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我所理解的中華高中3年級作文

欄目: 三年級作文 / 發佈於: / 人氣:6.94K

“中華”二字,厚重而温暖。她正且歌且舞,跋山涉水而來。

我所理解的中華高中3年級作文

我所理解的中華,是一首傳唱不息的歌。自五千年前開始吟哦,歌聲從夏融東凍的長白山天池,一路飄過風吹草低見牛羊的呼倫貝爾大草原,傳向了壯麗雄奇的塔克拉瑪干沙漠。歌聲向南,越過了世界的屋脊,又聽得川蜀憨態可掬的國寶如痴如醉。轉而向東,唱遍了長城外的戈壁和長城內的森林。繼而悠揚地向暖國進發,唱開了一片片金黃的稻子,唱笑了一叢叢豔麗的花朵。歌聲越過五嶺,唱出了一片天涯海角。

我所理解的中華,是一支衣袂飄飄的舞。從“風騷”中翩躚而出,於輝煌的文化中蹀躞。舞過兩司馬恢宏的大賦,舞入了王羲之微醺的蘭亭;舞出了靖節先生恬淡的田園,又跳進李太白大唐的盛世;既而,又在千古文章中,舞過了豪放與婉約,舞過了聊齋與紅樓;在“生旦淨末”的臉譜變化中,又舞動着令人心醉神迷的國粹。觀舞者,或不勝其愉悦,或不勝其悵惘。

我所理解的中華,是一座高峻巍峨的山。登山的人,其勇氣與態度令人折服——有孔子周遊列國一路的顛沛流離;有蘇武“出走時仍是少年,歸來時發須盡白”的堅貞不屈;有杜子美的食不果腹卻依然“窮年憂黎元”;有岳飛精忠報國、力戰奸佞的果敢;有文天祥照耀史冊的赤血丹心;有魯迅“橫眉冷對千夫指”的決絕。山腳下的我們,只能高山仰止,景行行止。

我所理解的中華,是一條波瀾壯闊的河。三皇五帝的謙遜禮讓,開啟了悠悠的華夏文明,這是河之濫觴。秦皇漢武的開疆闢土,豎起了封建王朝的中流砥柱。唐宗宋祖的勵精圖治,激起了滌盪長空的壯美浪花。康乾盛世的民殷國富,是入海口湧動的暗流。人民當家做主的新中國,則是洶湧浩瀚的海洋!

這就夠了嗎?

日新月異的科技發展,讓世界為之側目。“一帶一路”向全球展現出一個負責任的大國形象;高鐵讓世人見識了“中國速度”;移動支付帶來的方便快捷,讓歐美為之震驚;美麗鄉村的建設,徹底摘掉了“貧窮落後的農業大國”的帽子。

這就是我所理解的中華。如果説拿破崙那個時代的中國是一隻沉睡的雄獅,那今天,她已然成為了一條騰飛的巨龍!

中華大門常打開,開放懷抱等你!