在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級假如作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級假如作文1
看了吳承恩寫的《西遊記》，佩服孫悟空的眼睛。要是我能有這種力量就好了！
今天早上，我剛剛起牀，看着窗外。我能看見二十米外一棵大樹上的蟲子。我有批判的力量！我喜出望外，衝到街上，準備“玩”我的眼睛。
我來到一個礦區，那裏的員工很不開心，因為他們很久沒有開採磚塊了。我看到了。我迅速爬進山洞，用眼睛掃視了一下，發現左邊有一塊很深的大磚頭。我趕緊打電話給員工的叔叔們去開採。一個小時後，我真的得到了一塊珍貴的大磚頭。我的叔叔們讓我大吃一驚，讓我帶他們去開採它。
我率領一支浩浩蕩蕩的隊伍來到琵琶山，用眼睛向四周看了看，發現前面和後面都有磚頭。我把消息告訴了大家，大家都爭先恐後的用鏟子挖。很快，兩塊昂貴的磚頭出現在大家眼前，大家歡呼起來，稱我為“無敵找磚人”！
我找到了石工的消息，消息傳來傳去。過了兩天，全世界的人都知道了這個消息，決定把我找到的磚石的一半給我。我欣然接受，送給貧困地區的人民，讓他們過上更好的生活。
一個星期後，我引人注目的力量消失了，但我仍然很開心，因為現在世界上的人都很富有，再也沒有富人鄙視窮人了。我的貢獻真的很大！
四年級假如作文2
如果我是老師，我會教英語。我希望學生好好學習。首先我要自學，給學生做榜樣。學習英語着重於五大項：一讀、二讀、三聽、四寫、五沉默。只要我們每天堅持這五個環節，學習效率就可以大大提高。現在是信息技術飛速發展的時代。不學習就跟不上時間的發展。但不要太累，否則會影響教學，破壞身體的正常運轉。
如果我是老師，我想了解學生的學習情況，幫助家長克服學習中留下的困難和問題。然後瞭解學生的性格和愛好，比如外向還是內向。你喜歡游泳還是閲讀？教英語要注意學生的發音。如果發音不好就讓他多讀，發音好就送他一個小禮物。如果學生不樂觀，作為老師，我會開導他，讓他不要悲觀的看待事情。
如果我是老師，我有時不得不站在學生的角度看問題，否則我可能會弄巧成拙。我會根據學生的適應能力來安排作業，給他們一些時間來學習和提高自己。
如果我是老師，我會做一根蠟燭，照亮學生的成功之路，培養一代又一代的人，直到油燒盡。
四年級假如作文3
如果我是殘疾人，我絕對想不到這個問題。以前，我總是想象如果我成為一名畫家會發生什麼，如果我富有會發生什麼。但是你有沒有想過如果我殘疾了會發生什麼？
如果我瞎了，還能和朋友打羽毛球嗎？我能再次看到這個多彩的世界嗎？失去聽力，還會抱怨媽媽的嘮叨嗎？如果我失去了雙腿，我還會在乎自己的身高嗎？你還在乎我媽不給我買新鞋嗎？我真的無法再想象這一切了。也許我會變得更加自卑脆弱，害怕別人的眼光，害怕別人的評論，更加依賴，甚至自暴自棄。嗯，我很高興我有一個健康的身體。很難想象他們的生活。所以要伸出愛心之手，用自己的力量去關心、愛護、幫助有需要的人。多理解支持他們，一視同仁！就像歌手唱的：我們都一樣，同樣的消息，同樣的青春，我們都一樣。同樣的奮鬥之路，同樣的榮耀擁抱。每個人都是英雄，每個夢想都在盛開。
四年級假如作文4
如果我有一匹馬，我會選擇一片草原或者靠近它的地方定居下來，那裏有藍天白雲，讓它載着我周遊世界，在藍天下自由奔跑，感受生活的樂趣。
如果我有一匹馬，我會餵它世界上最美味的草。
如果我有一匹馬，我會帶它環遊世界，到處逛逛。
如果我有一匹馬，我會扔掉這本枯燥的教科書，騎着我的馬走出校園，走進森林，在綠色中放鬆，放飛我的理想，用我自己的行動描繪我的未來。
