在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
傳説很久很久以前，獅子都是獨來獨往，單打獨鬥的，可現在它們為什麼變成了羣居動物了呢？這裏面還有一個有趣的故事呢。
從前，有一隻百獸之王——老虎，不但愛民如子還非常公正，因此深得它的臣民們的擁戴。但是，他的宰相獅子，常藉着自己的權威來欺負小動物們，因此被稱為“惡人”。老虎大王曾叫他收手，但它屢教不改。老虎無奈，只好狠狠的揍了它一頓。
獅子被老虎打了之後，不甘心，就找來自己的同伴向老虎挑戰。
小兔子説：“國王非常公正，待人也善良，王位應該由他來坐。”
“可是國王一個人，怎麼能打得過這麼多獅子呀？”刺蝟擔心的説。
小猴子也是愁眉苦臉，“要是讓兇殘的獅子當了國王，我們可就慘啦！”
大家都很着急，可是誰也想不出什麼好辦法。
這時，“智多星”小狐狸來了，聽大夥兒一説，心想，是啊，説什麼也不能讓這個兇狠的獅子當國王。於是，它想了一天，終於想出好辦法了。它向老虎建議説：“到了決鬥的那一天，大王您就自動讓位，讓獅子們自己爭奪王位，等他們打得多敗俱傷後，您就可以繼續當國王了。”老虎覺得這個辦法不錯，決定一試。
於是，到了決鬥的那一天，雙方擺開了陣勢。老虎對獅子們説：“各位獅子老兄，我願意交出王位給你們獅子。但是，你們這麼多獅子，讓我聽誰的呢？”獅子們想想也是，於是，它們決定先比試一場，由最後的勝利者來做大王。
獅子們開始比武了，它們拼出全力戰鬥。打了三天三夜，一個個都倒在了血泊裏，只有一頭沒死，但已經傷痕累累，不堪一擊了，只好俯首稱臣。老虎重新坐上王位後，驅逐了獅子，又封小狐狸為宰相，小狐狸也盡心盡力去幫助老虎治理森林王國，從此動物們過着幸福的生活。
打那以後，獅子們再也不敢一個人去捕食了，都成羣結隊的四處活動。
六年級的作文 篇2
子榮：
你好！
你給爸爸、媽媽的來信收到，這是你寫的第一封信，我們感到非常高興。因為，我們的子榮現在已經長大了，在學校裏學習到了很多有用的知識。不過在信中還有一些錯別字，等媽媽下次回家時跟你糾正。要知道，二年前爸爸在國外工作時，是多麼的渴望收到你的信，可惜你那時太小，根本不知道怎樣寫信。
前一些日子，我到了你們讀書的砂子塘天華寄宿學校，也去了其他幾個學校，感覺你們學校的教學質量、教學環境和條件比其他學校都要好一些，比起爸爸讀書時的學校就更好了，在這樣好的學校讀書，你應該感到榮幸，並且，要珍惜在學校裏的每一天，用心學習，小時候學會的東西容易記住，今後一輩子都不會忘記。同時，也要注意鍛鍊身體，沒有好的身體，知識再多，學問再多也是沒有用的。上次你説將來要當醫生，更要有好的身體，要不然，怎麼能夠跟別人看病治療呢？要爭當德（道德品質）、智（學習成績）、體（鍛鍊身體）全面發展的三好學生。從小就要樹立自己學習的板樣，不知道你注意沒有，一走進你們的校門，就可以看見8座石像，他們分別是：諾貝爾、愛因斯坦、貝多芬、居里夫人、孔子、李時珍、巴金、李四光，這些都是名人，都是你學習的板樣，下面我就跟你講一講大家都崇拜的大科學家愛因斯坦的故事：
1879年，愛因斯坦出生在德國西南部古城烏耳姆的一個猶太人家庭。父親是個電工設備店店主。母親是個有成就的鋼琴家。1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那裏渡過了他的童年生活。他好像發育比較慢，三歲才開始講話，被人認為是反應鈍的孩子。直到中學時，有些老師還認為他長大了不會有出息。當他六歲時， 母親就教他學習小提琴，十四歲時就已經能登台演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著他。十歲時，愛因斯坦進入慕尼黑教會中學讀書。不過他的基礎知識卻是源於家庭和自學上。在中學的成績除數學優秀之外，其他學科均屬低下，因而在1894年遭到了退學處分。同年，他離開德國，於1895年去蘇黎世投考瑞士聯邦工業大學，但未被取錄，只得轉學到一間中學。