無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假裏，有許多許多有趣的事，但是最讓我記憶猶新的還是暑假裏學習書法。之所以學習書法，是為了讓自已變得更踏實，不浮漂，能靜下心來。
7月5日，剛放暑假一週，我和媽媽一起來到書法班，首先映入眼簾的是：教室裏擺滿桌子和椅子，每張桌子上都有那種黑色的大毛氈，有墨、有毛筆，一應俱全。書法老師和靄的問我，“小朋友，你是願意寫鋼筆字還是毛筆字呀？”我看看媽媽，媽媽看看我，我們一時不知選擇什麼好。老師看我們拿不定主意，就説：“我們認為，只要毛筆字寫好了，鋼筆字自然而然就會寫好，建議你們寫毛筆字。”我們聽取了老師的建議，就開始正式練習毛筆字。
正式練字之前，老師首先要求我們身子必須坐端正，怎樣握筆，筆握在什麼位置，墨水應該倒進墨盤裏，怎樣膏筆……。前期工作準備好後，練字正式開始啦。老師第一個教我們寫的基本筆畫是點即“、”，點一共有4種，豎點、圓點、長點和方點。1、起筆——向上逆鋒，輕落筆後，折向右下，重按作頓；2、收筆——折鋒向下，最後折向左上，回鋒、提收。老師最後強調，寫點時一定要落筆快，利用手腕力量，要注意速度和力度……。
剛開始，我在心裏想，“點”還不好寫嗎？不就是點一下嗎？但我真在紙上寫時卻怎麼也寫不好，寫出來的就看不出是個“點”字，反覆寫了幾次，仍然看着彆扭。我急得像熱鍋上的螞蟻，老師看出了我的不耐煩，和氣的對我説，“你要靜下心，沉下去，慢慢的練，要注意老師起筆和收筆的位置……”，説罷，老師又手把手教我寫了幾遍。通過一再的反覆練習，慢慢的看着寫的也像個“點”字了，心裏也增加了信心。
通過暑假練習書法這件事，給我的啟發是：無論幹什麼事，不要眼高手低，要腳踏實地的去幹，並且要堅持不懈、持之以恆的幹下去。
我的媽媽是一個既賢惠、又能幹的媽媽。家裏的各種家務活幾乎都歸她了：拖地、擦桌子、碗筷、掃地、洗衣服……我的媽媽長了一雙漂亮的眼睛，一對細長的柳葉眉，一頭烏黑亮麗的頭髮。
媽媽是做會計的。早上，我還迷迷糊湖地躺在牀上時，媽媽已經上班去了。晚上，媽媽就在書房裏填報表。媽媽很細心——一個一個的把數字填進去，生怕有一點差錯。
媽媽對我的學習、生活無微不至。有一次，我正睡着，媽媽看我臉發紅，便摸了摸我額頭，把我叫醒，説：“健健，你發燒了！快去醫院。”我立刻去了醫院。在醫院裏，護士給我打了針。媽媽給我泡了一杯藥讓我喝。
還有一次，天正下着大雨，媽媽拿着雨傘來學校接我。他一隻手搭在我肩上，一隻手撐着傘，總是把傘往我這邊移，我把傘推給媽媽，媽媽又把傘移過來。我問媽媽：“為什麼要把傘移過來？”媽媽回答説：“大人淋濕沒關係，小孩淋濕了就要感冒！”
那一刻真是令我感動萬分，媽媽，等我長大了，我一定要好好報答你！
下午放學後，爸爸拿來了風箏、籃球。我在四中操場練習投球。我投了好幾次，就是投不進球籃。後來，我們去白河找春天。只見路邊的矮樹叢長出了嫩綠色的新葉，一派生機勃勃的景象。柳樹的小芽像小鳥的嘴，把堅硬的樹皮啄破了，正向四下張望呢！有些樹還開了白色的小花，或含苞欲放，或滿樹飄香，美麗極了。
