在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我是一條小河，
一條明亮的小河。
我有走不完的路，
我有唱不完的歌。
我唱着星星，唱着月亮，
身邊伴着許多小鳥、許多花朵。
我在山谷裏不停地奔跑——
不管路途多麼遙遠、坎坷，
冬天多麼寒冷，
夏天多麼炎熱。
我是一條小河，
一條快樂的小河。
我常常忍受着寂寞，
有時也要耐着乾渴。
只要能給遠方乾澀的嘴脣，
送上哪怕一捧清水，
為失去生機的黃土沙石，
添上一絲綠色，
那就是我最大的快樂。
我是一條小河，
一條綠色的小河。
大地的乳汁、大山的汗水
哺育了我。
我有崇高的追求——
嚮往着大海；
我有莊嚴的責任——
澆灌田野的小禾。
我為人們播種希望，
也分享着他們豐收的歡樂。
我是一條小河，
一條奔跑的小河。
聽，嘩啦嘩啦，
那是我流過城市山村，
正在把動人的故事訴説。
週末，我緊趕慢趕完成了所有的作業，便理直氣壯地向爸爸請求道：爸爸，看我完成作業多辛苦，賞我看會兒電視吧！爸爸笑了笑，慢悠悠地説：電視可不是輕易好看的，除非你幫我解道題。什麼？爸爸可真摳門啊！不過，為了心愛的電視我也只能同意了。
好，請聽題。爸爸學着央視主持人的口吻，開始宣讀題目了。李大媽和錢大叔比賽爬樓，李大媽到達三樓用了60秒，錢大叔到達六樓用了120秒。當李大媽到達十三樓時，錢大叔到達幾樓？爸爸説完題目，便端起自己的.茶杯，靜靜地坐在一旁的搖椅上，不緊不慢地品起茶來。他的眼神中閃過一絲竊喜，似乎斷定必能考倒我一般。
一股怨氣頓時湧上心頭，可我這時卻是敢怒不敢言啊！我拿出本子匆匆演算起來：60÷3＝20（秒）、120÷6＝20（秒）、13×20＝360（秒）、360÷20＝18（樓），所以答案就是18樓。我得意洋洋地將本子遞給爸爸，便一陣風似地朝電視奔去，沒想到我竟然會完成得這麼順利啊！當我的手觸及電視開關按鈕的瞬間，爸爸的聲音從背後傳來：曉管，你確定自己的答案是正確的嗎？當然確定！我頭也不回。爸爸遺憾地歎了一口氣：唉，曉管，看來你今天只能和電視無緣囉！
咦，怎麼會出錯呢？我百思不得其解。望着滿臉狐疑的我，爸爸拿起筆畫了一張草圖，耐心地解釋道：曉管，你看看一樓與三樓之間有幾層樓梯啊？樓梯數與樓層數相等嗎？你這麼心急能吃得了熱豆腐嗎？帶着爸爸的一連串問題，我仔細看了看圖，果然是這樣。原來我剛才犯着一連串的錯誤啊！
我提起筆，重新列起算式來：60÷2＝30（秒）、120÷5＝24（秒）、12×30＝360（秒）、360÷24＝15（層）、15+1＝16（層）。我將算好的本子再次交給爸爸。爸爸過目後，這才露出了滿意的微笑，説：孺子可教也，看書去吧！可憐的我只好垂頭喪氣地挪向書房……
唉，看來心急還真是吃不了熱豆腐啊！
別看我是一個學習好的人，恩恩，我可不是書呆子。