第二年，他考進聯邦工業大學師範系學習物理學。大學四年， 他的主要精力不是用於正規課程，而是自學一些名家的著作。縱使他很少上課，但是他靠著同學所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績。愛因斯坦於1900年畢業，由於學業成績並不突出，他找不到一個教職。 1902年， 愛因斯坦終於在伯爾尼找到了聯邦專利局審查員的職務，工作乏味，下班後在家中進行自已所喜歡的研究。在他26歲時，也就是1905年，愛因斯坦共計發表了5篇論著，其中第二篇光電效應使他在1921年榮獲諾貝爾物理獎。最引人注目的是他所提出相對論的質量和能量的關係，這兩者是一體的兩面，可以互相轉換，這導致核能的實現 (質量的損失可以轉變成能量)。
1938年德國在希特勒統治下已經發現以中子撞擊鈾會產生核分裂的現象。美國科學家乃上書羅斯福總統，由愛因斯坦具名簽署，信中建議展開鈾實際用途的研究，終於研製出核武器。第二次世界大戰戰後愛因斯坦倡議原子能的和平用途，阻止戰爭的再發生。愛因斯坦一生和志同道合的朋友共同探討科學的未知領域，休閒生活則為演奏音樂與讀書，淡泊明志，為本世紀的科學巨人。大家熟悉的愛因斯坦是一位友善慈祥、滿臉皺紋、頭髮凌亂，笑容中帶有智慧又帶點傻氣的老人家。愛因斯坦的相對論使世人對宇宙有了新的瞭解。現現在我們經常聽到的黑洞、時光旅行、空間彎曲等等科學名詞，就是相對論所帶來的。愛因斯坦能成為家傳户曉的科學家，不單由於他的相對論改變了物理學的時空觀念，也由於他的趣怪外形令人留下深刻印象。
謙虛、親切、友善的愛因斯坦 愛因斯坦發明相對論，首創宇宙學，從空間與時間的相對性運動推廣到宇宙整體的伸縮膨脹，把理論自然科學提到了又一個新高度。愛因斯坦説：“為了科學，就必須反覆地批判一些基本概念，以免我們不自覺地受它們的支配。”有誰想到一個反應遲鈍的小孩後來竟能創立驚天動地的物理學偉論？愛因斯坦一生的成就可以説是全靠刻苦自學得來的， 他和他所創立的相對論，在歷史上名垂不朽。從愛因斯坦的故事中，可以知道，學習是靠自己的勤奮努力得來的，老師只是引路人，學習全靠自己用心。在學習的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿着崎嶇的山路攀登的人，才有希望到達那光輝的頂點。即使是反應遲鈍一點，最終也能夠取得成功。子榮：如果你喜歡科學家的故事，爸爸在今後的來信中再跟你講，祝你身體健康，學習進步！
六年級的作文 篇3
我的爸爸非常可怕，他有一對大小適中的眼睛、一對小小的耳朵、一雙大大的嘴、一個大大的肚子裏面都是一些可怕結晶。
有一次我沒有按媽媽的要求去看書和做作業，我媽媽告訴了爸爸，我爸爸就拿起鞋子打拍着我，挨受的是一堆堆痛苦，還有一次我偷開了爸爸的電腦密碼，我開了電腦被爸爸發現了，我就被他臭罵了一頓，還被鞋又打了一次。
其實我爸爸是温柔的，爸爸只要家裏沒菜吃就會帶我到飯店去吃。而且都是我喜歡吃的菜，我爸爸知道我喜歡吃雞，就給我點了兩盆子雞。
我爸爸喜歡玩電腦，他知道我也喜歡玩，就到星期時開着再出去。
我希望爸爸不再打我，我也多聽話那我就更喜歡爸爸了。
六年級的作文 篇4
今天晚上，我們家可熱鬧了！想知道為什麼嗎？悄悄告訴你，因為我、老爸和老媽要舉行一場“家庭聯歡會”。
因為我家人少，所以每個人既是觀眾又是演員，我嘛，是這場聯歡會的主持人！七點一刻，我走上了聯歡會的“舞台”（我家客廳），説起了開場白。等我説完“一大堆”祝福語後，便鄭重宣佈：“春節家庭聯歡會現在開始！”頓時，台下響起“雷鳴般”的掌聲（別看人少，但掌聲還是很大的）！
第一個節目是老媽演唱歌曲------《童年》，媽媽在台上動情地演唱，我和老爸在台下陶醉得聽着，在那歡快優美的歌聲中回憶起童年的往事。美好的東西總是那麼短暫，我和老爸還沒聽夠，老媽就已經演唱完了。我們報以熱烈的掌聲，並請老媽又演唱了一首《天路》。
