導語：如果它不能幫你打開創意之門，它將一文不值。創意和策略緊密相連、相輔相成。下面是小編整理的我的一次創意體驗徵文，請大家認真閲讀!
[我的一次創意體驗徵文1]
我自己精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身着綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴着幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌着的彩色花邊，真漂亮!讓我來介紹一下我的傑作誕生吧!説起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒説，硬幣不好保管，很容易漏，讓我幫她保管。我家也沒有存錢罐，放那兒呢?我正發着愁，噢?美術老師要我們回家製作一個手工，而且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。
口渴了，先喝一瓶冰紅茶再説!等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發奇想，就用它來做，不是挺好嗎?好是好，不過頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這麼粗糙，怎麼向老師交差?再貼點花裝飾一下就好了。那麼去找?我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。怎麼樣設計才更美呢?
我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的'底邊上，合起來變成一個枱燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。接着在瓶身合適的地方貼上幾朵花，最後用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫?
可惜的是，到現在為止，裏面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊!全部財產只有十三元。不過，裏面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是“毛主席半身像”，背正是“杭州西湖”。
[我的一次創意體驗徵文2]
氣墊船又叫“騰空船”，是一種利用空氣的支撐力升離水面的船。這種船一出現立即受到全世界造船界的關注。
老師在三天前也叫我們製作氣墊船，我興致勃勃地拿出了製作氣墊船的材料：光碟、101膠水、氣球、瓶蓋、吸管，開始準備做氣墊船了。我一開始不會做，可是我們班的同學有很多都做好了，於是我決定試一試。
我班的同學做的樣子都一樣，可為什麼有的跑遠，有的跑近，有的跑快，還有的跑慢呢?我就一邊思考着這些問題，一邊開始操作，可是一開始不大順利，連瓶蓋都粘不到光碟上，我就請媽媽幫忙。瓶蓋終於粘好了，剛好粘在光碟的正中央，我看起來很滿意。下一步工作是用針把瓶蓋鑽一個小洞，可是我不會用力，一下子把手都扎破了，但是我忍着疼痛繼續幹下去，小洞終於紮好了。然後我把氣球放在上面，大功終於告成了，雖然樣子不是太好看，但是我現在興奮不已，因為這是我自己完成的手工製作。接下來我很緊張，因為要開始試了，能否成功呢?不管怎麼説還是試一試吧!我就用吸管向瓶蓋眼裏吹氣，然後把吸管拿開，把它放在桌面上，一鬆手，氣墊船跑起來了，終於成功了，我的氣墊船雖不及真正的氣墊船，但是，它也是形式上的氣墊船，所以我很自豪。
通過這一次氣墊船的科技小製作，我更加喜歡上了科學，所以我以後要加倍的努力學習，將來的一個成功的科學家。
[我的一次創意體驗徵文3]
作文課上，劉老師教我們製作小盒子。我想我經常做手工，做個小盒子對我來説是小菜一碟了。
劉老師先發給我們每人一張正方形的紙，説：“先做底部”。先對角對摺，然後平行對摺，打開後是“米”字形摺痕，最後把四個角往裏折，我輕鬆地完成了。
老師説：“然後做‘圍牆’，這是做盒子的難點哦。”只見老師先把上下兩個邊向中心對摺，讓兩個圍牆立起來，把左右兩個角翻開，先用大拇指放在兩邊的“圍牆”上，然後食指頂着兩個凹進去的三角，中指托起角，最後用食指把多餘的角翻進底部。我認真地看老師的示範，看着老師輕鬆的樣子，覺得還挺容易的。我迫不及待地做了起來，單是看起來容易，做起來難，做到最後一步，我不知道怎樣把多餘的角托起來，翻到底部。我心裏非常着急，左看看，右看看，發現有的同學都做成功了，我心裏更急了。這時坐在邊上的媽媽看到了，就指點我找找失敗的原因。我耐下心來，折了拆，拆了折，終於弄明白了，原來我少進行了一次向中心線平行對摺，沒有摺痕當然無法處理好重疊部分。我終於學會了，順利地做好了小盒子。
我非常高興，我把橡皮放在了紙盒裏。這真是個不錯的儲物盒呀。我想再折幾個小盒子送給我的同學。
文萃咖
