在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的雨中五年級作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
美麗是平凡的，平凡的讓你感覺不到它的存在；美麗是平淡的，平淡的只剩下温馨的記憶；美麗是平靜的，平靜的只有讓你費勁心思才能激起漣漪……
春末，夏初。如往年一樣，伴着陣陣轟隆隆的雷聲，雨不約而至。下的是那麼大，如一個憤怒的巨人在向大地潑水，瘋狂的發泄他忍了整整三個月的不愉快的心情，就是在這平常的一天，卻發生了一件讓我終生難忘的事情……
“呯”
隨着一聲響亮的關門聲，我哭着從家裏跑了出來，這還是我的媽媽麼？就因為這點小事就罵我，我到底做錯了什麼？然而回答我的卻是風的陣陣呼嘯與冰冷的雨滴無情的打在我的臉上，我毫無目的的走在那條曾經熟悉的小路上，然而現在卻如此的陌生，這是因為雨的緣故嗎？這不該屬於我，連媽媽都這麼對我，我回去有什麼用呢？
“喂”
一聲蒼老而沙啞的聲音從身後傳來，我不禁轉過頭一看，只見一個老人站在我的背後，她不算很高，那略微曲駝的背，使她整體看來更加矮小，稀疏而雪白的頭髮無精打采的耷拉着，穿一身黑布而且有幾個補丁的衣服。額頭上佈滿皺紋卻滿臉慈祥的笑。
“小姑娘。”她驚奇的看着我。
“這麼大的雨，你咋自個跑出來了？也不帶個傘，遇到什麼事了麼？”聽到她那温柔的聲音，我有又忍不住的抽泣起來，邊哭邊訴説我的苦衷。最後我發恨的説：“我再也不回去了，她不是個好媽媽！”
“母親有了你，再苦的路她也肯走，再大的苦她也能受，你就因為這一件事就這樣對她？從你出生到現在，她訓斥過你幾回？她更沒有打你，她為你做的這所有的一切，無怨無悔的為你付出，你敢説她不愛你嗎？老人淡淡的對我説。我竟無言以對，呆呆的站在那兒，接下來是久久的沉默……
“好了，孩子，別傷心了，快回家吧，媽媽一定着急了……”我點了點頭，沉默的轉身走在回家的路上。突然，我遠遠地看見有一個身影拿着傘在雨中焦急的左顧右盼，我不禁又流下了眼淚……
成長猶如破土而出的小草，成長猶如衝苞而放的花瓣，成長猶如開放轟烈的櫻花，成長猶如風雨中的上坡路，讓我學會堅強。
窗外，狂風呼嘯，暴雨如注，我的心裏也正在下着一場暴風雨。剛剛發下的卷子，讓我大驚失色，竟然才過了警戒線。迴避着老師失望的目光，躲避着同學們譏諷的眼神，我趴在桌子上，一動不動，等待中聽見他們離去的聲音後，才從座位上站起來，慢吞吞的回到家。只覺得雙腿像被灌了鉛一樣沉重，不明白這時怎樣走出教室的。
路上積水如河，宛若我那悲哀的眼淚，不止的流。猛烈的雨點猶如一根根雨針，扎進了我的心裏，趟河而過的自行車兩邊濺起道道圓弧。試卷上那紅紅的火鉗不識趣兒的跳了出來，為了這次考試，我也曾努力過呀！"三更燈火五更雞，正這時我在讀書時"．可為什麼我還這時考砸了呢？我開始憤憤不平，使勁蹬車，不知不覺，又到了那段上坡路。
看着這段上坡路，我覺得它離我的距離，比我離太陽的距離還遙遠。平時這段上坡路就令我畏懼，推車成了我的習慣，可這天呢，下着大雨，更別談騎上去了。這時，福特的身影突然出此刻我的眼前，他拿着一個裝有半杯水的杯子，向員工説，你們看到了什麼？有人説，只剩下半杯水，還有人説，大杯子裏裝着半杯水，然後福特用智慧的聲音説：”如果你的天賦這時只大杯子，請不要把它當成小杯子來用，聰明人懂得百分之百利用自已擁有的一切”。
想到那裏，我拼命蹬車，只聽見車輪和積水磨擦的聲音。雨點聲似乎也沒有了。我猛然停住了車，發現我已經在坡頂了！天睛後，出現了一道美麗的彩虹。這時啊，不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
只要有堅強的意志就能騎上坡頂的，學習也這時一樣，只要我不懈的努力，必須能考出好成績的。
成長，其實並不複雜和漫長，風雨中的上坡路教會我堅強，學會了成長！
六月的天就像小孩子的臉，説變就變。這天，我正在朋友家裏玩，卻感覺非常悶熱。熱得小狗不停地吐舌頭，熱得柏油馬路都像快要被蒸發了一樣，熱得樹木都奄奄一息，熱得人們要不停地扇着扇子……。
