在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級中秋作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級中秋作文 篇1
中秋節是每年農曆八月十五，是我國傳統的節日。(像這種誰都知道的話，最好不要去寫。)我很喜歡過中秋節，因為那天家家户户都傳出熱鬧的歡呼聲和(，户户都)充滿了團圓的氣氛，還可以吃月餅、比燈蘢及跟家人一起賞月，熱鬧極了。我每年都很期待這個節日的到來。(以總述中秋節的快樂情景，引出下文。但要注意語句洗煉。)盼呀盼呀，終於盼來了中秋節。那(這)天晚飯過後，奶奶就點亮了一個(畫着白雪公主和小矮人)有着漫畫圖案的燈籠，然後叫我提着這個可愛明亮的燈籠到小區花園裏和其他小朋友們一起(玩)湊熱鬧。
到了花園(裏)，小朋友們也真夠多的，他們的燈籠圖案(五花八門)也各有不同，有的是花、有的是動物、(，也)有的(是)各種漫(動)畫片的人物，(顏色也各異，)紅的、藍的、紫的、黃的等等，五光十色，美麗極了!而我的白雪公主燈籠圖案(是)就畫着七個小矮人和白雪公主在歡唱跳舞的情景燈籠，燈籠上畫的小矮人都圍着白雪公主，有的在唱歌、有的在跳舞、有的在拍着手掌，白雪公主就在小矮人圍成的圈圈中領導着了他們邊跳舞邊唱歌。
這圖案既美麗又可愛，也很有今天晚上游花園比燈籠的氣氛呢!我們又説又笑，(在玩夠後)也有的在唱歌高興極了!湊完熱鬧後，大家都各自回家去了，回去跟家人(一起)賞月。(描寫比較細緻，饒有童趣。)回到家後，奶奶已經為我準備好了香甜的月餅和各種可口的水果等食品。這天晚上的月亮又圓又大，明亮的月光照耀着大地。我們一家人在家門前的小園子裏一起圍在擺滿賞月食品的桌子，一邊吃着美食，一邊賞月。奶奶説：“吃過蘋果就平平安安，吃過月餅就一家人團團圓圓，吃過花生就開開心心!”(寫得很實在，但內容顯得單調。
建議作者抓住“賞”這個字眼，發揮想象，把中秋月夜的美麗展現出來，景和情不要截然分離!)(在這樣的夜晚裏，)我們一家人和和氣氣地有説有笑，很高興呢!(着。)我愛中秋節!(這句單獨成段，放到最後更好。)
三年級中秋作文 篇2
今年的9月19日是中秋節，我過的`這次中秋與以前的都不同，因為妹妹也和我們一起吃團圓飯了。
中秋節的中午，我們一家坐在餐桌旁吃團圓飯，當然妹妹也有吃，媽媽夾了一小片魚肉放進妹妹的嘴裏，妹妹舔了舔，有些魚肉粘在嘴角，我在一旁問：“好吃嗎，怎麼吃得那麼有味道？”她只 看了看我，沒有叫一下。
突然，她把目光轉向離她很近的一碗幹米飯上，妹妹伸手抓了一團米飯，閃電般的速度把米飯塞進嘴裏，媽媽趕緊把米飯拿起來，我跑去拿紙巾，爸爸接過我的紙巾，給妹妹擦手，在擦妹妹的手 的時候，她手還握得很緊，似乎不讓人搶她的米飯，盯着米飯，很想吃的樣子，彷彿在問：“這白白軟軟的東西是什麼？”瞧！她的樣子真讓人捧腹大笑，那個粘在她嘴上的魚肉似乎惹她生氣了，她不停 地舔，花了很長時間，才把魚肉舔掉。
這次中秋過得真快樂，因為有了妹妹，每時每刻都在逗樂我們。
三年級中秋作文 篇3
第一天早晨，太陽高高升起的時候，我起牀了。等我穿好衣服刷好牙，吃完早餐後，我們從左家新村回到了翰墨香林，在翰墨香林我看到了白鷺在河裏捉魚，鴨子在河裏游泳，還聽到了樹上的鳥在嘰嘰喳喳的叫，發現樹都已經長高了很多，晚上賞月的時候，我見到了六七個幼兒園的小夥伴，我們一起玩，一起賞月，度過了非常開心一天。
第二天，我起牀後，跟媽媽一起去買菜，看到了很多紅蜻蜓，又碰到了跟我一起上幼兒園的小朋友。中午爸爸説帶我去見他得朋友，順便去一個很好玩的地方——低碳博物館。我就答應了，我和媽媽一起去見爸爸的朋友。一路上，我看到了很多美麗的風景，比如錢塘江就是我印象深刻的地方。到了目的地，在那裏我見到了兩位大哥哥，我們一起吃了中飯，然後玩了蹦牀、攀爬樓，還去逛了低碳博物館，度過了非常有意義的一天。
第三天，我們回到了作家新村，我做了彩泥作品，背了古詩，做了數學卡片和拼音大闖關。明天就要上學了，我期待着明天有什麼新的知識在等着我呢。
三年級中秋作文 篇4
我盼望已久的中秋節終於到了。
吃完晚飯，我們一家坐在院子裏賞月。桌子上放了些月餅與水果，月餅有許多種，有媽媽喜歡的五仁月餅，爸爸喜歡的蛋黃白蓮蓉月餅，還有我和妹妹喜歡的水果月餅……我們邊吃月餅邊賞月。看！那輪燦爛的滿月，高高地懸掛在湛藍的天空中，她那圓圓的臉上，掛着温柔的笑容，靜靜地望着大地。幾朵灰白色的雲，縈繞在她身邊，猶如仙女在空中翩翩起舞。皎潔的月光照在大地上，地上的花兒也顯得更加鮮豔。
這時我彷彿看見了嫦娥姐姐在廣寒宮與玉兔玩耍。七位仙女也提着一籃子月餅與嫦娥姐姐一起分享。多和諧的一幕啊！
現在是深夜了，我要與月亮説再見，回屋睡覺了。我不由自主地感歎道：“啊！中秋皎潔的月亮，你真美！”
文萃咖
