在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
同學們，你們喜歡汽車嗎？奔馳、法拉利、道奇、還是寶馬呢?説起來大家一定都喜歡，未來的汽車可是很奇妙的，一起來看看吧！
未來的汽車既環保又奇妙。未來的汽車不需要汽油，它不會排放污濁的尾氣，只要儲蓄一定的太陽能就足夠了，雨天也不需要擔心，照樣行車無憂。未來的汽車有一對翅膀，當人多或者堵車的時候，就可以飛起來，替你節省時間，去做更多的事情。未來的汽車可以在海底暢遊，在車裏觀看海底世界，探索海底的無限奧祕。車裏有不需要電的空調，只要你感到熱的時候就自動打開來。有不需要網絡連接的筆記本電腦，只要你感到無聊時就可以打開玩一玩，輕鬆一番。有自動按摩器，當駕駛員感到腰痠背痛時，自動按摩器就會自動按摩。當你想去研究水裏魚兒的特徵時，它就會伸出一雙堅硬的手，去海底撈，然後放到電腦前面掃描一下就可以了。未來的汽車不但可以在海洋中遨遊，而且可以像飛機一樣在天空穿梭。
我想現在的科學還沒有發展到這個地步，沒有幻想就沒有未來，我相信人類一定可以創造出來的，加油！
現在的科技是那麼的發達，有很多事情都能實現，將來還會有更加高科技的東西等待我們去實現，比如時光機等。
今天老師帶領我們乘坐時光機穿梭到未來遊玩，在未來的世界裏充滿了甜蜜。
第一站，我們乘坐着糖果車出發了。在路上，我們看到了別有一番風味的風景。所有的東西都是糖果做的：房子、車子、衣服、帽子……很快，我們來到了一家小吃店，在那裏，我們享用了糖果做成的食物。雖説這是糖果食物，但吃了這些食物是不會長蛀牙的，還有不同的味道。
接着，我們來到了糖果小學來參觀。在這裏，我們交到了很多朋友，她們非常友善，她們介紹了有趣的課堂……這是一個快樂的世界！
世界流逝，一天過去了，我們依依不捨的告別了她們，乘坐時光機回到了屬於我們的時代。之後，我們大家討論，要努力學習，長大了用自己的力量回報祖國，為祖國實現我們偉大的理想。
“滴答，滴答……”眼看就要12點半了，可我的妹妹開顏還沉浸在夢鄉里。她每天都是這樣早睡晚起，但今天我們已經吃過午飯了，她還沒起牀，連早飯都沒吃。“滴答滴答”，下午1點的時候，她終於睡醒了。
以前睡醒的開顏總是歡天喜地的，嚷嚷着要吃飯。但這幾天不一樣，一醒來第一件事就是張着她的小嘴哇哇地哭，哭完上廁所，回來還是哭。哭完不吃飯、不玩、也不睡覺。我們也不知道她想幹什麼。我和媽媽實在沒辦法，準備帶她去公園玩玩。
公園有許多玩具，有火車、小汽車、蹦極……開顏一出門，很快就不哭了，把事先準備的奶也全喝了。玩玩這個，玩玩那個，一下子玩了三樣玩具。媽媽覺得有點累，有點想回家的意思，但是開顏還想玩蹦極，媽媽便對她説：“別玩了，我們去外婆家。”聰明的開顏竟信以為真，跟着媽媽去外婆家。走着走着，忽然發現路線不對，便又哭了起來。回到家，媽媽不知道從哪兒摸出一塊糖給了開顏，霎時她便不哭了，臉上還笑盈盈的，開顏表情變化可真快，簡直就是個變臉大王呀！
這個既愛哭又貪玩的開顏，你喜歡嗎？
星期五又到了。每當到星期五，就會有我們最喜歡的班隊課。這節課就是一個充滿了歡聲笑語的小天地!這次班隊課的主題是：“曬曬小時候的照片”。
賈老師説：“每個人都有小時候，都會有小時候的照片，今天，我們就來曬一曬小時候的照片吧!”接着，賈老師就打開放映機，調整好角度和大小，就正式開始了班隊課。老師從塑料袋中拿出許許多多的照片，一張一張的放在放映機上，讓我們猜，每次我們都能猜出來，可真是神了!老師還給我們加強了難度，就讓我們光光看衣服或者是身體上的某一部分，但還是都被我們猜了出來。
短短的一節課的時間一分一秒的流逝着，很快就下了課，但是我們仍然沉浸在猜照片的樂趣中……
那些照片都是十幾年前照的了，現在回想起來，記憶也模糊了。但是我覺得彷彿昨天的我還是一個不會走路、不會説話、不會穿衣服的小屁孩。呵呵，每每想起我童年時的那傻樣，都會不禁笑出聲來。時間過得飛快，現在我們都長大了，都快要畢業了，我們要更加珍惜時間!我決定再過10年，我一定會再回來，再來看看我的母校!