誰説學習好的人就非要是書呆子啊，真是的。別把我英姿颯爽的形象毀了，要不我扁他。我最愛的是電腦啊，遊戲和音樂是我的love。咳咳，説重題了。我的天地裏有很多東西，不過無論是什麼。我的爸媽可以讓我的天塌下來，我想補天就要給我的爸媽説好話。哎，學生的天地真是薄啊。那沒有盤古開闊我們的天地？哎，盤古就是隻有偷偷的玩自己的東西。再加上學習的負累，真是頭疼啊。什麼壓力是動力，讓那些在旁邊説風涼話的家長學一學試一試。我看光學一年級的課程都把他們累死。並且現在家長根本不理解學生們的心思，説玩一下電腦也不讓。玩一下就大發雷霆，他們自己也沒想一想。自己玩一下的時候我們咋沒去阻止啊。現在的家長把自己孩子當成了機器人。學了一天也以為不累似的，要不他們試試啊。我看都要嚇得尿褲子了。現在的家長，哎，我看沒希望了。
想在的家長都有一個錯誤思想：那就是學習到無止境的就好！各位爸媽，別忘了我們也是人啊，別把我們當玩具害我們。
在浩瀚大海里的一個小小的角落中,生活着一羣快樂無比的小魚們。他們的全身都是黑黑的，只有一條最小的是紅色的，大家都管它叫“小紅”。他和他們的兄弟姐妹生活很開心。
然而好景不長，有一天，從洶湧的海濤中衝出一條巨大無比、兇惡狠毒的大鯊魚，只見他張開血盆大口，一下子就把小紅的兄弟姐妹們吞下了肚。幸好小紅是兄弟姐妹中游得最快的一個，他拼命地遊着，遊啊，終於逃走了。小紅的心裏又害怕，又難過，又寂寞。
他漫無目的地遊着，遊着，帽子似的水母阿姨漂來了，又有一個像老爺爺一樣的大龍蝦游過來。他們熱情地向小紅打招呼，大家的熱情飛快地讓小紅忘掉了剛才傷心的一幕。
在一塊五彩斑斕的漂亮礁石旁，小紅突然發現了一羣小黑魚。“咱們去外面玩玩吧！外面可好玩了！”小黑説。“不行啊！”小紅魚説，“我們很弱，到了外面會被大魚吃掉的。”“不行，咱們要想個辦法讓其它大魚怕咱們。”小紅説。“啊，有了！”小黑魚説：“我們緊緊地靠在一起，變成一條大魚，咋樣？”於是採用了這個辦法，成天靠在一起遊，每條見到他們的大魚都會大吃一驚，這是啥魚呀？紅眼黑身，一定很厲害，快跑吧！他們心想：嗯，這個辦法真管用！於是，他們靠這個“好辦法”過上了無憂無慮的生活。
鏡子裏有個人，這個人是誰呀？嘻！嘻！原來這個人就是我——李欣妍。
大家想知道我幾歲了嗎？當然是九歲咯！我有着一張鵝蛋臉，一雙月牙形的眼睛，一笑起來眼睛眯成了一條縫，嘴巴張成了“O”形。由於我很喜歡看書，給我的那雙小眼睛配上了一副眼鏡。我還是一個性格大大咧咧，做事馬馬虎虎的女孩。
我的缺點還真不少，有一次在家中寫作文竟然把“戴”帽子的“戴”寫成了“裁”，媽媽看後笑得她那雙大眼睛也成了一條縫，説：“你是把帽子裁在頭上的呀！”我一聽趕緊改，可又改成了“栽”，媽媽這下可生氣了，我又改，哎呦！又改成了“帶”。媽媽看看作文本又看看我，無可奈何地搖搖頭。
我雖然馬虎，但好學，如酷愛看書。每一次去書城都要進行一次“大掃蕩”用我媽媽的話説就是恨不得把整個書城搬回去。因此今天我那小眼睛又多了一位朋友——眼鏡，現在經常被別人叫成“四隻眼”。
哈！別看我這樣馬馬虎虎，大大咧咧，其實我也有多愁善感的時候，今年我轉學了，在我離開大華小學的時候，還哭了整整一個上午呢！
這就是我，一個可愛的小女孩，這樣的我，你願意和我做朋友嗎？
文萃咖
