在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的愛作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生活中有很多樂於付出的人，有很多感人的事，深深打動着我的心，爐長背和晚輩之間的，如陌生人與陌生人之間的，鄰里鄉親之間的……
“菲菲，上學前一定要喝水呀！”媽媽又與往常一樣端着杯子走過來。我不耐煩地應道：“知道了！”唉，每天都要喝，煩死了！我在心裏想。我沒有喝那杯水就上學了。下午，我不停的打哈欠，差點睡着了。回到家時，一時不小心種上牆了。
剛回到家中，媽媽的“海豚音”響了起來：“葛冰菲，你怎麼沒喝水？”“我明天一定喝。”我一臉疲倦地説。
到了晚上，媽媽端來了一杯水，走進我的房間，逼着我喝完。媽媽走出房間後，我自言自語地説：“怎麼中午的水和晚上的水顏色不相同，連味道也不同？”
第二天晚上，我終於忍不住問媽媽：“為什麼中午的水，和晚上的水顏色不同，味道也不同呢？”媽媽笑了笑對我説：“因為你下午上課打瞌睡，所以中午我給你泡綠茶提神，因為你晚上的睡眠不足，所以晚上給你喝白開水……”媽媽不停的解説，每一個字眼裏都飽含着對我濃濃的愛。
啊！原來兩杯水也有媽媽對我濃濃的愛！……
父母就像一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們給我温暖，陪我成長。父母的愛是無私、偉大的。這不，我感受到了。
還記得有一次，我的頭很痛，我給家裏打電話，外婆把我接回家後，馬上打給母親電話，母親不顧一切地趕回來照顧我。吃晚飯了，我仍在牀上，母親自己都還沒吃晚飯，反而把飯端到牀上來，一口一口餵我吃，等我吃完了，母親才吃晚飯。父親回來後，到牀上來量我的體温。“呀，都38度了！”父親大吃一驚地説。父親正想帶我去醫院，我卻想先在家裏複習，由於為快考試了，父親只好給我複習。複習後，我就想睡覺了。可怎麼睡都睡不着，母親立刻拿起一塊毛巾，就放到冰箱裏去。5分鐘，母親焦急地等着，在母親眼裏，5分鐘就好似5小時。5分鐘到了，母親馬上把冰毛巾給我敷在額頭上降温。毛巾換了一次又一次。看到母親這麼辛苦，我心裏感激萬分。漸漸地我就睡着了。
第二天早晨，我見母親和父親都沒去上班，父親説在家裏陪我一會，母親也請假在家陪我。父親上班後，母親就帶我去了醫院。路上，我一直走不動，母親就揹着我去醫院。醫院裏人很多，我去量了下體温，“都38.8度了！”母親説。母親趕忙跟護士説：“能不能讓我的孩子先進去看一下？”可是不能。母親又關心地問我：“你餓不餓？”我難過地説，我吃不下。好不容易等到號子。母親着急地問：“醫生，要不要貼降温貼？”醫生給我看好後，母親説：“你一定餓了，我帶你去吃好吃的。”吃完東西后，母親又給我量體温，鬆了口氣説：“温度終於正常了！”母親馬上給父親打電話，父親知道後也很高興。想不到父親母親比我還高興。
我終於感到了，父母的愛是那麼無私、偉大的！我一定要好好的回報他們！
“水——生命之源”；水杯——一個盛水的容器，生活中普通得不能再普通的東西了。可正是這個普普通通的水杯讓我感受到了媽媽付出的暖暖的愛。
記得剛上一年級時，媽媽特意帶我從超市裏挑選了一個摔不碎的塑料水杯，方便我在學校裏使用。起先，我感到這個水杯可好使啦，又輕巧又可愛，可不久就出現了問題。由於沒有蓋子，水沒喝完倒了挺浪費；放着吧，又不衞生；如果不小心翻了，還把我的小櫃子弄得濕漉漉的。
