在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的青蛙三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。
我家門前有個美麗池塘，裏面住着一隻愛唱歌的小青蛙。
夏天，一到晚上，小青蛙就唱起了美麗的歌：呱呱呱，呱呱呱，我是一隻可愛的小青蛙，喜歡唱歌也愛玩耍，呱呱呱，呱呱呱……
月亮姐姐聽了小青蛙的歌，在柔軟的白雲牀上睡着了。星星弟弟聽了小青蛙的歌，眼睛一眨一眨，更亮了。
冬天到了，小青蛙吃飽了害蟲，回到家裏，蓋上温暖的被子睡着了。
春天來了，一個雷聲驚醒了小青蛙，小青蛙想：夥伴們一定是想聽我唱歌了，話音剛落，小青蛙就一蹦一跳的走出了家門。咦，我的夥伴們呢？美麗的小池塘怎麼也不見了呢？小青蛙沒辦法，只好去找大樹爺爺。大樹爺爺説：“你看那是什麼？”“那，那，那是工廠”。工人們找來一個水管，把池塘裏的'水吸乾了。小青蛙坐在乾巴巴的泥土上，又唱起了歌：呱呱呱，呱呱呱我是一隻可憐的小青蛙，沒有朋友沒有家……
聽了小青蛙的歌，我傷心極了，我要為小青蛙建一個更美麗的家，讓他天天給我唱歌聽。
放學了，小明整理好書包回家去。走着走着，他在菜市場的門口發現一位叔叔在賣青蛙。那位叔叔戴着一頂帽子，笑容滿面地在那裏大聲吆喝：“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍，多好吃的青蛙呀 !快來買噢!”
網籮裏的青蛙在裏面活蹦亂跳，好像在求賣青蛙的人放了它，又好像在歎自己的命苦。
小明想：“我以前讀過一本書要我們保護青蛙，因為青蛙會保護莊稼，是我們人類的好朋友。我應該去阻止他賣青蛙。”
小明就走過去對叔叔説：“叔叔您好！不能賣青蛙。”叔叔聽到不耐煩了，説：“走，走，走，大人的事小孩子管不着。”小明又説：“叔叔，放了青蛙吧！老師告訴我們，如果我們不保護青蛙的話，最後死亡的是我們人類。”叔叔聽了感到非常生氣，説：“你快點走，不走的話我要揍你了。”
小明實在沒有辦法了，他又想了想，就三步併成兩步跑回家。到了家，他拿出儲蓄罐，把裏面的錢全部倒出來，又飛快地跑回去，説：“叔叔，我把這些青蛙全部買下啦。”叔叔簡直不相信這是真的，連忙高興地把青蛙賣給了小明。
只見小明帶着這些青蛙來到田邊，小心翼翼地把青蛙放到田裏。青蛙們一隻只蹦蹦跳跳地回到了田野，叫聲更歡了，好像在感謝小男孩，也在為自己又回到了田野而高興。
偷偷跟來的叔叔此時看到這種情景，他想：我一個大人還不如一個小孩呢。他紅着臉，硬把錢塞還給了小明。
一天，動物王國要開一場表彰會，動物們聽到這個消息後，紛紛跑向邀功會的現場。
“這次表彰會現在開始！”獅子國王又説道，“現在有請青蛙先生髮言。”
只見青蛙仰起頭自豪地走上講台説：“女士們，先生們，我是這個世界上最有益的動物，我可以捉住很高很高的飛蟲，一下子吃掉它，人們也不用擔心受到害蟲的侵害，他們都非常感謝我，你們説，我厲害不厲害？”
台下一下子鴉雀無聲，只能聽到一陣陣的呼吸聲，突然，蜻蜓評委高聲説道：“等等，其實你也有一些壞處。”
“什麼？”青蛙對這突如其來的質問，感到非常生氣，不高興地説：“我怎麼會有壞處？”
“聽我慢慢説，”蜻蜓不緊不慢地説，“我每天飛過人們的房子時，都聽到人們在責備你，説你太吵了，大晚上還在不停的叫着，害得他們做不了美夢。”
“對呀，對呀！”觀眾們不約而同地説。
“肅靜，肅靜！”獅子國王生氣了，它“咚咚”地敲了兩下桌子，接下去説，“現在請青蛙來説一説。”
青蛙聽了，哭喪着臉説：“對不起，我錯了。我給人們帶來了不少麻煩，我以後一定改正！”
公民們響起了熱烈的掌聲，青蛙不好意思地笑了。
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