在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的文具的爭吵四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有一天，有一個小男孩的書包裏有很多的文具，各有鉛筆，小刀，字典，橡皮，鋼筆……
半夜，這些文具開始爭吵起來，鉛筆説：“我是主人的好幫手，如果沒有我，主人怎麼寫作業？”接着小刀説：“我是主人的好幫手，如果鉛筆斷了怎麼寫字？”鋼筆説：“如果主人的鉛筆用完了，就得用我，所以我才是主人的好幫手。”正在做着美夢的字典公公被文具們的爭吵吵醒了，字典公公説：“大半夜的還讓不讓人睡覺了？”橡皮説：“這些人在爭吵。”
後來主人也醒了，正好聽見了橡皮説的這些話，主人用甜甜的聲音對他們説：“我不管你們哪個最棒，但是你們哪一個也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人你為什麼不用上我，而且還要買到我呢？”鋼筆説，“這是因為我那時候用不上鋼筆，但是下一個學期我會常常用你的。”主人説。
這個故事告訴我一個很大的啟發，讓我明白不要去比差的，而要去比好的，這些文具都低下了頭。
一天晚上，文具盒裏發生了一場爭吵。鉛筆誇口説：“我可以幫助我的小主人寫字和畫畫.我什麼都能做。”
聽了筆哥的話，他有些不服氣，生氣地説：“你要説你技術很棒，應該是我。三年級以後，小師傅還是用我最多的……”
“你的鋼筆品類太驕傲了！”橡皮小姐忍不住了：“如果我碩士考不到高分呢？犯了錯怎麼辦？鉛筆在畫線的時候，畫出來了怎麼辦？”説完還怒視着尺子。
尺子先是瞪了橡膠小姐一眼，清了清嗓子，毫不示弱地説：“我會在語文課上畫線，在數學課上畫線段，測量線段的長度……”
就這樣，文具工人們無休止地爭論誰的技術好，理由比對方高，把文具盒裏睡着的爺爺吵醒了。他非常熱情地説：“你知道嗎？尺子有短有長，你們每個人都有自己的優缺點。不是森林，一個人也不是一羣人。團結就是力量。”
文具店的人一聽，都漲紅了臉。
一天，一個小男孩的書包裏有很多文具，每個書包裏都有一支鉛筆、一把小刀、一本字典、一塊橡皮和一支鋼筆……
半夜，這些文具開始爭吵。鉛筆説：“我是師傅的好幫手。沒有我師傅怎麼做作業？”然後刀説：“我是師傅的好幫手。鉛筆斷了怎麼寫？”鋼筆説：“如果主人的鉛筆用完了，你必須用我，所以我是主人的好幫手。”正在做夢的字典公公被文具間的爭吵吵醒了。字典公公説：“你半夜讓人睡覺嗎？”橡皮説：“這些人在爭論。”
後來師傅醒了，就從橡皮裏聽到了這些話。大師用悦耳的聲音對他們説：“我不管你們誰最好，但你們誰也不能少。”鋼筆聽了這些話，“主人，你為什麼不上我，買我？”筆説：“這是因為我當時不需要筆，但是下學期我會經常用你。”師傅説。
這個故事告訴我一個很大的啟發，讓我明白了不要拿不好的來比較，要拿好的來比較。所有這些文具都低頭了。
鉛筆盒裏住着許多鄰居:有美麗的鉛筆姐姐，有彩色的橡皮妹妹，有漂亮的改正帶弟弟，個性的尺子哥哥……
一天，不知為什麼爭吵了。
鉛筆自豪地説:“我的用處最大，要是沒有我，主人怎麼會寫出漂亮的字！”橡皮不服氣地説:“你雖然能寫字，但是寫錯了，還不得靠我嗎？”你看你的本領大，還是我大？尺子也不甘示弱地説:“你們的本領不算什麼，我的本領才大呢，畫圖，畫線，你們能離開我嗎？”水彩筆也搶着説:“你看我五光十色，多美麗，畫畫能少了我嗎？”改正帶也説:“哼，你們寫錯不用我能行嗎？我的功勞最大。”它們誰也不讓誰吵得不可開交。
這時鉛筆盒發話了“你們別吵了，你們的本領都很大，不過你們想過嗎？如果你們不齊心協力，主人不用你們的話，你們什麼都發揮不出來。”大家一下子就安靜下來，大家一齊説:“還是鉛筆盒説得對，我們只有團結起來，才能更好地為主人服務。”
