在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級學生作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
看完《開學第一課》後，我雖然沒有哭，但我的心在滴淚，在“課堂”上，我看到了一羣為夢想而堅持不懈的人們。他們為夢想而努力，努力讓夢想散發出光芒。
就像王亞平，為了她的航天夢，而奮鬥着，最終完成了她的航天夢。
就像付麗娟，每天接受着艱苦訓練，很累，發自內心累，但她並沒有放棄，最終在降落傘綻放的那一刻，她知道，她的夢想實現，並且她愛上了跳傘。
就像廖智，她在地震中失去了雙腿，為了她心愛的舞蹈，她戴上了假肢，痛，刀削般的痛苦，不過她忍下來了，最終，她成功了，可以走上舞台，盡情的釋放舞蹈的魅力，當她在舞台上跳那支輪椅舞的'時候，我被深深震撼了，我知道夢想正帶着她飛翔。
就像郎朗，他的音樂之路非常坎坷，有時做替補也根本輪不到他上場，但他依然玩命的練琴，終於，他做替補能上場了，那一次完畢之後，響起了經久不息的掌聲，郎朗知道，掌聲是給他的。
説到這裏，我也要輸一個夢想，向着它揚帆起航！
像那些人一樣，為了自己的夢想而努力；
像那些人一樣，為了夢想而拼搏；
我堅信，只要努力就能成功。
説起我最崇拜的一個人，那當然是我們班的天才“洋葱”了。
“洋葱”有一雙大大的眼睛，戴一副黑框眼睛，即使有一雙黑眼圈，但他看起來特別親切，可愛，就像我國的國寶——熊貓。
“洋葱”的學習成績非常好，成績優異。不管是語文數學還是英語，他科科精通，他是我們班的學習榜樣。不過我最崇拜他的一個優點，就是畫畫。他最喜歡的也是美術，每次上美術課，他專心致志，所以畫的畫也是栩栩如生。
記得有一次，他在學校的等候區等家長，只見他拿出一張還沒有畫完的馬繼續畫，把紙上的馬畫得栩栩如生。他有時工筆細描，像姑娘繡花那樣細緻，看起來好像馬在紙上奔騰。他媽媽來了，在校門外無論怎麼叫他也沒反應，直到他媽媽進入學校，來到他面前，拍拍他的肩膀，才有反應，知道要回家了，他媽媽對他説：“以後畫畫不要畫得太認真了，把我的聲音都叫沙啞了。”
這就是我們班的天才了，也就是我最崇拜的一個人，他很優秀吧!
在我的同學中和我關係最好的那就要數張昱一個了。張昱不僅成績好而且品行也好。
張昱樂於助人勤奮好學，有人遇到困難他肯定幫助。有一次，中午作業中有一題非常難有很多人都不會寫，有人問張昱這題怎麼寫？ 張昱總是耐心的解題，一直講道那個人完全弄懂沒有一點疑問為止。從來沒有一次直接把答案告訴別人就一邊玩去了（儘管張昱很喜歡玩），或者説一句“不知道”了事。有時如果連自己都不知道的話，他會細心鑽研直到寫出來為止。有時實在寫不出了就去問老師。
張昱還是個不服輸的人。打乒乓球我號稱“戰神”。張昱一次又一次向我挑戰但都是屢戰屢敗，屢敗屢戰。雖然一直輸，但都不服輸，在體育課上練球想等我把球練好了，跟你決一死戰。不過打敗我是很難的，我有一個戰術叫累死你，一會打東一邊打西，叫人防不勝防。
你覺得這個同學好嗎？
雖説我不是個“書呆子”，但説起讀書，我倒有很多有趣的故事呢！
記得一年前，那是個寒假。我突然看懂了我一、二年級一直看不大懂的《三國演義》，我興奮極了，因為太好看了。我每次看它，似乎和它在一起了。可命運總會捉弄人，偏偏在這時我生病了。休息了一個上午，我好多了。我迫切地想看《三國演義》，可奶奶説：“生病時看什麼閒書，好好睡覺！”我很不滿。
突然，我計上心來。我對奶奶説：“我去下衞生間。”當然，我是去拿書的，但是，老天不幫我，書在奶奶身邊。我只好先假裝去衞生間。我剛到衞生間，靈機一動，説：“奶奶，幫我拿一下餐巾紙。”奶奶去了，我急忙把書拿走，把它“安頓”在被子裏，然後接過餐巾紙，裝模裝樣地擰鼻涕。奶奶放心地走了。
我如醉如痴她看着《三國演義》，可我也沒放鬆，奶奶一來，我就躺下，把書藏好。
我正在入迷地讀着，讀到關羽寧死不屈的情節時，我感動地哭了，心想關羽真重情義啊！突然，我聽到開門聲，我手忙腳亂地把書藏起來，可眼淚沒來得及收回。奶奶問我怎麼回事，我望了望四周説：“是牀頭櫃，我不小心撞到了牀頭櫃了。”幸虧奶奶沒懷疑。
這次看書真危險啊！
文萃咖