第二個節目是老爸朗誦宋詞---《如夢令》和《虞美人》。雖然老爸普通話不太標準，但是他的感情豐富、聲音洪亮，還是很不錯的！在朗誦《虞美人》時，老媽給他伴唱《虞美人》，那歌聲真動聽！接着，我給大家表演了一個小魔術《橡皮筋》，讓他們倆驚歎不已。然後，老媽朗誦了蘇軾的《念奴嬌 ·赤壁懷古》，老媽畢竟是語文老師，一個字“好”！
最後，我們全家來做“猜一猜”的遊戲。晚會開始前，我們就寫好了一些成語、日常生活用品、還有一些動物、植物等詞語，準備猜一猜。遊戲規則是先選出做動作表演的人，再挑選猜詞語的人，誰猜對的多，誰就是最後的勝利者。遊戲開始了，第一輪是老媽做動作，老爸拿着卡片，我來猜。我們先猜的是成語，一開始猜的幾個成語很簡單，簡直是小菜一碟！老媽的動作還沒有做完，我就已經猜了出來，老爸老媽都向我豎起大拇指。可是後來面成語越來越難，最後一個成語“畫餅充飢”把我給難住了。由於我對這個成語有點陌生，所以任憑老媽怎樣努力的做動作，我怎樣絞盡腦汁的思考也想不出這個成語是什麼。最後，在老爸的提醒下才説出答案。
第二輪由我來比劃（表演動作），老爸猜。開始也很順利，老爸一猜一個準！可是不一會，他也被難住了！老媽出示了“口若懸河”，我想了想，就張大嘴巴“哇哇---”的做不斷説話的樣子，還用手比畫着水嘩嘩的流，這樣做了好幾遍動作，可老爸就是猜不出來，記得我像熱鍋上的螞蟻！我只好把動作做得更細一些，這一次，老爸總算猜到了答案，可把我累壞了！於是，在老爸猜後面的成語時，我都儘量把動作做得更細，更誇張了，老爸猜詞的速度也快了許多。有時，我那誇張、滑稽的動作還把大家逗得哈哈大笑！
今天的聯歡會我們一家人玩得非常開心！我們還從遊戲中提高了觀察能力、思維能力和理解能力，所以這是一次快樂的聯歡會、令人難忘的聯歡會！
六年級的作文 篇5
人生如百味的料味瓶，裏面裝滿了酸甜苦辣鹹，你會遇到快樂的事，可能下一秒，困難就會降臨，我在想，笑着也是一天，哭着也是一天，為什麼不開開心心過一天呢？
週五有一節體育課，老師讓同學們學鴨子走，我想：怎麼辦！下週一又要腿痛了，上下樓都不方便，可真煩人。老師哨聲一響，第一組的同學甩開膀子，都奮力地向前衝，同學們在一旁喊“加油！加油！”聽到加油聲，他們更加賣力地衝向終點，拋開了一切的雜念，用力地向前衝。
哦！到我了，看似簡單的動作，可為什麼都使不上力，在陽光下猶如失去了雙腿，沒有感覺，身體卻已不有自主地向終點移動，同學的吶喊聲激勵着我，“堅持下去，你就是勝利者，加油！”
我不能辜負了他們對我的期望，雙臂左右用力地揮動，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同學歡呼雀躍，看到大家的笑臉，原來幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。
原來幸福就在我們身邊，就在我們經歷的點點滴滴裏，有時候遇到困難，不放棄，堅持下去就是勝利者，這就是幸福的味道——甜。
六年級的作文 篇6
曾經的那塊芳草地，是我最快樂的地方，走進它，一陣陣歡笑聲、喊叫聲、讀書聲不絕於耳。對，它就是——校園。
在這裏，我們播種了學習的`種子，收貨了知識的成果；邁下了成長的足跡，踏出了我們堅定而又沉穩的步伐。
我喜歡這裏，我不僅在這收貨了無窮無盡的知識，收穫了友誼、師生情。
剛入學，牽着父母的大手來到這美麗的學校，尚未懂事的我對這個地方陌生極了。就在那時，一雙大手牽住了我耳朵小手，抬頭一望，是老師那善意的微笑，頓時，心中的害怕便不見了蹤影。漸漸的，我從一個懵懵懂懂的小女孩變成了一個13歲的少女，也懂事了，可卻要離開這了，我流淚不止：為什麼？為什麼這麼快就要離開這裏了？
在這裏的每一個人，每一個建築，每一顆小草，都曾是我最好的玩伴，都令我懷念不已，可為什麼如今就要分開了呢？滿滿六年的情誼，怎可在一瞬間説斷就斷了？不，我永遠不會忘的！這裏永遠是我記憶中最美麗、最快樂的芳草地！永遠！