如果我有一匹馬，我會把它當成我的朋友。和我的馬好好相處。當我難過的時候，我可以和它説話；當我開心的時候，我會和它分享。我們是彼此的夥伴和朋友。
如果我有一匹馬，我會帶着我們的關心和安慰，把我們的愛和關懷送給舟曲的孩子們。我會告訴他們，不要擔心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關，一起重建我們美好温暖的家。
如果我有一匹馬，我希望我和它都有白那樣的毅力和毅力。在未來的學習和生活中，不要向困難和挫折低頭，堅持完成自己的學習計劃，實現自己的夢想。
四年級假如作文5
快樂而有意義地生活！你必須用心去感受世界，用心去享受生活。這是我從《假如給我三天光明》這本書裏告訴我的。也讓我覺得逃離黑暗有多難。但是我們可以通過不斷的努力，讓自己重新看到光明，讓生活更加陽光。
《假如給我三天光明》講述了海倫的故事。凱勒對自然的熱愛。她去騎馬、划船、游泳、滑雪橇，甚至半夜一個人去划船，欣賞月亮下的荷塘美景，參觀博物館，“聽”音樂，“欣賞”歌劇……海倫。凱勒真的想要三天光明。如果她能擁有，她會在第一天奉獻自己的生命和無生命的朋友，在第二天展示自己人與自然的歷史，在第三天在我的日常生活中度過。
雖然我們生活在黑暗中，但我們可以通過做有意義的事情，讓自己的內心世界充滿陽光，不那麼害怕，讓自己快樂。這讓我不自覺地想起了隔壁鄰居那個瞎了眼的小哥哥。雖然他是瞎子，但他一直在努力讓自己不再害怕黑暗，光明可以永遠在他心裏，把他的心照成金色。這些身體殘疾的孩子能這麼堅強勇敢，更何況我們是健康的，怎麼辦？我們應該用100%的努力去迎接陽光燦爛的明天！
四年級假如作文6
如果我是雲，早晨的太陽會給我穿上紅色的衣服，中午我會穿上白色的連衣裙，晚上我會穿上迷人的晚禮服。太美了，展現了我青春的風采。
早上，我剛從夢中醒來，一股香味吸引了我的注意力。看着它，所有的花都舒展開來，露出人們美麗的笑臉，小溪潺潺，唱着小詩，柳樹搖曳，露出人們柳樹美麗的姿態和頭髮，天空是中國畫的多彩佈局，這是雲的風景，所有的雲都是相互依存的。
中午，天熱了，地面冒着熱氣，花兒躲開了天空，樹葉低頭，一陣風吹來，我變成了烏雲。隨着雷聲的命令，我倒在地上，一場雷雨或一場秋雨，地上的乾旱解除了。莊稼就像在吮吸花蜜，很快它們就被緊緊拴住了。小溪又漲了起來，草也像洗過一樣，人也覺得神清氣爽。
到了晚上，我又在天上自由地走着，看着地上所有的燈都亮了起來，像銀河一樣。我注意到綏城兩岸的燈光都映在了濉溪，這是一條五彩繽紛的河流。夜晚的橋像彩虹。人們在橋上行走就像在仙境中行走。
我是一朵雲。我把雨送到地上，給人們帶來美麗的天空。同時，我也欣賞地球的美麗。一切都那麼輝煌，一切都那麼和諧。
四年級假如作文7
我喜歡各種各樣的小動物：可愛的小貓，忠誠的小狗和美麗的兔子。但我更渴望有一匹好馬，看着它在一望無際的草原上馳騁，在電閃雷鳴的風雨中奔跑。
如果我有一匹馬，我會讓它跑向雅魯藏布江大峽谷，——，世界上最大的峽谷。幫我看看雅魯藏布江有多長，垂直自然博物館裏有多少奇花異草，有多少生物物種。我覺得一定很美！
如果我有一匹馬，我會讓它跑到世界上最高的山峯——珠穆朗瑪峯，站在它8840米的峯頂上，看看天空有多藍，大海有多寬，祖國的河山有多壯麗！
如果我有一匹馬，我會讓它飛到遙遠的古代，看看屈原長什麼樣，為什麼會做出那首著名的詩《離騷》。看看關羽、劉備、張飛，有什麼驚天動地的舉動，看看呂布的赤兔馬，看看曹操為什麼要當皇帝，看看徐州城是怎麼攻陷的？
如果我有一匹馬，我希望它有漂亮的翅膀，比實力，比比馬文，比馬文在天宮大出風頭，看太后和玉帝的華麗宮殿，看嫦娥的婀娜舞姿，看二郎神閃閃發光的眼睛，看哪吒的三頭六臂。
