他發起了挑戰,這回加了一本字典和籃球,我心裏想着絕不能輸給他,考完了試我對他説:這回咱倆走着瞧。

到了取卷的那一天,我倆對照一下卷子,結果我超過了他,這次考試真要感謝他,感謝這個對手激發了我的內心動力,使我在挫折中學會(詞語搭配不當,建議改為:擁有)了不向困難低頭的精神!

五年級對手作文 篇4

世界上最快樂的便是擁有一個對手,沒有對手是悲哀的。“既生瑜,何生亮”,這是周瑜臨終的感歎,周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗,但是人生得一知己,在有生之年幸遇一位對手,難道不是一件幸事嗎/

擁有對手,能讓我們更好地瞭解自己,可以進一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實是一對雙胞胎,兩者是相互依存的,失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者,可以從與對手的競爭中發現自己的不足,及時改之,將缺點轉化為優點,失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士,周瑜雖處處敗於亮的手下,但在每一次的交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠慮正是周瑜所不及的,這也就是周瑜的缺點,只有通過一次次的失敗才能積累成功的經驗。反觀現今,擁有對手也是幸福的。著名作家海明威在歷經生命生命磨難之後領悟了人生最高價值之一便是我們曾經面對過一個強悍得讓你尊重崇拜的對手。可見擁有對手,我們的人生是無悔的。

擁有對手是幸福的,但相反沒有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括,他是個辯論家卻永遠成不了一個實戰家,他不會在戰場上實戰退敵,因此他也沒有對手,他只會躲在軍帳裏講兵法,未帶過一兵一卒,未享受過一次與對手正面交戰的快樂。缺少對手的他註定悲哀,無數士兵因他的悲哀而命喪,這更是大大的悲哀。史學上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的`悲哀大為相悖的。春秋戰國,百家爭鳴,墨家、法家、道家、儒家、陰陽家、農家各家如雨後春筍般出現。各家之所以能屹立不倒,都是因為擁有對手,各家在競爭中豐富與發展,直至現今為人們所知。

身處現今信息高速發展的時代,競爭日益激烈,人們不得不面對一個又一個的對手。珍視對手,善於競爭,學會在競爭的潮流中努力生存下來,而不是害怕擁有對手,讓對手照出自身的缺點,讓我們看到被隱藏了的自我,勇敢面對,成功終將不遠。

讓我們告別沒有對手的悲哀,勇敢面對對手,以擁有對手為樂。

五年級對手作文 篇5

對手也不一定是指敵人,有的也會指朋友,我就有這麼一個朋友。

她個子不高不矮,小臉蛋凹入大腦袋裏,臉上時刻都保持着燦爛的微笑。她是誰呢?——方胡樂天。

方胡樂天每次考試都和我一樣,甚至比我考得好,作業也比我做得好。

一次,發下數學試卷以後,我和方胡樂天一齊衝上講台,把更正的給老師改,可沒想到:她竟然讓我先改,我想,她一定氣死了……我瞄一眼她的試卷,啊?也是96分,和我一樣,我們並列第二。她也知道我也是96分,可她便學會了謙讓,什麼都是用微笑帶過。

讀到這裏,你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢?她發起脾氣來可厲害了。

一次,我抄好兩次詞語,便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業時,看到這潦潦草草的字,馬上找到我,把我的作業本一拎,雙眼瞪得大大的,大聲一吼:“你這什麼作業呀!拿過去,重寫!”我看到老師在門角看着,只好乖乖拿去重寫。

回到教室,我想:不可能只有我寫不好,你也寫不好。於是,我到她的書包裏去翻她的作業,因她早就玩去了。拿到她的作業本,就直向辦公室走去,當我翻到第一頁時,我愣住了,腳步止住了。一行行清秀的字立刻展現在我眼前。我又只好重新寫兩次。

就這樣,她成了我生活中的朋友,學習上的對手。

五年級對手作文 篇6

對手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會是對手,我就有一名這樣的對手——王浩宇。

王浩宇比較矮小,有着一雙大眼睛、一對大耳朵、一個小鼻子和一頭烏黑髮亮的短頭髮。

別看他個子矮,下象棋時也是我這個高個子的對手哦。

一天,在太平小區的中心花園裏我和王浩宇玩時,忽然看見很多人圍在一起,我們十分好奇地擠進去,原來他們是在觀看兩個“高手”下象棋呢!“切!這算什麼!”王浩宇説道,我説:“切什麼切啊,你會嗎?”王浩宇:“哼,會!”“好,我們也來下一盤棋吧!”我説道,王浩宇答應了,我們的眼睛都燃起了火花。

我一開始就十分緊張,我不知道王浩宇的底細,生怕輸給王浩宇,第一盤較量我就先發制人,打了個“當頭炮”,王浩宇不知道我的實力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,王浩宇只好又躍一馬去保卒,我穩定下來準備防守:“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻,把兩個車都“走”出來,再把炮移向中央來個當頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時間,竟下了個四個平局,看我們實力都差不多啊!

就因為這件事,我和王浩宇成為了最好的朋友。到現在我才發現,只有成為對手才會成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語言,才會共同進步。

五年級對手作文 篇7

一天,我們學校組織去户外實踐活動,那天炎熱的夏天裏,那寂靜的早晨裏遮不住我的激動,我早早起了牀,看着鐘錶的指針—滴答,滴答的響,我的心像鐘錶一樣撲通撲通的跳着。

終於,到了上學的時候了。我用飛快的速度到了學校。一到班上有幾個同學到了,一看到我來了馬上跑來説你帶了什麼零食啊!我説沒什麼啊,他們説切—。時間像沙漏一樣墜落我的心房,心裏急切極了。上了車,過了一會兒就到了目的地—鳳凰山莊。

一下車,我們就到了海盜船的機動遊戲裏,我們就坐上了船,當時老師説想去就去,怕的不要坐。我的當時不敢坐,突然在我的頭上出現了一個天使,一個惡魔,天使説你應該上去,因為你在和對手挑戰你的對手是你的心在面對困難時不應該退縮,惡魔説怕就不要去嘛何苦為難自己呢。我説對面對困難不要退縮。於是我上了穿。船緩緩上升越來越高都要越過雲了。我大聲的叫出來了,我一點都不害怕。

於是我得到了啟示,每次遇到“對手”時不要害怕,戰勝自己的害怕的心就能戰勝困難取得成功。

五年級對手作文 篇8

每個人都有對手,每個人都需要對手,只有有對手,每個人才會進步。

我的對手是田詩陽,她長得很漂亮,她有一頭秀麗的長髮,一對水靈靈的大眼睛,像兩顆黑葡萄,紅潤的小嘴巴像一顆紅櫻桃。

別看她長得漂亮,其實成績也很優秀。這次期中考試還取得了好成績,當然我的成績也不錯,我們倆差不多成了平手。

還有一次,我們正在做英語的單元考試,大家都非常認真,可我卻寫一會望一會田詩陽,看她有什麼動靜,生怕她的分數超過了我,我就這樣心不在焉、馬馬虎虎地把卷子做完了交上去後,心裏總是有些不安。果然,卷子發下來了我只考了八十幾分,而她則是全班第一名,我落後了心裏真難受。但我不氣餒,繼續跟田詩陽比拼,就這樣,我的成績也隨着自己的信心和努力提高了許多。這也就是每個人都不能沒有對手的道理。

在不斷的追趕和比拼中,我和田詩陽都取得了很大的進步。我相信,以後我們還會不斷地努力,不斷地取長補短,不斷地進步!