無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《遊天鵝湖》遊天鵝湖 “盼星星,盼月亮,終於盼到了這一天!”我哼着歌兒,高興得在房間裏跳來跳去。知道我為什麼這麼高興嗎？告訴你吧：我要去遊天鵝湖了。你去過迷人的天鵝湖嗎？ 哎，不説了，我們出發啦！車緩緩地開着一路上，花團錦簇、綠樹成蔭，一朵朵花兒竟相開放，就像在比美似的，梨花説：“瞧我這潔白無暇的身子，我才是花中之王。”映山紅不服氣地大叫：“你看，我滿身通紅，漫山遍野都是我的兄弟姐妹！”一棵棵參天大數拔地而起，你擠我，我挨你，密不透風，重重疊疊的樹丫，漏下斑斑點點細碎的日影。 車駛進了天鵝湖景區的大門，：“噢，下車了！”隨着一陣陣歡呼，車門打開了，我像剛出籠的小鳥，衝了出來，使勁呼吸新鮮的空氣。向左眺望，清清的湖，鬱鬱葱葱的樹林，高聳的山，真是山清水秀，鳥語花香，一派生氣勃勃。來到樹林間的小路上，彷彿置身於仙境之中。來到湖水邊，放眼望去，天鵝湖的水真靜啊，靜得彷彿一塊凝固的藍寶石；天鵝湖的水真平啊，平得像一面鏡子，倒映着天鵝湖的山和樹，還有那悠閒的野鴨，饒着他天鵝蛋似的小島。 天鵝湖周圍，那一座座山，突兀森鬱，很有氣勢。 山上，一片蒼翠，各種樹兒形態萬千，有的弓着腰，像駝背的老人；有的挺直腰桿兒，像年輕氣盛的青年，正遙望遠方…… 啊！美麗的天鵝湖！
我家養了一隻機靈可愛的小烏龜。小烏龜全身綠油油的，柔軟的身子，圓圓的像寶石一樣的眼晴，貪吃的嘴巴像盾牌一樣，佈滿漂亮花紋的殼和一條看似不起眼的尾巴凝成了一隻天真可愛的小烏龜。
有一天，我把小烏龜放在地上，自己卻不負責任地跑出去玩了。鄰居家的狗看見了小烏龜，口水直流，想吃掉小烏龜。狗撲了過來，小烏龜急中生智，連忙朝水池爬去。狗見狀，飛奔而來。就在千鈞一髮之際，小烏龜潛到水裏。狗見了，就守在水池邊，好像在説：“哼！看你能潛多久！”過了一會兒，狗沒耐心了，就垂頭喪氣地走了。小烏龜浮出水面，好像在説：“比潛水？誰比我厲害！？”看！我的小烏龜機靈吧！
小烏龜雖然機靈，但卻非常貪吃。每天我一放學，它就像餓死鬼一樣貼在玻璃上，好像在説：“小主人，你終於回來啦！可餓死我了，快給我餵食吧！”我急忙給小烏龜餵食。我剛把食物扔進水裏，小烏龜就以迅雷不及掩耳之速遊了上去，嘴裏含着龜食，把它帶到自認為安全的地方。小烏龜開始吃食了，它先把龜食一吞一吐，然後再張大嘴巴一口吞下。吃完食物，小烏龜貪婪地望着我，好像在説：“主人，龜食太好吃啦！我還想吃，還有嗎？”小烏龜的貪吃可真令人發笑。
我愛我家的小烏龜。
我十分討厭菊花，特別是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展出出來。菊花追趕着菊花，影子般聚在一起，將金子滿布一地，濃厚的金黃將故鄉淋得透亮。
陽光張開長臂，把菊花無限的花瓣靜靜關上，暗淡中，我看到花朵輕輕盛開的聲音，自蕊的邊緣，光暈般一圈圈蔓延。
菊花悠長的氣味兒溪流一樣，奔向遠方。天空一般廣闊的曠野上，菊花濃厚的思維像風在颳起。那是無邊的花園中，花神那久久不願熄滅的靈魂，潮水般的浩瀚寬闊無垠，將我脱俗的九月層層水淹。
菊花雙腳成秋天的側影，有如一隻只單腳的酒杯，裏面斟滿了瘦瘦的黃黃的思念，風一吹就要阻塞來。
菊花沈重的悲傷自指尖滴落，一直沁入心底，尚未問世的最精緻的語言在一朵花間微呼吸。茂盛中掉落的一點朱是照亮大地的一盞燈。
自從討厭上菊花後，我一去外婆家，總會帶上不少菊花回家。媽媽教教我把菊花洗滌曬乾，泡成菊花茶喝。我喝過紅茶，綠茶，還真沒喝過自己製作的菊花茶。冷水了一杯，輒了一口，只實在菊花那烏蘭人的清香直入肺腑，真覆以得上龍山飲料哩！
