在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小烏龜三年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我家有一隻可愛的小烏龜，它有四隻長長的爪子，有一個又長又粗的脖子，還有一塊堅硬的背和又寬又大的身體。我們全家都非常喜歡它。
有一回，我帶着它下去玩。但我們剛走進電梯小烏龜就用兩隻前爪用力地抓着籃子。彷彿在説：“救命啊！救命啊！”我不知道怎麼回事，媽媽告訴我這是小動物都有的震感，它感覺到了電梯的位置變化，而且還很強烈呢。
我們走進了公園，啊！眼前展現出那芬芳迷人的桂花，再看看那些精美的運動器材，和嶄新的遊樂設施。瞧！我站着的傍邊，還有一個小小的沙灘。我把烏龜放了進去，啊，這好像是為它量身定做的。我發現它用兩隻前爪把沙子向後推，再把後面的兩隻爪子往前一推，它的身子就前進了一大半。
又有一次，我把它放在一個滑梯上。可是當它滑的時候一下就把頭縮進了它那堅硬的殼裏。可是我又讓它多滑了幾次就不怕了。還自己爬上滑梯玩呢，看着我的小烏龜這麼開心我也跟着高興地笑了。過了一會兒我和烏龜興高采烈地回去了。
這就是我的小烏龜，一隻可愛活潑的小烏龜。就是它給我們全家帶來了無比的幸福和快樂！
我家養了三隻可愛的小烏龜，它們似乎都很通人性，就像三隻小精靈。他們都長有一雙骨碌碌的眼睛，脖子上繡着一層薄薄的花紋。那四隻靈活的'小腳，不是揮動着，笨拙地遊在水裏；硬硬的貝殼上，還披着一件花衣裳。最可愛的是，他們還長有一條又短又細的尾巴。
有一天，我剛放學回家，就看到三隻小烏龜正在做遊戲。兩隻小烏龜疊在一起“起高樓”，另一隻看到後，也游過來，要往上爬，準備疊成第三層。可是不小心碰到了上面的那隻小烏龜，那隻小烏龜便“砰”的一聲掉下來。小烏龜掉下來以後，就翻過身來，好像在説：“哎呦！我的腳好疼呀！”
三隻小烏龜的存在，讓我在可以的時間有了一個新的夥伴。據我觀察，它們時而站在水盒中間的島嶼上聽我播放音樂，時而浮出水面到處好奇的張望，好像希望能來到地面上和我一起玩耍……
“汶羲，媽媽把你的小烏龜帶回來了哦！”媽媽一邊進門一邊喊道。這可是我今天上寫話課的獎勵。我迫不及待地接過來，認真觀察起我的小烏龜。
小烏龜長得真可愛！它全身墨綠墨綠，尾巴尖尖的，好像一枚釘子，堅硬的龜殼上有一些不規則的花紋，就像士兵的鎧甲。它的爪子很鋒利，猶如一枚枚小鋼針。小烏龜的腦袋上有兩條紅色的條紋，眼睛長在腦袋的頂上，像兩顆綠寶石。它可膽小了，只要你敲一敲玻璃，或是用手輕輕地觸碰它，它立刻就把整個身子縮到殼裏。
我想知道烏龜是怎樣吃東西的，就我放了幾顆龜糧進去，可是等了好久，烏龜一動不動，一口也不吃。後來爸爸告訴我，烏龜是要在確認周圍環境安靜、安全的情況下才會慢慢享受食物的。我悄悄地躲在一旁觀察，過了好一會兒，它感到周圍沒有聲音了，就先把腳伸了出來，再小心翼翼地伸出半個腦袋，最後才會放心地把整個腦袋伸出來吃東西。
有一天，我和爸爸從河裏抓了幾條小魚，把它和小烏龜放在一起，等我再來看時，小魚早已經成了小烏龜的美餐了。原來，小烏龜還會吃小魚哩！
我可喜歡我的小烏龜了，它就像我的小夥伴！
文萃咖