爸爸帶我去解放廣場放風箏。我們來到解放廣場，看見有一個小朋友順着風，邊跑邊放風箏線，差點沒把我笑趴下，因為只有順風放風箏線時跑得比風還快，風箏才能升上天，而那個小朋友跑得比風慢，風箏於是轉過他的頭，最後掉在地上。我和爸爸把風箏支了起來，爸爸幫助我拿風箏，我用力一拉，風箏就迎風飛上了天。我放線，拉線，放線，拉線，讓風箏飛得高高的。突然，颳了一陣大風，風箏左搖搖，右晃晃，還翻了幾個跟頭。爸爸急忙過來幫我拉風箏。終於，我的風箏是最高的了。天上出了一個月亮，只比風箏高一尺。爸爸開玩笑説：“咱們的風箏都趕上航天飛機了！”我高興地笑了。天晚了，我們開始收線，但還是最高的。
今天我們的風箏一直飛得很高，我真高興！
我的家鄉是庫倫旗庫倫鎮，這裏有著名的興源寺。
星期天，爸爸帶我去興源寺。廟門前有上百個台階，廟門兩側，各有一個石頭做的獅子，很可愛，也很漂亮。
走進廟門，有兩個巨大的門神，瞪着大大的眼睛，看着每一個進來的人，樣子很嚇人。
再往前走，是一片乾淨的院子，中間有一個巨大的香爐，裏面有一些粗粗的香在冒着煙。
再往裏走，是一座古老而神奇的正殿，裏面有一些柱子，柱子上刻着精美的圖案，有的刻着兩條飛龍，前爪相互抵着，各自回首遙望。有的刻着兩條纏繞的龍，嘴裏吐出美麗的水花。還有的刻着雙龍戲珠……所有的龍似乎都在遊動，真像活了一樣。
你喜歡我們的興源寺嗎？如果喜歡的話，快來遊覽一下吧。
在小學中六年的難忘生活中，有許多令人印象深刻的事。比如：參加辯論會、參加運動會……但是令我記憶猶新的，那便是一次別開生面的辯論會。
那天是下課的時候，老師邁着輕快的腳步，拿着幾本教科書，嘴裏一直在微微笑着，彷彿吃了蜜一樣甜。正坐在教室裏安安靜靜地等待着老師來上課的同學們發現了老師的異常，當老師走進教室時，同學們爭先恐後地問老師發生了什麼事，老師見瞞不住同學們那雙機靈的眼睛，便對大家説：“今天我們不上課，我們要舉辦一次別開生面的辯論會。”話音剛落，教室像炸了鍋一樣，歡呼聲似乎傳遍了全校一樣。
老師拍了拍教桌，示意同學們安靜下來，同學們便立刻安靜下來。老師説：“我們的主題是‘網絡對小學生的利與弊’。”説完，老師就幫我們分了組。
辯論會正式開始了，正方選手小紅站了起來，説：“我認為網絡對小學生利大於弊，因為小學生可以通過網絡渠道查找一些自己需要的信息。”她的話音未落，反方選手劉飛“刷”地一聲站了起來，反駁道：“我認為她説得不對，我覺得網絡會浪費許多小學生看書的時間，導致學習成績下降。”話音剛落，機靈鬼小明也贊同道：“除此之外，網絡也會傷害我們的身心健康，許多人受網絡的誘惑，甚至導致每天睡眠不足，還會影響視力呢！”還沒等小明坐下，正方代表吳剛再次反駁道：“網絡可以讓小學生了解國家大事，這不是利大於弊嗎？”這時，滿臉喪氣的正方選手們立刻喜笑顏開。反方選手一臉無奈，剛才的神氣樣早已飛到了九霄雲外……
最後老師説了一句話：“網絡對於小學生有利也有弊，我們不能只認識網絡的一面，要全面瞭解網絡，才能更好地利用網絡。”
激烈的辯論會可謂脣槍舌戰，教室不時地發出笑聲和辯論聲。這場辯論會可真是讓我印象深刻啊！
每個人都夢想自己有個妹妹或弟弟，可是你們還不知道我當姐姐也是很煩惱的。
自從有了弟弟，人人都跟爸媽説：“你真有福氣，生了一男一女，全部都長的那麼漂亮。”我很高興，不過，我有時也很受不了這個“鬼靈精”。