通過這麼多的事我也真正的瞭解到了菊花。在菊花的一生當中，它無所市場需求，只是默默地無私地為人們奉獻給它的一生。而我也正是討厭它的無私，它的樸素，它的堅強。如果人人都像菊花一樣，只是默默地為別人奉獻給，不欲索要。那麼，世界上將不會顯得多幸福呀！
知道我們為什麼要追着太陽去燒烤嗎？就請大家聽我慢慢説來。
由於媽媽和她的同事臨時決定去燒烤，出發的時候1點多了。我們一路狂奔，來到安華某座山的山腳，沿着羊腸小道，開到了山上。一下車，滿山都是大樹，空氣非常好。
這時，已經有2點多了。媽媽和阿姨們趕緊準備燒烤的工具。我和叔叔在一旁趕緊點柴火，把燒烤的木炭點燃。點燃木炭後，阿姨她們開始燒烤，叔叔就去釣魚了，而我呢，只好繼續對柴堆煽風點火，因為媽媽説這樣周圍的空氣可以温暖一些。
不一會兒，叔叔就釣到了一條鯿魚。阿姨趕緊把魚拾掇乾淨，用鋁箔紙把魚裹好，放到我燒的柴堆上。烤魚的活兒就交給我了。我用一本書，賣力地扇着火，為了風助火勢，弄得我滿頭大汗。眼看着火變小了，我心裏就像熱鍋上的螞蟻，生怕魚烤不熟，就趕緊拿了一個塑料袋子去裝樹葉，把樹葉一袋袋放到柴堆上。就這樣，一次次把樹葉放到火堆上，終於把魚烤好了。
我用鐵夾子把魚從火堆上夾出來，我聞到了一股魚腥味，心想：這個確定熟了嗎？我可不想吃。
結果，打開鋁箔紙，一股香味迎面撲來。我趕緊嚐了一口，之前不想吃的感覺完全消失了，趕緊又吃了一口，真是皮脆肉嫩啊！在上面撒點孜然粉，那鮮味不知道該怎樣形容！
這時，太陽跑得好快啊！我們燒烤的工具趕緊“搬家”，結果，搬好沒多久，太陽又跑了。
小朋友們，現在你們知道我們為什麼要追着太陽燒烤了吧！
當人們還沉浸在20xx年5.12大地震的悲痛中時，又一場大地震席捲了青海玉樹。20xx年4月14日，在這個讓玉樹人民悲痛的日子，讓玉樹人民銘記的日子中，發生了里氏7.1級的大地震。舉國上下紛紛捐款捐物，為受災的人民獻出自己的一點愛心。
同時，****等同志也趕到了玉樹，與救援人員一起，安慰那些失去親人的羣眾。並在板房學校黑板上寫下了“新學校，會有的!新家園，會有的！”的字樣，還領着孩子們讀了一遍。
災難再次牽動了全國人民的心,軍隊武警公安民政醫療等各個部門迅速行動,投入到了緊張的救援中。與此同時,個人、企業、民間組織也開始自發地捐款捐物,愛心正源源不斷地湧向災區,和死神進行賽跑。經歷了兩年前汶川大地震的磨鍊,無論是政府,還是民眾,都有了更豐富的經驗去應對自然災害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。
儘管科技日漸發達,地震仍然不可預知。面對天災,一個偉大的民族應該堅強挺立,也應該不斷進步。恩格斯説："一個聰明的民族,從災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多。"汶川大地震之後,防震減災法獲得通過,已經於20xx年5月實施,應急救災被納入了法治軌道。在災後重建的過程中,公民精神隨之成長,很多人自發地為災區的規劃出謀劃策,對應該用於重建的財物進行輿論監督。巨大的社會進步有目共睹,我們相信這些會在玉樹地震後的救援行動中得到體現。
放眼世界,地震等自然災害時有發生,唯有團結的民族可以在災難的錘鍊中變得更堅強。玉樹地震已經成為一場生命的劫難,但現在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富,可以告慰死者,可以提醒後人。
玉樹，挺住！我們炎黃子孫都在關注着你們的最新情況，讓我們默默的為玉樹人民祈禱，希望玉樹重新崛起！玉樹——挺住！全國人民都在心急如焚地關注着你們，希望你們早日擁有新校舍，新家園......