在離開之際，我不想説任何告別的話，因為，我相信我們大家一定會再相見的那一天！
老師——在我犯下錯誤時，是他那包容的眼神，使我改正了錯誤；在我成績考差時，是他那鼓勵的眼神，使我更加努力的學醫；在我比賽緊張時，是他那堅定的眼神，使我不再那麼緊張，反而勇往直前。
朋友——在我委屈時，是他們變成我的“垃圾桶”，聽我訴説着心中的不滿；在我傷心難過時，是他們那一句句安撫的話語，使我不再難過；在我遇到困難時事他們那雙援助之手，幫助了我……
曾經，這裏的一切都是那麼那麼得令我快樂；令我感動，令我留戀。如今，我們就要分開了，我捨不得他們啊！
站在校園門口，望着這裏面的一切：啊！母校，我永遠不會忘記你的，永遠不會忘記我們在校園裏那些快活的時光，永遠不會！
這塊芳草地永遠不會隨着時間在我心中淡忘，它，永遠是我的那塊最快樂的芳草地！
六年級的作文 篇7
什麼是朋友？
如果你問我，我會説，朋友是自己內心中的另一半，而不是可以把自己的全身寄託於的人——那是愛人。如果説世界上有一個人有資格作為你的朋友，那就是你自己——內心中的自己。世界上沒有一個人可以將自己的心託付給你，自然也就沒有朋友。朋友是可貴的，更是可怕的，他會剝奪你所有的權利，及靈魂。我已經不想在違背自己的良心做人了，我突然發現之前的所作所為是多麼的可怕！我害怕，當時竟然不希望有淨化靈魂的蝴蝶，而我現在猶如被枷鎖封印的天使，一個空虛的殼……
朋友呀，我已經不希望了，我更不希望有人還在一昧的追求着自己所謂的“朋友”。當我發現我的身邊，還有為了朋友可以放棄一切事物的人時，我迷茫了。“你對她怎麼想的？”我問她，“你把她當做自己內心的另一半還是除自己外的另一個自己？”“哪個最好就是哪個。”她天真地回答。“是嗎？可是她把你當作朋友嗎？”我又問。“當然！”驕傲。“可是當我問她，‘你在班裏有沒有可以付託於她心的朋友？’時，她説NO，世上根本沒有可以付託於別人新的朋友。”我又説，“你還是好好想想吧，一個人，到底有沒有可以放棄自我的朋友。”我揚長而去，留下一臉茫然的她。
是呀，世界上有沒有所謂的“朋友”。
六年級的作文 篇8
同學們，當全校師生為你而鼓掌時，你心裏一定會既高興又自豪吧？可是我在掌聲響起時，心裏卻五味雜陳。想知道是怎麼回事嗎？那就請聽我慢慢道來。
那是上學期的一個星期一，我剛走進教室，老師就急急忙忙地把我拉進辦公室，小聲地對我説：“因為你生病請假，星期天的作文比賽我讓徐文欣代替你參加了，但名字不能更改，所以等一下獲獎名單有你的名字的話，你就上台領獎，我已和徐文欣説過了。”聽了這番話，我心裏非常糾結，也不知道自己到底是希望獲獎還是不希望獲獎。
頒獎典禮開始了，校長宣讀獲獎名單：“第三名：敖夢琦；第二名：董子軒；第一名：諶雅琪，請三位同學上台領獎。”
沒想到真的獲獎了，還是第一名。我到底要不要上去領獎呢？上去吧，這獎本來不屬於我。不上去吧，又違背了老師的安排。就在這糾結萬分中，我突然想到，如果這次拿了這個獎，爸媽一定很高興，一直想要的自行車就該有着落了。就這樣吧，反正也是老師的安排，以後再向徐文欣解釋吧！
懷着忐忑不安的心情，我走上了領獎台。在接過獎盃的一剎那，場上響起了雷鳴般的掌聲。但也就在這時，突然臉上一陣火辣辣的感覺。我抬起頭，看到徐文欣正面帶微笑地看着我，好像在對我説：“沒關係的。”但我知道她一定付出了許多的努力，才得到第一名的。而我就像是一個剝奪別人勞動果實的小人。面對還未停下的掌聲，我終於鼓起勇氣走到校長面前，拿起話筒説道：“對不起，這個獎並不屬於我，參賽那天我生病請假了，可是參賽名單又不能更改了，所以老師讓徐文欣用我的名字代替參加的，這個獎是屬於徐文欣同學的。”
我講完，會場一下子就安靜了。老師和同學們都瞪大了眼睛，還沒反應過來。就在這時，校長接過話筒説道：“雖然諶雅琪同學因病未能參賽獲獎，但她也是值得表楊，她的誠實是值得大家學習的，請大家把掌聲同樣送給她。”
掌聲再次響起，我的心情放鬆下來，臉上也不再火辣辣了，因為這次掌聲才是真正屬於我的。
文萃咖