於是，媽媽為我換了“樂扣”水杯，這下解決了蓋子的煩惱。每當我用這個水杯喝水時總會感受到媽媽給我的愛，心裏暖暖的。可是隨着天氣漸漸轉冷，新的問題剛一冒頭，馬上被細心的媽媽覺察了。
媽媽再次來到超市，為我精心挑選了一款兒童不鏽鋼保温杯。水杯上那可愛的米奇露出陽光般的微笑，像是在説：多喝水，有益健康。而不愛喝水的我自從成了這隻水杯的主人後，每天總要喝上一點，感覺母愛時時温暖着我。
從此，一年四季，我根據季節的變換，使用着這兩個水杯。無論哪一隻都讓我被暖暖的愛包圍着，那份情無處不在……
這是我寫的一片以愛為話題的作文，你們看看應該怎樣修改比較合理。
濃密的黑頭髮，粗粗的眉毛，再加上兩隻小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑下面是一張貪吃的嘴巴。這就是我――與眾不同的我。
我性格開朗，豪放，經常和同學一起玩遊戲，並參加各種户外活動與其他比賽。
我喜歡彈鋼琴，因為我可以從中找到對音樂的樂趣，體會到音樂在指尖流動時內心的喜悦與安適感。雖然我彈不出像貝多芬《命運交響曲》那樣的世間絕響，但我仍在積極進取，儘可能將曲子彈好。第一次學鋼琴時，看着老師用嫻熟的手法彈奏着世界名曲，向我展示音樂的魅力時，我非常緊張，但我還是感到音樂如此美妙，它使人心情沉悶時心曠神怡，在人悲傷時囅然而笑，在無精打采時神采奕奕。
經過了兩年多的鋼琴練習，我終於通過了等級考試，獲得了考級證書，並得到了老師的誇獎和同學的欽佩。然而我並沒有驕傲，而是繼續奮鬥，正所謂“虛心萬事能成，自滿十事九空。”只要在生活中取得好成績或回報而謙遜，低調面對，我將會是個富有知識和美德的人。
成功沒有終點，知識沒有頂點。每當我沉醉在五彩繽紛的音樂世界，那份怡然自得，剎那間如置身在花雨繽紛的季節，時而漫步清幽小徑，時而看芳草連天，時而聽暮鼓晨鐘，時而聽深秋落雨……
在5月20日這個美好的日子裏，我來到蕭山日報社參加活動。這次主題活動的題目是————童眼看世界——走近西安，探尋古都底藴。
跟隨水晶姐姐的步伐，我們一起“去了”西安，古城牆，大雁塔，小雁塔，半坡村等等等等。最後，終於來到秦始皇兵馬俑的地方。這些兵馬俑有站着的，有跪着的，有騎馬的，有射箭的，有牽馬的，各種各樣，形態各異，栩栩如生，非常壯觀。
看着這些兵馬俑，心裏感觸特別深，感歎古代的勞動人民的智慧和勤勞！為我們有這樣偉大的祖先而自豪！而今天，水晶姐姐就叫我們體驗一把如今最簡單的製造技術————-拓膜。
大家在水晶姐姐那裏領了所需要的東西之後，在桌子上攤上一張報紙，就開始製作兵馬俑了。首先，我先用三根橡皮筋分別繞在模具的上中下三個部位，保證它不留縫隙，因為水晶姐姐説了：“如果它有縫隙的話，等下做出來的東西就不像了。”然後把一小袋石膏粉倒入一次性杯子裏，再然後用量杯取50ML水加入一次性杯子裏，同時，用一根筷子快速攪拌，使水和石膏粉充分融合，之後馬上把溶液倒入模具當中，輕輕地用筷子攪拌一下，然後就讓它放在桌子上。這個過程要掌握在3分鐘以內，不然，石膏不容易定型。在這時，水晶姐姐一再地叮囑我們：“千萬不能去動模具，因為它還沒有完全凝固，動了之後很容易斷頭斷腳，那樣就失敗了。”所以小朋友們都小心翼翼地看護着小模具，連倒垃圾時都是避開桌子，以免對模具造成不必要的傷害。經過20分鐘的等待，水晶姐姐選了某位同學的模具，打算看一看兵馬俑成功了沒有，大家的心情都很激動，紛紛圍攏來，水晶姐姐小心翼翼的打開，結果，唉！兵馬俑的腳斷了，再碰了一下，頭又掉了……水晶姐姐遺憾地告訴大家，這個兵馬俑製作失敗了……這個石膏還沒有凝固好，大家還要再耐心地等一會兒。
