無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的作文三年級家長會，歡迎閲讀與收藏。
家長會讓我開心，難過，害怕。我想我的同學和我想的一樣。
週四(也就是學校開家長會的前一天)，學生們的表情是：緊張，興奮，沒關係。大多數學生的心都被明天的家長會感動了。
第二天終於到了！有些人期待這一天已經很久了，有些人討厭這一天，擾亂了平時的平靜。所有的學生都錯過了下午的家長會。下午我媽去家長會，我怕我媽回來打我，玩着玩着不舒服。時間在流動。下午六點，我安靜的坐在我的寫字條下，默默的等着媽媽回來。隨着開門的聲音，我媽回來了，我偷偷看着她的神色。我似乎很高興能喘口氣。我媽笑着對我説：“這次好。語文老師説你語文進步了，但是學習不是很好，你要努力。”我連連點頭。她又説：“數學老師説你數學學習還不錯，但是不要驕傲。”“是的，先生。”
通過這次家長會，我認識到了自己的錯誤，改變了對家長會的看法。
生活中有很多意想不到的事情，連家長會也不例外。
今晚七點，媽媽去參加家長會，爸爸帶我去吳老師家學畫。雖然我在用鋼筆畫畫，但我的心此刻就是無法平靜下來。回顧這學期的表現，有一些不足，尤其是嘴巴，有點迷糊。當然，也有優勢。我寫了美好的文字，寫了日記，寫了作文。老師會怎麼評價我？你是批評我還是表揚我？越想越不安。
終於，媽媽回來了，我抬起頭看着她。她沒有黑臉。我突然對自己説：“還好我媽回來的時候沒有大喊大叫。看來我沒有讓她失望。”不過，她九點半回來也沒逼我上牀。她説：“你長大了，要有意識，要照顧好自己。”過了一會兒，我接到了林媽媽的電話。原來我是班裏64個學生裏唯一一個被老師表揚的。
是虛驚一場。想想真的很舒服。這樣的家長會開幾次？
今天爸爸去參加家長會，我好緊張，怕老師提起我的名字。
我一進教室門，父親就大搖大擺地走進教室。父親熱情地和老師打招呼，很快就找到了自己的位置。他像個小學生一樣靜靜地坐着。起初，英語老師慢慢走進教室，禮貌地自我介紹，向我們講述我們的英語學習，並生動地向父母解釋一些好的學習方法。
最後輪到語文老師朱金祥發言了。她深刻地介紹了我們班的整體情況和期中考試成績，並告訴我的父母，我們必須督促我們認真按時地閲讀和寫作業。
最後，我以一顆堅強的心對父母説；我們一起努力為我們的孩子取得更多的進步。
家長會後爸爸很感動。回到家，他像個孩子一樣跑過來對我説：“你真的很棒。老師表揚了你。對不起，我低下了頭。我知道爸爸在誇我。以後我會更加努力，上一段樓梯。”
放學回家後，我一直期待媽媽回家和我説話。我聽了我媽對我半學期的回顧，也跟我媽説了我的想法和總結
首先我説一下我的優點。我的強項是寫作，寫文字。寫作對我來説是一件快樂的事情，我會把它當成表達感情的工具。每次在書上寫，都很感興趣，有説不完的話。在老師的表揚名單中，我忍不住主動舉手。我在課堂上盯着老師。當老師提問時，我會立即舉手並正確回答。我還有很多優點，比如平時作業準確率高。
但是我還是有一些缺點：基礎不紮實，在試卷上，因為這個原因掉的分比較多。我通常做作業不太快。
總之，我平時是想多看看課外書，拓展知識面的。除了學習書本上的內容，我還想從生活中學習漢語。在學習和生活中，我必須糾正自己的拖延習慣。上一段樓梯爭取。
上週五放學後，老師説下週三下午要開家長會，這樣我們每個同學都必須通知父母參加。當我們都聽到這個消息時，班上的一些學生開始歎氣。
昨天下午是家長會的時間。我媽這次負責給我開家長會。當父母都在這裏的時候，我們學生不能再在教室裏了，我們需要在外面等。
我們都在操場上等着，怕老師告訴家長。家長會後，一看到媽媽生氣的臉，我就不寒而慄。等了很久，家長會終於結束了。我急忙在班級門口迎接我的母親。
看到媽媽，我小聲對她説：“媽媽。老師怎麼説的？”沒想到我媽説的很委婉：“老師主要講了你的學習，還特意表揚了幾個同學，説他們進步很快，包括你的'名字。”“真的？”我聽媽媽的話，跳了三英尺高。
看來這次家長會真的給了我一個虛驚。
放學回家後，我一直期待媽媽回家和我説話。我聽了我媽對我半學期的回顧，也跟我媽説了我的想法和總結
首先我説一下我的優點。我的強項是寫作，寫文字。寫作對我來説是一件快樂的事情，我會把它當成表達感情的工具。每次在書上寫，都很感興趣，有説不完的話。在老師的表揚名單中，我忍不住主動舉手。我在課堂上盯着老師。當老師提問時，我會立即舉手並正確回答。我還有很多優點，比如平時作業準確率高。
但是我還是有一些缺點：基礎不紮實，在試卷上，因為這個原因掉的分比較多。我通常做作業不太快。