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
俗話説得好：沒有規矩，不成方圓。國家有國家的法律，班級也要有班規，遵守紀律是最基本的班規。沒有好的紀律就會影響學習，沒有好的紀律班集體就像一盤散沙，因此紀律委員這個崗位是非常重要的。從一年級起我一直沒有競選過崗位，那時我想我不具備管理別人的能力，我把自己管好就行了。但現在我想作為五年四班的一員我也要為班集體做出點貢獻，所以我要競選紀律委員這個崗位。
我個人認為我自己的紀律很好，可以給大家做一個榜樣。只有自己做得好，才有資格管理別人。我認為當紀律委員最重要的兩點是：第一，自己紀律要好，第二要有管理能力。雖然我的管理能力不高，但大家信任我，我會努力的。
如果我這次有幸當選了，我會幫助老師管理好紀律，我會提倡大家作為班級中的一員，要時刻想着：我不能給班集體抹黑。我也希望大家能多給我提意見、提建議，畢竟班級紀律靠大家維護，希望同學們多多幫助我，謝謝大家！
一連幾天來的'雨天，我感覺非常的悶，然而今天早晨起來，外面白茫茫的一片，天上還在下着雪，可漂亮了，我連忙刷牙洗臉，然後飛快的跑到外面去玩了。
我跑到表哥家和弟弟家讓他們和我一起玩，我們跑到有雪的地方，先用手弄出一個圓形。然後滾啊滾，一會兒很小的雪球就變大了，應有10釐米左右，表哥説：“這雪球還不夠大，我們應該分頭行動，去跟多地方弄雪，我來講一下，弟弟在學多的地方大叫，然後妹妹去把雪集中成一個圓，然後來找我，找到以後把雪球集中在一起，然後來找我，找到後把雪球集中在一起，這樣不就可以大了嗎？”我們點了點頭，然後分頭行動。
才幾分鐘，我們的雪球就變的好大，我們臉上也露出了微笑。
我的涼菜的黃瓜，先用洗滌靈把黃瓜髒的地方洗乾淨，然後用清水把洗滌靈衝乾淨，再把一個盤子洗一洗，準備着。
準備工作做完了，要開始切了。先把黃瓜放在案板上，用刀把尾巴切掉，再輕輕的拍，拍的時候要注意安全，別拍到手指。
拍完了用刀切，切的時候更要注意安全。然後把它盛到盤子裏，在盤子裏倒上鹽和醬油，最後拌一拌，要拌勻。
我們家人一嘗，都説好吃，我想：下次一定能做的更好。
一天下午，“叮鈴鈴”下課了，同學們蜂擁着出了教師跑向操場，整個操場上開始沸騰了。同學們開始玩起自己喜歡的遊戲。有的跳皮筋，有的拍皮球，有的踢足球……同學小剛拿着足球，使勁一踢，球帶着風聲向前飛去，正好踢到小明的頭上。
只聽一聲“哎呀！”，小明抱着頭，在地上呻吟着，心裏罵道：哪個王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打個半死不可。而小剛一看，還是逃之夭夭為秒，誰都知道小明是一個得理不饒人的人，如果讓他知道，那還得了。不行，應該向他道歉。正當他無所適從的時候，看到了老師的身影，哦！老師經常跟我們説，做人要誠實守信，知錯就改。
小剛鼓起勇氣，向小明跑去。
此時的小明正在四處巡視，尋找“作案者”，只見小剛跑來，心想，還是好朋友，看到自己有難的時候，就來安慰自己，還有可能“拔刀相助”為自己尋找“作案者”呢？可是情況並不是小明的一樣，小剛來到小明的身前，羞愧萬分説：“對不起！小明，是我不小心把足球踢到你的頭上。我不是故意的，請原諒！讓……我們……繼續做好朋友，好嗎!”
“是你!你怎樣搞……”小明一看滿臉羞愧的小剛，説了一半的話嚥了下來，“……，沒……關係，我們是好朋友。但以後一定要小心，今天幸虧砸在我的頭上，要不然……”
“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響了，操場又恢復了平時的平靜。
媽媽，其實我有很多心裏話想對你説，但是説了又怕你生氣。現在，就讓我在這次作文中告訴你吧。
有一次放假，我準備和同學們去森林公園玩。我把這件事告訴你的時候，你説：“華瑞，你還很小，能獨自出去玩嗎？萬一出了什麼事，怎麼辦呢？所以，還是別去了。”於是，我臉立刻陰沉下來，心裏想：我已經是四年級學生了，需要有慢慢獨立成長的過程。
媽媽，你還記得嗎？那一次去植樹，我做到了你吩咐的三件事，第一：自己照顧好自己；第二：注意安全；第三：遵守紀律。在活動中，出汗的時候我自己擦汗，還懂得經常喝水，補充水分，而且不和同學玩危險的遊戲，行進的時候一直緊跟大隊老師走。在這次活動中，我覺得自己已經長大了，可以獨自參加更多的活動。
媽媽，你放心吧，我是一名四年級學生，希望你不要再把我當成小寶寶那樣照顧，呵護我了，好嗎？
媽媽，你放心吧，不要為我擔心太多事情。我已經長大了，謝謝你對我的愛。祝你身體健康，每天開開心心地生活。
文萃咖