晚上，為了幫媽媽，我跟她睡在一起，包括小弟弟。晚上11點多，小弟弟就開始大叫了，那聲音震耳欲聾，不得不從睡夢中醒來，聽他那刺耳的聲音，那是，我真的很想睡。然後又不知過了多少時間，你會不知不覺的被一股熱而驚醒，然後摸摸被子，一股濕漉漉，越來越冰，越來越臭，在摸一摸小弟弟的下半身，你也會發現濕漉漉的，你一定猜到了吧，沒錯，是小弟弟尿牀了，而且這種水怎麼洗，臭味照舊存留。早上一起來，濃濃的黑眼圈已經掛在臉上了。
你看，晚上就夠煩的了，更別説白天了，現在你知道當姐姐的煩惱了吧！
我在上幼兒園大班時就會和爸爸一起打羽毛球了。而且那時的我特別愛打羽毛球，每當有空的時候就會纏着爸爸去打羽毛球。即使是天黑了也要去過過“球癮”。不知不覺中，我就練得了一手好球技。
五年級的時候，我們去新加坡遊學。我高興極了的原因不僅僅是因為能和同學一起出國旅遊，而且還能在那邊學習到很多知識。
在新加坡遊學的其中一天，我們參觀了新加坡的小學。沒想到我們剛到那邊上的第一節課就是社團課。
我被分派到了羽毛球社團裏。我信心滿滿地握起了球拍，以為要和別人對打。沒想到老師卻讓我們練習打羽毛球時如何行走。只見新加坡的小學生們紛紛學着老師的樣子，熟練地向練習場地的對面走去，那樣子活脱脱像一隻側着身子行走的螃蟹。這讓一旁的我十分奇怪，因為在中國練習羽毛球是沒有這些滑稽的動作的。
輪到我了，我笨拙地學着他們的樣子，一小步一小步向前走去。不知是我哪裏出錯了，在一旁觀看的學生們都不禁捂住嘴，“哧哧”地笑了起來。雖然這聲音微乎其微，連老師都沒察覺，卻被我敏鋭地捕捉到了。我紅着臉，大步大步地走到了對面。
終於到了與別人對打的環節了。我緊張得不得了，握着球拍的手微微發抖。因為，我的對手不是同學，而是……而是新加坡的羽毛球老師！
老師先讓新加坡的學生們跟他對打。只見他從容不迫地一抬手一發球，那些人立馬敗下陣來。每當有一個人輸給老師，我整個人就會顫抖一下。望着那些輸了的同學垂頭喪氣的樣子，我彷彿也從中看到了待會兒自己輸了的狼狽樣。
“撲通，撲通。”我的心跳越來越快，越來越快。老師用眼神示意我不要緊張，但我的雙腿還是控制不住地顫抖着。我深吸一口氣，將球向上一拋，再跳起來舉起球拍，對準羽毛球用力一揮——“啪！”的一聲，羽毛球應聲朝老師飛去，老師盯着從空中緩緩飄落的羽毛球，神情專注，拿起球拍瞄了瞄，立馬手臂一揮，將球打了回去。
這一切彷彿只發生在一瞬間，我愣了愣，因為我沒想到，老師的反應竟然這麼快！等到球快落地時，我才回過神來，壓低身子，拿着球拍迅速地在羽毛球與地面的空隙之間用力向上一挑，驚險地將球拋了回去，老師仍是一副輕鬆的樣子，打了個高球。我屏住呼吸，用力一跳，手臂狠狠向下一揮——扣殺！漂亮！
隨着“咚！”的一聲，羽毛球落在老師的腳邊。老師明顯一愣，看了看地上的球，又看了看我，然後微笑着朝我豎起了大拇指，也許他從來都不知道我們中國的小學生打羽毛球竟然這麼好吧！我品嚐着勝利的滋味，感覺自己真了不起！
我喜歡在黑夜裏望仙女星座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾巴在風中搖曳，我喜歡在“稻花香裏”聽田野的青蛙熱情地歌唱……
一幕幕大自然的奇觀在我眼簾浮現。
運筆不靈看燕舞
呼吸着清新的空氣，沐浴着和煦的陽光，哼着悠揚的小曲，我來到青青的草坪上，感受着春的氣息。草地四周栽種着蒼翠欲滴的青松，高大的雲杉；草地上開滿了五顏六色的小野花，長滿了綠得發亮的'小草……