5分鐘之後，水晶姐姐宣佈兵馬俑可以出模了，我懷着忐忑的心情，小心翼翼地，慢慢的打開模具，當一個白白的，栩栩如生的兵馬俑呈現在我眼前時，我興奮地告訴水晶姐姐，我成功了，真的好開心。耳邊響起一聲聲興奮地聲音，都在告訴水晶姐姐我成功了。這時，水晶姐姐告訴我們，我們做的是一個將軍俑！
在這個充滿愛的日子裏，讓我們把愛傳承下去！
我的媽媽，她天天在我耳邊“”嘮叨”。聽吧，她又在説了。
星期天，我躺在軟綿綿的牀上，看着書。我正在津津有味地看書，“啪”書突然合上了。我正納悶呢，定眼一看，原來是媽媽把書合上了。媽媽又開始在我耳邊嘮叨了：“兒子再這樣下去，你就會近視的。你看書就要到書桌上看”。我聽了趕緊去書桌上看。
我看了一會兒就去寫作業了，我剛拿起筆寫字，媽媽看到了又開始嘮叨了：“別把頭低的太低，打字寫好”。我一緊張就把紙劃出了一道口子，我一邊換紙一邊説：“你幹嘛在我寫作業的時候説我害我把紙劃破了”。“兒子，我是為你好”。媽媽苦口婆心的説道，可我怎麼也聽不進去。
看吧，這就是我的媽媽。她每天都會嘮叨個不停：字寫的太差，不行，擦掉重寫；天冷啦，穿棉服；每放學趕緊回家，別貪玩兒……
媽媽每天都在為我服務，從早到晚都沒歇過，為我做飯，為我洗衣，送我上學。可我還要和她鬥嘴、吵架、可他從來不會因此生我的氣。現在想想，她的所作所為都是為了我好啊！
皎潔的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花在擺動着婀娜的舞姿。可你想過嗎？是一片片寬大的荷葉撐起了這輕輕擺動着婀娜舞姿的荷花。而母愛也正是如此……
我們就是荷塘裏的荷花，而母親則是那頁寬大的荷葉，在默默無聞、無私無怨的為我們奉獻着。可能是不經意間的一件小事，就會讓我們感動至深。
記得，那是一個煩躁的晚上，小雨在淅淅瀝瀝地不停的下着。我突然發起了高燒，媽媽知道後，連忙帶我去醫院，媽媽把唯一的一把雨傘給了我，自己則淋着雨，可誰知，那時已經很晚了，很多醫院都無情的關了門，最後，終於找了一家還沒關門的醫院，那時，已經找了四家醫院了。
進了醫院，媽媽忙上忙下，又是付錢，又是端水，連淋濕了的衣服都來不及換。大顆大顆的汗珠在那一張慈祥的臉上落下來。
打針了，針扎進了我的血管中好像扎進了媽媽的血管裏。時間一分一秒的過去了，這次扎針用了兩小時，可好像過了兩年一樣，真是度日如年啊！
打了針，我舒服多了，可看到幾乎變成了“落湯雞”的媽媽，我卻安然無恙，心又在不停的顫抖。
母親，在背後默默的給予我最貼心的愛。母親的愛，似荷葉般寬，在她的庇護下，我汲取着愛的力量。我是母親心中的紅蓮，而母愛，就似托起紅蓮的荷。
孩子從上學以來，一直由任瑞華老師和朱曉麗老師帶。任瑞華老師教語文，朱曉麗老師教數學。我很欣慰，同時更感到慶幸。孩子遇到了好老師。雖然我和老師們接觸不多，但從孩子的言談話語中留露出對老師深深地敬意。
記得上一年級的時侯，孩子膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着回答，孩子也想舉手，可是又不敢。孩子只好低着頭，心裏不住的地念叨着："老師，別叫我！別叫我！"可是，您卻偏偏叫到了他，孩子慌極了，臉通紅通紅，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小的像蚊子哼似的.，同學們都笑了，孩子的臉更紅了，真想找個洞鑽進去。孩子支支吾吾地再也説不下去了，便閉緊了嘴巴，心口怦怦直跳，生怕您會衝他發火。可是，萬萬沒有想到，您非但沒指責他一句，反而親熱地對孩子説：“別害怕，回答錯了不妨，膽子大一點嘛！你是個男子漢！”聲音是那麼舒適，和以前一樣。孩子從您的愛中獲得了自信。這是他一生中的轉折，謝謝您——老師。
