在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的老師六年級作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一位語文老師，姓蔡，她梳着一頭短髮，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶着甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親，對待自己的學生就跟對待自己的孩子一樣，非常温柔，記得剛開學初有軍訓活動，一天下午軍訓中，陳美霖突然肚子疼我的語文老師，蔡老師見狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過了一會，陳美霖的肚子還不見好轉，蔡老師便走過去，輕輕地給陳美霖揉着肚子，看到這個情景，我的心裏温暖極了。
可是在蔡老師生氣時，會用她那洪亮的聲音訓斥同學，並且還會用冒着火的眼睛瞪着對方，就好像恨不得把那位同學吞了一樣！
蔡老師上課時十分認真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會為止。當我們寫作文時，蔡老師也給我們適當的提示，還會從別班借來一兩篇文章，給我們讀，教會我們寫人，講得十分仔細，生怕我們沒聽明白。當蔡老師説到：“我得批48篇作文……”時，我眼前浮現出了蔡老師深夜開着燈，給我們批改作文的情景，心裏不禁一陣心痛。
從一年級到五年級，有無數個老師教過我，關心過我，但給我印象最深的，還是叫我語文的我的語文老師蔡老師。
老師，是引領我們向前的明燈；老師，是推動我們向前的海風；老師，是點亮黑暗的火柴；老師，是那樣的偉大，她用自己的光芒照亮我們，給予我們知識，給予我們力量！？在所有老師當中，我印象最深的，某過於段老師了。段老師是我知識的啟蒙者；是推我向前的第一股海風；是我人身道路上的第一個導師。
段老師教會我課堂上的紀律；段老師教我如何與人和諧共處；段老師教我許多人生之道；段老師教我如何朗讀課文；段老師教我拼音、字形、詞語……段老師總是對我們説：“來學校上課，不單單是為了學習課本上的內容，更多的是學習如何做人。”“俗話説得好‘老師領進門，修行靠自己’，老師我只負責把課本上的內容交給你們，剩下的就是看你們怎麼運用了。”那時的我還小，還很無知，老師的話對那時的我來説還太深奧，那時的我一時間是不會明白的。
現在的我，已是一名即將步入中學的六年級學生了，老師的這些話我一直的記在心裏。總之，我呆在段老師身邊的這些日子，我受益匪淺，段老師教給我的東西真的很多，很多……？段老師常常這樣跟我們説：“要記住，你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書，更不是為了老師而讀書，你們務必要記住，你們不是為了別的任何人讀書，你們是為了你們自己而讀書！”
老師、同學兩個完全不一樣的人物。一個是大人，一個是孩子，但是這兩個名詞卻有着直接的關係，那是人人都知道的師生關係。老師傳授知識，我們就在課堂去虛心的接受新知識。
同學。我有很多個同學，但是和我關係最好，那還是學習不錯的人。同時也是我的鐵哥們杜曉同學。他平是你看他是一個風華正茂，同時也是生活節奏快的人。週六、週日，他會把自己打扮成帥氣小夥子。一天，中午太陽正在蒸融着我們，天氣熱的叫人無法忍受，我走在去學校的路上一直都無精打采，好像被誰把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學校有的同學買的雪糕正在大口大口的吃着，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書本開事做起老師佈下的一道道管卡，我一道一道的無憂無滷、悠哉遊哉的通關，可是，我正通到第三關就被難到過不去了，我左看看右瞧瞧，終於看到了一為我的.大救星，我拿上題和書去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉説：“來吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧。”