儘管這樣，我也絲毫沒有起疑心，認為這是夏天裏的常見的一種現象。所以我依舊玩着並沒有要回家的念頭。剎那間，雷公公敲着大鼓趕來了，風婆婆鼓着腮幫子吹來了，電奶奶彈着大琵琶也來了。雨無情地下着……它們似乎要在天空中舉辦一場隆重的“宴會”。
這下，剛才玩時的那股快樂勁早已煙硝雲散。此時的我，除了乞求雨停，還能幹什麼呢？因為雨已經形成了一道道水柱從天而降，水面上不時泛起許多水泡。路面上的積水匯成了一條條小溪流。朋友也勸我：“先在我家裏歇一會兒吧，這是夏天的雷陣雨，一會兒就停了。”我想了想朋友的話，也對，便留了下來。誰知過了好久，也不見雨有要停的意思，而且雨越下越大。我便有了冒雨回家的念頭。於是，我打開門，一溜煙消失在了雨中。我頓時覺得衣服濕透了，一股冷流向我襲來。忽然，一陣熟悉的叫聲從我的身後傳來。我扭過頭，透過朦朧的雨霧，隱約地看見一個人影，朝我奔來。啊，是朋友，只見他打着傘，慌慌張張地向我跑來。雨水濺濕了他的褲腿。他把傘向我這邊斜了斜，説：“我送你回家吧。”聽到這暖呼呼的話語，我不禁鼻子一酸，淚水混着雨水淌過了我的臉頰。一路上，我明顯地可以感覺到，他不時地把傘推向我這邊。看着她被淋濕的半個身子，我的心裏像打翻的五味瓶，什麼滋味都有。雨依然下着，我的身體被凍得冷冰冰的，一股暖流湧進來了我的心房。
回到温暖的家裏，我站在窗前，回送着朋友漸漸遠去的身影，我的視線模糊了。
人的一生總要經歷無數次磨難，我也不例外，總要在風雨中不斷豐滿自我的羽翼。
一個夏夜，我在家裏正玩，老爸老媽都不在家，正好沒人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛才還晴空萬里，霎時光卻又烏雲密佈。凝視着窗外的天空，我害怕了。
烏雲猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也彷彿在怒吼般的發出“轟隆”的響聲。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎明白我害怕它似的，不停的打在我家窗台上。窗户沒關嚴，風生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗台只這時在屋裏不停的亂竄。我明白雷雨天氣時不能使用電，我也沒辦法向遠在老家“度假”的父母傳達我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的安慰。
小時候看電影，壞人總這時在黑天下雨時出現。於這時我從小就怕黑，在此時，更這時心繃得緊緊的，生怕聽到敲門聲。
上帝為你關掉了一扇窗子，就會為你打開另一扇。也就這時在書桌前，我發現了我的鎮定劑——書。我愛書，尤愛《歐也妮葛朗台》，法國作家巴爾扎克為我們生動再現19世紀金錢至上的'情景。我漫遊書中，彷彿看到葛朗台數錢數的眼發亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。
我全身心的投入到讀書中，窗外的暴風雨不再讓我害怕，只這時些略有節奏感的伴奏罷了。風雨依舊，但感覺不一樣：沒了膽戰心驚，心頭湧起的只這時抗拒，抵禦了暴風雨後的成就感。
經過這場暴風雨，我再也不懼怕風雨了，因為，這隻能讓我在更堅強一些。無論這時大自然的暴風雨，還這時人生中的暴風雨，有了書，我便揮揮手，對他們説了聲：“再見。”
許多人喜歡晴天水平如鏡的鬆雅湖，但是，我覺得雨中的鬆雅湖別有一番風味。
下雨天，平常人頭攢動的鬆雅湖沙灘上寂靜無人，完全沒有晴日裏的喧鬧。你可以全身心放鬆，在被雨水浸濕的沙灘上赤腳漫步，微風迎面拂過，帶着淡淡的泥沙味、青草味，使人神清氣爽。
現在正是春天，鬆雅湖的桃花林開得正豔，如霞似粉，深紅緋紅玫紅的桃花密密地攢擠在枝條上，惹得遊人拍下一張張美照。綿綿細雨中，不見了拈枝巧笑的人兒，獨有大片大片雲朵般的花兒靜靜佇立，讓人不禁感歎“淡粧濃抹總相宜”。環湖路邊茶花大朵地開放，鮮紅嬌豔，卻不料新長的綠葉因着雨水的潤洗，顯得青翠欲滴，琥珀翡翠般更讓人喜愛。湖邊各色樹木特意趁着春雨無人時，紛紛萌發新芽嫩葉，使勁抽長翠綠枝條，似乎急於聽到轉晴後遊人的一聲讚歎：果真是春天了！