男孩子愛動，記得再一次課間，孩子不小心頭磕在了桌子上。血一下子就流了出來。孩子們都慌了，朱老師馬上帶孩子去醫院進行了處理。我去到的時候已經包紮好了。我問孩子：“痛麼？”孩子説：“朱老師抱着我，一點也不痛。”多麼好的老師啊！
兩位老師關心孩子們的事，就像天上的星星，怎麼也數不清，您就像媽媽一樣關心孩子們，愛護孩子們，我們永遠忘不了您對他們的愛。
在不知不覺中，時間飛速地在指尖流走，腦海裏，記憶中，那些懵懂無知的兒時趣事，在流走的時光中逐漸消失，被沖刷掉，留下淺淺的，一點，印跡……
一年級，我們一個個素不相識的小盆友，一臉茫然地走進那混雜着許多陌生氣息的教室。看着一張張生面孔，疑惑又有點不安的咬着手指。漸漸地，開始可以喊出幾個同學的名字，開始有了新朋友，在課間，大家聚在一起玩鬧，嬉戲，臉上洋溢着自在而滿足的笑
二年級，開始有些小團體，隨時都是集體行動，去一次冼手間有個夥伴也會是一件驕傲的事吧？男生女生也會在一起玩耍，沒有那麼多隔閡，沒有那麼顧忌，只是越來越調皮，批評開始多了呢！
三年級，“三八線”大概就是從那時開始的吧，班裏時不時會聽見，“你超線了！”那些規距，只怕，比《小學生守則》還多吧！但是，漸漸開始懂事，懂得禮節，懂得幫助，懂得了許多許多……
四年級，是讓人傷感的，陪伴了我們那麼久的魏老師，走了，儘管，回來過兩次，可畢竟四年的感情啊，忘不了，回憶的憂傷，含着淚的微笑……
五年級，迎來可愛、可敬又可親韋老師！熱鬧的氣氛中，也許還會有殘餘的憂傷，久久迴盪在教室時，不肯離去，加上章冉和袁朗達的離開，這憂傷又加了一層……。二班也好像沒有以前那麼有活力了……。
六年級，到這裏，已經過去了四分之一，但是我們好像都沒有意識到快到的離別，依舊如往日那樣瘋瘋傻傻，打打鬧鬧……
也可能是不敢去想那離開的時刻，害怕從此刻就開始孤單吧……
二班，我們一起度過了那麼多，在回憶中我們也長大了呢，懂得憂傷，懂得忘卻，懂得離別和相逢時的那滴淚的含義……
過去的時光已逝去，我們還會記得那初遇時的畫面，還會記得那往事的碎片嗎？
P．S：做個約定，十年後的今日，個起回到勝西，回到我們的“家”……
一張飽經風霜的臉，一個甜蜜的微笑，她就是我的鄰居張奶奶。她長着一雙水汪汪的眼睛，一個小小的鼻子，一張能説會到的嘴巴。張奶奶心好人也好，她樂意幫助別人。
爸爸八點多才會來，我沒有帶家裏的鑰匙，我在樓下等啊等。忽然，從樓上載來叫喊聲，哦原來是張奶奶在叫我去她家寫作業，我説：“不用了，老爸一會就回來。”張奶奶説：“來吧！我一個在家沒人。”我説：“好吧！”我去了她家，張奶奶一摸我的手冰涼，她責怪的説：“孩子，你怎麼不早點來我家啊，看你的小手凍成什麼樣了，以後在沒有帶鑰匙你就來我家，門隨時為你敞開。”我感動的説：“張奶奶，你真好。”張奶奶給我一個微笑説：“幫助別人的同時也是幫助你自己。”張奶奶幫助過很多人，收養過非常多的小動物，比如狗、貓、小鳥……。她幫我多少次我都數不過來了，小區裏的人都非常喜歡她。
張奶奶是我們小區的熱心腸，只要你有事一張口她就會盡力的幫忙。
文萃咖