總之，我平時是想多看看課外書，拓展知識面的。除了學習書本上的內容，我還想從生活中學習漢語。在學習和生活中，我必須糾正自己的拖延習慣。上一段樓梯爭取。
週五召開的家長會主題是：送人玫瑰，手裏會有餘香。
感謝學校和老師，他們在每個孩子的健康、視力等方面做了細緻的工作，一切都是為了孩子。聽完王先生的話，我們能感受到老師對孩子每一點的關心，給父母指點迷津。孩子進入青春期，家長要跟上孩子的教育節奏，多和孩子交流，把孩子當朋友，説話要心平氣和，儘量尊重孩子。在學習中，要明確學習目的，制定中長期學習計劃，抓基礎，改錯，注意閲讀，多瞭解孩子在學校的表現，注意孩子的課堂表現。
一份努力，一份收穫，我們家和學校一起努力，我相信在我們的共同努力下，孩子們會更好。
昨天晚上六點，我陪媽媽去學校開家長會。
一進校門，就看到楚楚和賈敬、安奇等人在大廳裏玩，我也參加了。
不知不覺中，家長會開始了，我的心怦怦直跳，彷彿有一團熊熊的火在心裏燃燒，彷彿有一條蟲子在心裏一遍又一遍地蠕動。
我和同學在外面玩踢毽子。不知怎麼的，我平日裏對扔羽毛球很有激情。今天我主動把球扔給旁邊的人，心裏想：“老師批評我怎麼辦？”老師罵我怎麼辦.“這時，一個千載難逢的好球迎面向我撲來。雖然我的技術很爛，但對我來説萬無一失，但我把它變空了。
……
家長會終於結束了，媽媽向我傳達了老師的意圖。在這裏，我想説“對不起！”
今天天氣很好。我和媽媽去參加了一個家長會。我媽來到小學科技樓五樓會議室找了個座位。坐了一會兒，家長會開始了。老師説只能靠自己，不能靠別人。
一個美國人發現鉛筆可以寫字，橡皮可以擦鉛筆。於是她想了又想，她覺得橡皮擦和鉛筆壓在一起了，她把它們賣了，得到了很多錢。她沒有發明鉛筆，也沒有發明橡皮。她只是把它們壓在一起。從那以後，她過着幸福的生活。
這個故事讓我明白了該怎麼做，該怎麼思考，該怎麼發現問題。以後做什麼事情都會像她一樣動腦筋找問題。
“家長會將於週五晚上7點召開，請及時通知家長。”老師嚴肅地説。
我很驚訝自己的嘴巴變成了“o”形，哥哥説家長會是“告密會”。我心想：“上帝！結束了！我死了！我平時在學校表現不太好，有很多壞習慣。我能怎麼辦？”
今天是星期五，我媽媽去開家長會了。我在家等我媽媽回來。九點左右，媽媽回來了，我跑過去問媽媽：“媽媽，家長會上老師怎麼説的？“首先是關於安全。不能在鐵路和公路上玩，也不能用電線杆當滑梯。”我媽認真的説。“只有安全健康的成長才能好好學習。”然後説到學習，老師在會上表揚了一些好學生，也表揚了一些學生的缺點。我媽説以後要陪我改變壞習慣。當然，以後我會努力的。
我知道，家長會不是我哥説的“投訴會”，而是為了我們學習和安全的共同目標，老師和家長聚在一起的會議。
上週六上午，學校舉行了“開放日”。爸爸媽媽應該在學校聽一節課。課後，班主任應該在教室裏召開家長會，與家長交流孩子在學校的表現。
在課堂上，我努力表達自己，想向父母證明我在課堂上有多認真多積極。每當老師提問的時候，我都會高高舉起我的小手，希望老師能讓我回答問題。可是這個班老師只給我打了兩次電話，我手都快累死了。老師只給我打了兩次電話，我有點失望。下課後，我們去618班自習。家長呆在教室裏開家長會。我忐忑不安地在教室裏等我媽媽。我心想：別抱怨了。想了想，好像沒有什麼不好的表現，覺得沒什麼好擔心的。
過了一會兒，家長會結束了。我媽媽來接我。我問媽媽：“老師跟你説了什麼？”媽媽説：“老師説你表現很好，學習比較自覺，上課説話積極，但是回答問題的時候聲音還是不大。”聽到老師的表揚，我很高興。在我以後的學習中。我也想保持下去，我想改正自己的缺點。
家長會前，吳老師宣佈有三位家長代表發言。其中有我的父母。那一刻，我既驕傲又不安。我很自豪，因為在班上的42名學生中，只有我們三個同學的父母被選中了。我感到不安，因為我害怕媽媽會在我的演講中寫下我的缺點，比如書法不好，工作粗心，作業粗心，學習態度不好.
在家長會上，輪到我媽媽發言了。當時我很激動。一陣熱烈的掌聲過後，我媽瞬間看完了演講稿的內容，卻沒有提到我的任何缺點。那一刻，我心中一塊沉重的石頭終於掉了下來。這一刻我感到無比幸福。
家長會後，我問媽媽老師説了什麼。媽媽回答説：“你猜。”我想不通，就問我媽：“老師怎麼説的？”我媽回答説：“老師説你雖然是班裏最小的孩子，但你是個好孩子，能力強，思維活躍，上課認真聽講，作業認真。
聽了老師和媽媽的話，我心想：我要儘快把字寫好；提高寫作業的速度；提高閲讀能力；開發獨立作業；開展課前預習和課後複習；好好思考的好習慣。
文萃咖
