【作文一：歡喜迎元旦】
下午，學校廣播室裏播出明天上午第三、四節課在各班教室裏舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。
12月31日第三節課教室裏熱鬧起來，向老師説：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面繫上綵帶，然後把它掛在窗户上和黑板上。”然後，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室裏成了一片歡樂的海洋。同學們忙着佈置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!
“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室裏都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，佈置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的綵帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室裏沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們鬨堂大笑;有的同學講腦筋急轉彎，可我怎麼也猜不出來。最後，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室裏歡聲笑語，我們唱着、跳着、歡笑着，盡情地歡慶新年的到來。
“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了2014年，迎來了2015年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!
【作文二：迎接新的一年】
送走了2015年，迎來的是2016年。又一個365天的輪迴即將劃上了句號，迎着寒冷的朔氣，踏着堅硬的泥土，在凜冽寧靜的子夜，等待着新年的到來。
歲歲年年節相似，歷代地區節不同，元旦，一個不平常的日子，藴涵着不平凡的寓意。它代表着新一年的開始和吉祥。
在邁入新的一年之際，站在年尾歲頭的分水嶺上，我憧憬未來，回想這一年來，感覺時間過得很快，很多事情沒來得及做或沒有做完。
我沉浸在2015年的回憶中，可是在2013年裏我應該怎麼作呢?我想了一會兒，做起了新一年的打算。
在新一年裏，我當然應該好好學習，這是一個學生義不容辭的任務。而且人嘛，就應該活得快快樂樂地。哦。我差一點忘了，我有一些貪玩，這個毛病，早應該改了。我還是應該努力完成學習任務，更要豐富課外知識。我也要爭取獲一些獎，作一個好學生。
2015年快過去了，到2016年我又會長大一歲，隨着年齡的增長，我更應該好好學習，迎接新的一年。
文萃咖