他看了看之後用了點力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉入整體開始給全神關注的講起這道題的來龍去脈，説：“先寫的這一點是這個題的要塞，只要把這個寫對，這一道題立馬變簡單。”他給細心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽就會知道是這樣做題，可是杜曉不會就此停手，他説還有第二種放學走的方法，他説：“用x-3x之後等10x你去算吧！保準正確。”我對他説：“謝謝。”他説：“應該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開始了通關。我一邊通關一邊眼睛裏的欲光看着杜曉，正在得意的籲着口哨。
我心裏是一陣暗喜，我想：有這麼一個朋友就是好。
有了個好同學，我還有一位好老師，我們的語文老師，是一個風趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學期對我們班説過這麼一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼。”老是這麼説都是為了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時笑起來讓人看着，心裏面都有點甜甜的念頭。
老師、同學。天生也是一對關係。老師給我們傳授知識，我學上知識再去和老師擺嘴，把老師弄個笑着合不攏嘴！
六年級:俞博
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽光，温暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關心我們、愛護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級，有好多調皮的同學，他們不完成作業，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學張若飛和李曉健打架，有些同學在一邊看笑話，只有班幹部去告訴了老師，您來了，同學們一擁而散！ 我想：您一定會大發雷霆，因為大多數老師都會這樣，而我，卻想錯了。
您走過去，温和的説：“發生了什麼事？那兩國發生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙瀰漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學和李曉健同學卻低下了頭，這時，李曉健站了起來，説：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯，對不起……”他同學低着頭説。“這就對了，大家團結、友愛，多好呀！”
再以後，班上再沒發生過“戰爭”，總是團結一致。 啊！老師，您的教導使我一生受益，你的話我永遠記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白髮，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學習，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您説一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的數學有進步，都是靠校外的補習老師幫助的，她非常聰明，我來介紹一下她吧！
我和補習同學都叫她華老師，她身高大約一米五幾，一臉慈祥，和藹可親，很熱情。但華老師教書起來可嚴厲了，給同學們的題目都非常難，只有同學們非常困難的情況下，才會把題目的意思和解決方法告訴我們。