啊！如果我真的有這樣一匹馬，我會好好珍惜，但現在我要腳踏實地，好好學習，成為一匹在未來任何環境下都能馳騁的“駿馬”！
四年級假如作文8
如果上帝能給我一隻動物，我就不會是一頭威武的大象，也不會是一隻聰明的貓。我只想要一匹馬。
如果我有一匹馬，我和它的關係不會是主人和寵物，而是親密的朋友。我不會騎着它向朋友炫耀。因為我知道他更喜歡我帶他和朋友一起玩。
如果我有一匹馬，我會帶它去學校，它會坐在我旁邊。我們吃飯的時候會偶爾嬉戲，而我們睡覺的時候，我會撫摸它的鬃毛。當它温順地向我點頭時，我們就睡在一起。
如果我有一匹馬，我會帶着它在草原上瘋狂奔跑。伴隨着馬蹄聲的清脆，我在馬背上大聲歌唱，感覺很開心。
如果我有一匹馬，我會帶它去賽馬場和我最好的朋友的馬比賽。當然，友誼第一，競爭第二！他一進賽馬場，眼睛就開始摺疊發光，像一團充滿鬥志的火焰。當它贏得比賽時，它會在空中尖叫，驕傲會從它的嘴裏和眼睛裏出來！
如果我真的有一匹馬，我多幸福啊！
四年級假如作文9
假如我會變，我會變成小鳥，在天空中自由的飛翔，我會去看看世界的盡頭。我還會幫人類送書信。
假如我會變，我會變成保護地球的大氣層，讓地球不再受到破壞，讓地球的水更清，山更綠，空氣更清新，讓地球像以前那樣健康、美麗。
假如我會變，我會變成戰爭轉換器，我會把戰爭轉換為和平，這樣世界上就不會發生戰爭了，世界將會充滿愛心、充滿和平，人們的生活更加美好。
假如我會變，我會變成冬天裏的太陽，讓那些買不起房子、買不起衣服的窮人不再寒冷。
假如我會變，我會變成電腦，讓人們能通過我進行交往，讓全世界的人們都成為朋友。
假如我會變，我會變成地震轉換器，讓世界不再發生地震，讓每一個人都不必受地震的傷害，平平安安度過一生。
假如我真的會變，那該多好啊！
四年級假如作文10
如果我有一匹馬，我會喜歡什麼樣的馬？赤兔馬？天馬？你做夢去吧。只是一匹多用的馬。
如果我真的有這樣一匹馬，它一定比太陽還亮，比月亮還亮。而且，它還必須有一雙白色的翅膀，腳下有一朵雲。
如果我有這樣一匹馬，我會騎它環遊世界。只要我想去某個地方，只要一眨眼就到了。我會看到珠穆朗瑪峯的高度，雅魯藏布江大峽谷的深度，巴黎鐵塔的雄偉，埃及金字塔的雄偉。
如果我真的有這樣一匹馬，它一定有很多功能。有些人喜歡探索，我也想探索一個風險。但是，萬一遇到強盜和兇猛的動物呢？就在我心煩意亂的時候，我的馬説：“主人，別擔心，我可以幫助你。”話音剛落，我穿上盔甲。我還是有些顧慮，問“裝甲被紮了怎麼辦？”多功能馬又説話了：“師父，放心吧，這盔甲刀槍不入。你不放心，我就換個盾和劍。”我説：“不用了，去探險吧。”
要是我有這樣一匹馬就好了。但是，即使沒有這匹馬，我也要好好學習，將來報效祖國。
四年級假如作文11
如果上帝能給我一隻動物，我就不會是一頭威武的大象，也不會是一隻聰明的貓。我只想要一匹馬。
如果我有一匹馬，我和它的關係不會是主人和寵物，而是親密的朋友。我不會騎着它向朋友炫耀。因為我知道他更喜歡我帶他和朋友一起玩。
如果我有一匹馬，我會帶它去學校，它會坐在我旁邊。我們吃飯的時候會偶爾嬉戲，而我們睡覺的時候，我會撫摸它的鬃毛。當它温順地向我點頭時，我們就睡在一起。
如果我有一匹馬，我會帶着它在草原上瘋狂奔跑。伴隨着馬蹄聲的清脆，我在馬背上大聲歌唱，感覺很開心。
如果我有一匹馬，我會帶它去賽馬場和我最好的朋友的馬比賽。當然，友誼第一，競爭第二！他一進賽馬場，眼睛就開始摺疊發光，像一團充滿鬥志的火焰。當它贏得比賽時，它會在空中尖叫，驕傲會從它的`嘴裏和眼睛裏出來！
如果我真的有一匹馬，我多幸福啊！
四年級假如作文12