鉛筆、橡皮、卷筆刀本來是好朋友，但是有一天，小師傅作業考了100分，鉛筆驕傲地説：“我不在，小師傅能考100分嗎？”
話一説完，橡皮擦就大聲喊道：“這裏面明顯有些錯誤。如果沒有我，你能改正這些錯誤嗎？”卷筆刀還説：“你的鋼筆壞了多少次了？”沒有我能寫出好看的'字體嗎？"
從那天起，鉛筆在寫字的時候總是出錯；橡皮擦就要刮到書了；卷筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削得很短。他們每次都讓小師傅被老師批評，還在本子上寫了好多大大的“不好”字！
一天晚上，小主人終於忍不住了。她罵鉛筆。“你怎麼了？”我沒考100分！“鉛筆、橡皮和卷筆刀互相指責。文具盒公公一聽，説：“其實每個人，每件事都有自己的優點。大家一定要好好相處，互相幫助，才能有好的結果！"
聽了公公在鉛筆盒裏的話，鉛筆、橡皮、卷筆刀又成了好朋友。並且明白一定要好好相處，互相幫助。
一天，家裏吵吵鬧鬧，吵個不停的是文具，先是鉛筆發言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒有我，就寫不了字了。”鉛筆的話招來了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫的錯別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂意：“我的字最漂亮，主人門沒有我，字肯定寫不好。”鋼筆撒謊一點都不臉紅。“死蠢”，塗改貼罵人了，“要不是我把你的錯別字給貼了，那些錯別字像鬼畫糊！！！”尺子聽了塗改貼的話，一頓暴笑：“什麼嘛？主人要是沒有我，畫線根本畫不直”。
最後文具盒公公説：“你們都很重要，要是少了一個，主人就沒有辦法寫作業了。還有塗改貼你不能説髒話，要懂禮貌。我們是一個團隊，團結就是力量。要多看看別人的長處，要改善自己的短處，這樣以後才能變成一個對社會有用的人”。
不知不覺地，大家齊聲唱起了：“團結就是力量……”。
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來是好朋友，但是有一天，小主人的作業得了100分，鉛筆便驕傲地説：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”
話剛説完，橡皮檫大聲的喊：“這裏面明明有幾題錯了，如果沒有我，可以改正這幾個錯嗎？”削筆刀也説：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”
從那天開始，鉛筆寫字時總會錯；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會被老師批評，還在本子上寫了許多個大大的“差”字！
有天晚上，小主人終於忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎麼搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責怪對方。聽到這些，鉛筆盒公公便説：“其實每個人，每件物品都各有長處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績！”
聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