春雨綿綿，雨點滴落在湖面上，盪漾出一道道水紋，他們互相碰撞、反彈，製造出一幅幅變幻無窮的圖案。零星幾隻水鳥在湖中覓食，他們一下子扎個猛子潛下了水，一下子又鑽出水面，不一會兒，肚子就鼓鼓的了。
仰望天空，天上滿是灰白色的“棉花糖”，一團團，一塊塊，軟綿綿的。再抬頭看時，幾個調皮的雨點兒跳到我臉上，棉花糖沒了蹤影，卻見淡灰的天幕上一羣羣“綿羊”悠遊着往另一邊去了。
眺望遠處，在濛濛水霧中，有座小島，小島上有座紅色復古建築。至於裏面有沒有住人，我也不知道。遠遠地，湖的四周環繞着高樓大廈，像一個個高大的士兵守護着鬆雅湖，嚴肅的立着，只是不做聲。
雨停了，麻雀率先飛了出來。他們急切地跳來跳去，嘰嘰喳喳的，給寂靜的鬆雅湖帶來無限生機。
雨中的鬆雅湖，非常美。希望你也有機會來細細遊賞。
星期日上午，我們快樂學作文培優班的同學排着整齊的隊伍,去龍泉公園賞菊。老天爺不知遇到了什麼事，傷心得淚雨滂沱，但絲毫沒有影響我們的好心情。
我們撐着各式各樣的花傘行走在街上，一路上，大家説説笑笑。路旁的行人向我們投來詫異的目光，似乎在説：這一羣小孩子，下雨天跑到大街上幹什麼？我們更加得意，踩着腳下的水窪，聽着傘面上啪啪作響的雨點前進。
來到龍泉公園門口，因為雨太大，我們在門口休整半晌，也沒見雨變小，於是我們冒雨進去了。只見五顏六色的菊花整齊地擺放着，中間的三個用竹篾紮成的蒙古包上綴滿了黃色的小菊花，上面的花有的還只是花苞，有的只開了一半。花壇最外面一週是用紫白色的菊花擺成的，花瓣的邊沿潔白，漸漸地向中心變成紫色。這些花有的盛開如手掌般大小，有的很小，如一枚鈕釦，可謂奇形怪狀。花瓣如同一個個鈎子，我伸出手輕輕一摸，在雨水的滋潤下，菊花的花瓣又嫩又潤又軟，十分舒服。
我們向前走，看見了一尊銅像，原來是陸九淵老夫子手持一卷經書在講學。銅像前有一個小池，水裏的金魚時而遊動時而靜止着，彷彿在聽老夫子授課。
呀！前方有兩條綠龍，仔細一看，原來是園藝工人設計的雙龍戲珠的造型，它們身上有着一個個還沒開放的花苞，旁邊矗立一個像大蛋糕一樣的寶塔。寶塔上的菊花一朵朵、一簇簇，星星點點，熱鬧非凡。我和餘怡康共用一把傘，踏着腳下濕漉漉的青石板路，我覺得自己彷彿是一位大詩人。
要走了，回頭再看一眼這雨中的花仙子，我想起了園藝工人，是他們的高超技藝和精心的拼擺、修剪，我們才能欣賞到這場美麗絕倫的視覺盛宴。
小雨淅淅瀝瀝的下着，小石子伴隨着風滾來滾去，校園裏柳樹的枝條來回搖擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸着天降的甘露這場景，肯定是在雨中的校園裏。
走到外面，空氣比教室裏新鮮許多。小草小花上掛着閃閃發亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外乾淨，；綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠，因為它在風中翩翩起舞呢。
孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課，他們有的拿着跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上乾的事，那高年級的呢？他們在操場，有的抱着足球，吆喝幾個人來一起踢球。有的拿着課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩意
從樓上的窗户看，操場亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。
雨中的校園，多麼美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁
這是多麼美麗的校園啊！
文萃咖