一次，華老師在我們臨走時，笑嘻嘻地説：“下個星期六，你們出題給我做，看誰出的題目好，如果有題目能難住我，就獎個杯子！”她臉上的魚尾紋明顯，眼睛眯着。只差像一條線了，笑的咧開了嘴，露出了幾顆鬆動的牙。感覺像説了什麼了不得的話，看着她高興的樣子，我們大家也高興的咧了嘴。到了下個星期六，華老師把同學們的題目收了上來，一個個仔細地解釋並説明，還把幾個同學出錯的題目糾正過來讓他們自己做呢。只見一道道題目被華老師破解，一帆風順，就像是幼兒園小朋友説一加一那樣簡單。華老師不愧是數學老師，如果這些題目還能難住她，那才叫奇怪呢！“哎呦！這道題目有些難呢！”華老師皺着眉頭突然説道。同學們就像有了一絲希望那樣，七嘴八舌地，都説題目是自己出的。華老師仰天大笑，捂着肚子捂着嘴笑，然後不慌不忙地説：“哎呦！我是故意的，你們出的題目太簡單了，難不倒我！”大家都一愣，然後又同時發出“唉”地一聲。到最後，那麼多題目，全被華老師做對了。我心裏不禁有些佩服，在三十分鐘內把五十幾道題目全部做完，真是神了。
華老師真是個好老師，既聰明又能幹，還跟同學們有説有笑，這正是我理想中的好老師。
去年五月份，我去了嚮往已久的加拿大，開始學習法語。
新學校叫作lesenfantdumonde。老師是一位慈祥的老太太，她叫Rachel，她的頭髮是棕紅色的，臉上總是帶着微笑，讓人感覺很親切。
剛開學的那個月，我什麼都不懂，一上課就開始發呆。老師發現了，一下課就來找我談話。坐在位子上的我害怕極了，怕被她批評，更怕她會把家長請到學校來。一想到這，我的淚水就情不自禁地流了下來。老師看見我在流淚，便撫摸着我的頭，安慰我説：“你不要哭，中國人學法語與外國人不同。中文是獨特的，不同於西方語言。西班牙語、意大利語等語言和法語十分類似，所以這些國家的同學自然學得快些。但你別擔心，慢慢來，只要努力學，你也會和其他國家的小朋友一樣出色。”接下來的日子裏，老師常常很用心地教導我。他為了讓我理解一些難懂的單詞，經常按照單詞的含義，做出各種惟妙惟肖的動作，有時讓我捧腹大笑，之後便是恍然大悟。我記得有一次，我不理解“結婚”這個法語單詞的意思。老師便拿了一塊白紗披在頭上，接着拉着一位男生的手，嘴裏哼着婚禮進行曲，和這位男生跳起了歡快的舞蹈。我笑了，同學們也笑了……我一下子便牢牢記住了這個單詞。在老師的精心輔導下，我的法語成績慢慢地提高了，也漸漸地愛上了法語。
老師不僅在學習上幫助我，還像母親一樣愛護着我。一次，我上體育課時不慎扭傷了脖子，老師心急如焚，馬上將我送去醫院檢查，並關切地問我，“疼不疼，哪裏不舒服？”後來通過檢查，醫生説我沒有傷到骨頭，她才放心了。
這就是我的好老師，她對我的循循善誘和耐心細緻的教誨，讓我終生難忘！
我小學六年級時數學獲了全國競賽一等獎，好多同學都問我數學怎麼學的。我當然會告訴他們一些學習方法、技巧之類的。但最重要的一點是：數學老師劉老師對我的幫助。
劉老師，名叫劉衞，小學六年級開始教我們數學。她長着橢圓形的臉，戴眼鏡，高高的個子，看上去身體很結實。説實在的，一開始，我並不覺得這個老師怎麼好。在她的課堂上，經常能聽到老師高嚨大嗓地大吼，非常地嚴厲。有些同學可能是受不了這個老師，有的可能是被老師批評了後不服氣，背地裏甚至給她起外號。
過了一段時間，劉老師發現我和其他幾個同學很有數學天賦，便專門給我們幾個開小灶。我對劉老師的態度逐漸開始發生改變了。
劉老師“私自辦輔導班”的事令我印象深刻。記得那時每個星期四下午放學後，劉老師會留下我們“四大天王”和一些喜歡數學的同學。“數學四大天王”自己準備題，自己講，劉老師只是個“旁聽”。
記得一個星期四下午，該輪到我講題了。我把自己準備的題目抄到黑板上，底下那些同學就有的自己“埋頭苦幹”，有的三個一羣，五個一夥地討論。看到我出的題好多同學都做不出來，心裏一陣得意之情。劉老師看到這個情況，對我説：“曲昊男，你給大家講講吧。”我畢竟是第一次當“老師”，沒經驗，説話磕磕巴巴，語言也不是很嚴謹，可以説漏洞百出。下面好多同學挑我的刺兒，使我更緊張了。另外，我那時語言表達能力比較差，心裏明白但講不出來。只好説：“這就得這麼做。”劉老師就戲稱這叫“曲氏定理”，還接着説，“叫‘曲氏公理’更好”。最後老師看我講不好，乾脆替我講完了。