幾隻小燕子在空中盤旋，嘰嘰喳喳地唱着悦耳的歌。我坐在草地上，正冥思苦想着老師佈置的一篇作文，正為行文不流暢而煩惱着。忽然，一隻小燕子從我眼前掠過，劃過一道優美的弧線，是那麼的流暢。小燕子一會兒伶俐地穿花剪柳，一會兒貼着湖面飛翔。我茅塞頓開：作文不就像燕子飛舞的姿態難嗎？難怪老師在我作文評語上常給我留下“運筆不靈，行文不暢”的點評。我飛奔回家，提起鋼筆，一篇文章便出爐。看着窗外的燕子，我心中不禁感慨萬千……
筍芽破土
大千世界，無奇不有，驚奇更是到處都是。我喜歡旅遊，喜歡在山巔之上，看日落日出；喜歡在田野上，看遠處山峯連綿起伏。
一次，我和媽媽去貴州旅遊。傍晚，累了一天的我們在一農家投宿。這可是一個特別的院子，青磚瓦、木窗框、石板地板，庭院的各個角落裏都種滿了高高低低的各種樹，最引人注目的是在一個房間的窗前還種了一叢翠竹。如此環境，給人以純樸、放鬆、回到老家的感覺。我很快進入了夢鄉，睡夢中我彷彿聽到了一陣奇怪的聲音……
第二天拂曉之時，我被窗外的雨滴聲喚醒。起牀來到窗前，藉着微弱的晨光，我看到房間的牆角里竟然長出了一小截尖尖的、細細的竹筍！哇，厚厚的土面竟然直接被它頂破，這真是一個奇蹟！我不禁想：如此小小的竹筍竟然有如此強大的生命力！筍芽破土讓我悟到：一個人，只要堅持，無論遇到什麼困難，都能解決！
走出家門，走出學校，走向大自然吧！它會給你無窮無盡的智慧與力量！
我有一個美好的家庭，裏面住着開心老爸、悲觀老媽、天真弟弟和貪玩的我。因為這四個人的存在，我的家庭過的非常幸福、美滿。
一、開心老爸愛唱歌
我的爸爸現在跟以前可大不一樣。以往他很冷淡，現在他就像“老頑童”一樣，清早的時候總能聽到他給弟弟唱歌、跳舞的聲音，那是他在逗弟弟開心。他還給弟弟起了個名字叫“花園寶寶”。聽到這個名字，我感到很可笑，媽媽也被這個名字給逗笑啦。爸爸愛唱歌，幹活唱，休息也唱，好像天底下就他開心。
有這個開心的老爸，我家充滿了歡樂。
二、嘮叨老媽愛埋怨
我的媽媽愛嘮叨，一開口就是這不好，那不好，就沒説一個字是好的。有一次，我寫完作業，讓爸爸檢查了一遍。爸爸説很好。媽媽看見了，卻執意的説：“不是很好，不是很好。你看這道題沒寫好。”這樣一説，爸爸又急了，説：“這總比上一次好啊！”媽媽聽了爸爸的話，才勉強説了一句最標準的河南土話：“中！寫的也差不多！”
雖然媽媽愛埋怨，但是我一點也不恨她，因為我知道她這是對我好。
三、天真弟弟愛哭鬧
我的弟弟從出生到現在才 天，不懂什麼，所以一不舒服就開始哭。餓了他要哭，沒人給他玩還要哭。這樣下來，一天不知哭了多少遍。但是，他也有不哭的時候，不哭的時候他笑的也很開心。
弟弟是我家的寶貝，，我非常喜歡弟弟。
四、貪玩的我不負責任
自從放了寒假回到家，我就開始非常貪玩，還很懶。清早媽媽喊也不起來，爸爸打也打不起來。
有一天早上 ，弟弟又哭啦。那時爸爸上班了，媽媽在廚房裏做飯，奶奶又不在我家的院裏，而我卻一點也不負責，照顧自己睡了。不知什麼時候，奶奶過來啦，她看見弟弟在哭，就把他抱起來看原因。原來弟弟拉屎了，拉到棉褲上了。這時媽媽怒火三丈，把我拉起來狠狠地打了一頓。
我以後不能光顧着玩，要負起責任，為我家做些貢獻。
這個家庭有開心的老爸在外面工作，為我們掙錢，有嘮叨媽媽為我們洗衣做飯，有天真的弟弟給我家帶來了希望，我以後要記住自己的責任慣，努力學習，考出好的成績來為爸爸媽媽爭光，為這個家爭光。
文萃咖