一天晚上，文具盒裏發生了一次爭吵，鉛筆自吹自擂道：“我能幫小主人寫字，畫畫……樣樣工作我都能做。”
鋼筆哥哥聽了，有些不服氣，憤怒地説：“要説本領大，應該是我，小主人在三年級以後，還是用我最多……”
“你們筆類別太得意！”急性子橡皮小姐實在忍不住了：“要不是我在小主人考試能得高分嗎？你們寫錯了怎麼辦？鉛筆在畫線時，畫歪了怎麼辦？”説完還朝尺子瞪了一眼。
尺子先向橡皮小姐瞪了一眼，清了清嗓子毫不示弱地説：“我在語文課上劃線，在數學課上會畫線段，還可以測量出線段的長度……”
就這樣，文具們為了誰的本領大，七嘴八舌，爭論不休，一聲高過一聲，理由一個比一個足，把正在睡覺的文具盒爺爺吵醒了，它語重心長地説：“你們知道嗎？尺有所短寸有所長，你們每個人 都有自己的長處和短處，獨木不成林，一人不成羣，團結就是力量。”
文具們聽了，個個漲紅了臉，慚愧得無地自容。
鉛筆得意地抬起了頭説：“我是最好的文具，如果沒有我的話，主人拿什麼寫字？考試的試卷也會是一片空白，我是多麼有用！”橡皮不開心了，翹起了嘴説：“我才是呢！要不是我給你善後，主人用你寫錯了字，就不能擦掉了。我能給主人整潔。”尺子聽了搖搖頭説：“是我！我才是文具盒裏最最棒的了，主人想要畫出又長又直的線條，必須靠我擺正身體…”鉛筆和橡皮都哈哈大笑起來：“就憑你還想做文具裏最最棒的？再等一億年吧！”尺子生氣地説：“看不起別人的人是最不好的。”
鉛筆馬上在紙上動了起來，還用神氣的餘光看了看橡皮和尺子，他們一動不動，在一旁發愣。可後來，鉛筆有些力不從心了，該直的地方歪歪扭扭，畫錯了，生氣地來回跺腳。最後，鉛筆畫的畫黑乎乎的，醜死了。後來修正帶爺爺讓鉛筆橡皮和尺子一起畫一幅畫。尺子在紙上定好位置，鉛筆扶着尺子走，橡皮把鉛筆畫錯的地方擦一擦，不斷修正。它們互相幫助，不一會兒就畫出了一個美麗的公主。
夜幕降臨了，星星眨着小眼睛，望着熟睡的大地。我們一家人都進入甜蜜的夢鄉。咦，是誰在外面竊竊私語，原來是文具盒裏的文具在爭吵。
鉛筆挺了挺細長的身子，拍了拍胸脯説：“我的功勞最大，我在紙上伸伸腰，踢踢腿，一會兒，一朵美麗的小花就畫出來了。而且小主人用了我，每次字都寫得工工整整，漂漂亮亮。”
橡皮聽了，奶聲奶氣地説：“你，你寫錯了怎麼辦？還不是我仔仔細細地擦了，所以我的功勞最大。”
尺子飛快地跑來，用沙啞的聲音説：“數學課上，老師讓小主人畫線段。我全身躺在白紙上，小主人拿來鉛筆，白紙上的線就畫得筆直筆直的，你們説是不是我的功勞最大？”
三人吵來吵去，還是分不出誰的功勞最大，決定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐聽了説：“你們都有自己的長處和短處，應該看到自己的長處，正視自己的短處，互相尊重。”
三人聽了，慚愧地低下了頭，都用心地為小主人服務着。文具盒裏又恢復了往日的平靜。
一天晚上，我在家裏睡覺，文具盒裏開始爭吵了，橡皮大叔説：“誰的本領最大？”文具們一起説：“我！”“功勞大得看誰能幫助小主人寫作業。”橡皮大叔説。
文具盒裏大家開始爭吵起來，文具盒媽媽説：“你們各自説説自己的作用，我來為你們評評理。”橡皮大叔慢慢地走來，説：“我的本領最大，小主人寫錯了字，都是用我擦掉的。”
橡皮大叔還沒説完，尺子小弟邁開大長腿，把橡皮大叔推下去，説：“我的本領最大，小主人畫線和角，都用我。”
鉛筆哥哥大叫説：“我的本領才最大，小主人寫字都用我，沒了我，小主人怎麼寫字呀？”
鉛筆哥哥説着説着，鋼筆妹妹把鉛筆哥哥拽下去，説：“小主人平時都用我寫字，我的本領才最大。”
它們爭吵得不可開交，鉛筆盒媽媽説：“你們別吵了，你們的本領都很大，小主人少了誰都不行，只有大家同心協力，才能把小主人的學習服務好。”
文萃咖