後來，劉老師單獨找我談話，對我説：“曲昊男呀，我知道你心裏明白，但表達不出來可不行，這對你以後的數學學習是一個很大的障礙。另外，數學是非常嚴謹的，像你這樣，講題的時候漏洞百出，同學能給你挑刺兒，你也很難受。咱小學數學不要求非常地嚴謹，但如果你還這樣，上了中學、大學，你想學好這門科目幾乎是不可能的。你還得努力呀。”
聽了劉老師的這一席話，我發現了自己致命的缺點，並開始及時改正。從那以後，我講得越來越好，而且粉筆字也越來越漂亮（只是有進步罷了）。而且還和班裏其他的“數學天王”一起交流數學，增長了知識。
現在上了初中，突然發現劉老師説的那一席話有一部分靈驗了——那就是一些數學題開始講究“摳字眼”，使同學們“防不勝防”。現在一想，幸虧當時認真按老師説的做了，使我小學時就有了嚴密的邏輯思維。現在想起來真是感謝劉老師。
直到現在，小學時劉老師對我的諄諄教誨和我們“四大天王”共享“烤鴨”（小學時的黑話，指奧數題）的情景仍歷歷在目。求學的道路上能遇到這樣的好老師，真是一件幸運的事情啊！
我現在是一個六年級的學生了，可以説教過我的老師有十幾個，他們都一一清晰地銘記在我腦海中。但我記的更清楚的是我的啟蒙老師，我想，這也許因為她是我的第一個老師，而孩提時代對事物的感知能力又特別強的緣故吧。
她姓呂，二十來歲的樣子，身材苗條，圓圓的臉蛋，肩膀披着烏黑的秀髮。她是一個關心班級體、愛護學生的好老師。 我的啟蒙學堂叫“南湖小學”。記得那是1997年，爸媽帶着我從老家山東臨清市來到湖北黃岡南湖，在南湖街上開了一家飲食店，那年我七歲，正好到了上學的年齡，爸媽便想辦法讓我在南湖小學就讀。記得第一次上學，是媽媽領我去的，我揹着小書包，心裏既感新奇興奮，又有點忐忑不安，而且有點怕見生人。從進校門的那一刻起，我就躲到了媽媽的身後。媽媽跟我報了名後，便把我領到了教室，與班主任見面。當時，呂老師正坐在講台前忙着接見新生，當媽媽將我帶到呂老師的講台前時，呂老師對躲在媽媽身後的我笑了一下，讓我覺得很親切，我就從媽媽的身後出來了。
我的第一堂課上的可認真了，呂老師時不時地總愛笑，讓我感覺到了像在家裏似的。我最喜歡呂老師摸我的頭頂了。有一次，呂老師正在教我們寫字，嘿，我發現黑板上有一個錯字，忙給呂老師“指正”，她説：“沒錯啊？”我呢，還説是錯的。等我再看看書上，果真沒錯，啊！是我一時大意，沒看清楚。呂老師於是從講台上下來，摸着我的頭説：“以後可要看清楚了再説哦”。 那寬容又親切的面龐，我至今記憶猶新。
有一次，我到同學家去玩，沒給爸爸媽媽説。晚上，呂老師聽説我“失蹤”後，趕緊和我爸爸媽媽一道到處去找我。我不知道他們找了多長時間，看見他們那着急的樣子，我嚇哭了。呂老師就用手幫我擦淚，叫我別哭，説知錯就改就是好孩子。那語重心長的口吻，就像一個慈愛的媽媽。
還有一次，我們正坐在教室裏津津有味的聽呂老師講課。突然，一個名叫王亮的同學吐了，呂老師馬上停住話語，滿臉關切地跑到王亮身旁，扶起他就向教室外的水池那邊走，幫他將嘴部周圍清洗乾淨後，又送王亮去學校的診所。我看見呂老師扶王亮時，王亮把嘔吐物弄到了呂老師身上，平時極講究衞生的呂老師連眉毛都沒皺一下，只顧扶王亮去校診所就醫， 那種視學生如子女的愛心和情懷，真讓人感動。
由於南湖那邊的生意不算景氣，爸媽後來將店面轉讓了出去，來到黃州城內另租門面重開店，我也就在二年級下學期轉學來到黃州東門學校就讀了。離開敬愛的呂老師的那天，我心裏非常捨不得。
雖然我只在呂老師那裏讀了一年半書，但她的音容笑貌時常浮現在我腦海，永遠珍藏在我的心中。
我永生忘不了為我啟蒙的呂老師。
我的老師，他叫陶老師，他是我的班主任，他為人幽默風趣，又認真負責。
我們班的同學都很喜歡他。他上課，氣氛永遠都很輕鬆，不同與其他的老師。
記得有一次，我們班參加了運動會，我參加了800米的跑步，我開始跑了，他也在跑道內圈跑，很是辛苦。我們班的人都很是感動。
有次我們班的同學得了闌尾炎，落下了功課，他在課後就跟他講課，那是在夏天，我去交作業看見了他，那時沒開空調，辦公室裏十分的炎熱，我都開始流汗了，他滿頭大汗，不知疲倦的教他，那表情是那麼的認真，連水都不喝口。我的老師他是多麼的認真。
這就是我的老師——陶老師。
文萃咖