如果有一種穿越藥丸，吃了以後可以在心裏唸叨三遍自己想去的朝代，然後就可以穿越過去了。我一定要買一個穿越三國時期，遇到威嚴的趙雲，仁慈的劉備，足智多謀的諸葛亮…
三國時期，我會想盡辦法找劉備，劉備是個仁義之人，會收留我。然後，我向趙雲學習槍法，在他的單人拯救者身上學會了不畏強敵，勇往直前的精神。學習關羽的刀法，學習他的好性格，比如消除暴力，平和，重情重義。我也會勸他改掉驕躁，以免失去荊襄九郡而被斬首；向劉備學習做人的基本原則和德才兼備的做人原則。我相信我會有所收穫；向諸葛亮學習水戰、陸戰、馬戰、車戰、兵法等。我也想學習華佗的高明醫術。研究新藥對人民的好處。做一個文武雙全的人，幫助劉備統一全國，繼承劉備先人的王位。劉備統一全國後，我就回到農村，為民除暴，努力賺錢，省吃儉用。沒錢的人會得到一些銀子。饑荒時，他挨家挨户送糧，做一個勇敢的仁義之士，幫助劉備管理人民。
要是有一種穿越丸就好了！
四年級假如作文13
老師很偉大，她給我們知識，給我們道理，讓我們做事順利，沒有困難。她全心全意為大家服務，雙手共創美好明天。我開始思考未來，如果我是老師…
如果我是老師，我會嚴格要求自己，認真備課，給大家樹立榜樣。有件事我同學不懂。我會不厭其煩地教他，直到他明白為止。
如果我是老師，我和我的同學在課堂上就是老師和學生，課後就是朋友。如果學生有困難，他們會來找我。我會成為他們的朋友，幫助他們減輕困難。想聊天就來找我，我陪他們玩。
如果我是老師，我會在課堂上時不時的講幾個笑話，讓大家輕鬆的記住知識，快樂的度過每一天。
如果我是老師，我會和其他老師一起攜手共創美好的明天，讓我們的祖國明天更加強大。
如果我是老師。
你覺得我這個老師怎麼樣？
四年級假如作文14
在這個世界上，每個人都有自己的幻想，有人認為自己是飛行超人；有人認為自己是英雄；有人認為他們是鄰居崇拜的歷史人物；還有的認為自己是自由的鳥，飛過藍天，飛過羣山；
如果我是魔馬，我會畫一個環保的地球，讓地球不再被污染；如果我是一匹魔馬，我會畫一個和平的世界，這樣世界上就不會有戰爭，不會有傷亡，不會有殺戮。如果我是馬良，我會畫一面魔鏡。有了它，我可以在未來和過去之間穿梭。我將看到未來的祖國和過去的光榮事蹟。
如果我是馬良，我會畫一雙神奇的翅膀。他每秒鐘能飛上億公里。有了它，我們就能追上外星人和ufo！
如果我是一匹魔馬，我一定會讓世界變得更美好。我也會幫助很多需要幫助的人，讓他們過上幸福的生活，永遠不愁吃穿住。
如果我是一匹魔馬，我不會讓地球受到任何傷害，我會讓世界變得更美好！
四年級假如作文15
如果我是一隻“千變萬化的靈貓”，我一定會讓世界精彩。讓生活幸福，紓解民困。
但是怎樣才能讓世界變得美好呢？
有一天，我坐在飛毯上，在清澈無邊的藍天上飛翔，四處巡視。突然看到泰山腳下的破壞，我心想：我是一隻“多變的狸貓”，我要保護好這片自然景觀。結果我一離開身體，馬上就成了一個隱形的超凡高手。他説不能破壞自然環境，把破壞泰山的人都嚇跑了。在泰山腳下，出現了一塊奇石，閃閃發光，夜晚呈現出微微的紫色光芒。意味着泰山的風光和美麗！
那如何讓生活幸福，減輕人們的困苦呢？
烈日下的稻田上，勤勞的農民們面紅耳赤，晶瑩的汗水滴進乾枯稻田的縫隙裏，秧苗奄奄一息。我想了一下，把身子一甩，變成了草帽，俯在人們的頭上。但我想：不是，變成帽子可以給人擋住火紅的太陽，卻救不了幼苗。我該怎麼辦？啊，是的！我變成了強大的雷神，傾盆大雨，潤濕大地，萬物復甦。人們露出燦爛的笑容。不久，秋天來了，喜鵲回來報喜。一袋袋大米被裝進糧袋；大量高粱被運到倉庫，人們的生活變得舒適。
快看！千變萬化的靈貓就是這樣；太棒了！
文萃咖