“我們只有一個地球，保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底彷彿就有一個聲音在呼喚：“保護環境，人人有責！”
我們的教室在第五小學四樓，是一個寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個電腦教室。每當我跨進這裏，它的乾淨、寬敞、明亮就深深的吸引着我。可是，近來卻發生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越髒，越來越亂，有的同學見到髒的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環境：窗台落灰沒人擦，鞋櫃亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板髒了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯髒、零亂，那時侯，我彷彿聽到了教室在傷心地哭泣着，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多麼想讓教室變回原來的樣子啊！
環境是我們生活中最重要的一個因素，如果沒有了環境，我們將面臨的是什麼？是温室效應？是骯髒？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過頭來想想，沒有好的環境是多麼的可怕！所以，我們要從自身做起，保護環境。
人生就像一場旅行，在不同的階段有着不同的精彩風景，享受着眼前的精彩才是最重要的。
童年時玩樂，少年時學習，青年時戀愛，中年時忙碌，老年時回憶。每個階段要做的事情可不能亂了套，這樣才算是一個合格的旅行者。旅途中總會有許多橫在路中的大石頭，悲觀的人視它為絆腳石，聰明的人視它為墊腳石。有了它，旅行者才能得到經驗、看得更遠。但也不要一直想着向前走，留出時間享受只屬於這段時光的快樂，不然等到時光已逝，卻發現竟在那再也回不去的時光中沒有留下一絲回憶，那該是多麼後悔悲哀啊！
旅行者註定是孤單的，可是一定不會寂寞。在這一路上，旅行者得到了許多，也失去了許多。但無論他現在擁有什麼，在旅途的終點都帶不走，只能存於回憶之中，所以，珍惜現在所擁有的吧！為日後的分別留下些許回憶。
每個旅行者都是不平凡的，他們的旅程也都不盡相同，但他們都有一個相同的目標——幸福。在彌留之際，回憶之前的旅程曾是那麼美好，對自己走過的每一步都不後悔，有那麼多人為自己哭泣，有那麼多人值得自己回憶，那該是多麼幸福啊！
學會了放下、忍耐、包容、堅持、知足和真誠，應該就會成為一個幸福的旅行者。
自古以來，下棋就是中國人的休閒方法，所以中國的棋有很多。一到中午，吃完午飯，我們班就成了棋的海洋。
“將軍！”“我躲。”“我再將，哈哈！死了吧！”中午，這樣的語言幾乎是“遍地開花”，而且都是很大的聲音，彷彿誰叫的聲音大，誰就能取勝；又彷彿要在氣勢上壓倒對手。
我喜歡下棋，所以各種棋類都略通一二，但都算不上行家。一下棋不知為什麼我就精神倍增。如果不讓我下棋，就有一種度日如年的感覺。
在棋場上每個人都有勝有負，我也不例外，一般心情好的時候，勝的概率就大一些，精神萎靡不振時就亂下一氣，當然輸的概率就很大了。
我下棋最大的對手就是我那年過七旬的爺爺了。他教我下棋，也是我的對手，我從來沒有贏過爺爺一次，但每次跟爺爺下象棋，爺爺都會説我進步了，我自己也感覺出來了，從原來爺爺輕鬆把我殺成“光桿司令”，到現在能讓爺爺很認真地和我下棋了。這難道不是進步麼？
從下棋中我知道了：一個人想讓自己贏過對手，必須先知己知彼，方能百戰百勝。而且要先把自己防好，才能進攻、有進攻的資本。
下棋這種讓精神放鬆，而活躍大腦的運動不值得我們在休息的時候娛樂一下麼？
此刻我的.心情，無法用言語描述。好久不見的同學（儘管一個月不到的假期，一個人的生活少了朋友，日子似乎特別漫長），真是有一些想他們了呢！更別説是兩個管老師，眷戀之情就更深了！我好想回到教室裏學習，回到操場上鍛鍊，回到我思念已久的602班。不過，我的思念即將結束了，快樂即將來臨，明天就開學了啊！
我們要向假期告別，進入緊張的學習生活中，遨遊在知識的海洋裏。老師是風趣、智慧的，學習是充滿挑戰的；同學是團結、勤奮的，生活是充滿童趣的；厚積薄發是我們602班的態度；勤奮、善良、誠實是我們602班的特質；老老實實做人，認認真真做事是我們602班的風格；所以我怎麼能不盼着明天快點來呢？
在新的一年裏，雖然我不能保證自己的學習成績更上一層樓，但是我會用美麗的心情迎接每一天，我會努力去做好每一件事情，爭取得到更好的發展，我會對自己説：“加油！我能行！”
是啊！如果我一直對自己有信心，再加上自己的努力付出，相信一定能取得優異的成績！相信自己，因為我能行！
家鄉的一片花叢有許多蝴蝶，聆聽着風吹樹葉的“沙沙”聲，我再一次進入那個五彩繽紛的世界。
天空.草莖在我眼前擴大花香濃郁，圍繞着我。“撲哧”地扇翅聲由遠而進，一隻翅膀泛金.體形較大的蝴蝶飛向一朵花蕊。其他較小的蝴蝶圍繞那隻金蝶，紛紛扇翅行禮，金蝶驕傲地把翅膀伸向前，向其他蝴蝶展示它的王者風範。
一隻黑白色的蝶站在花蕊的舞台上，優美高雅，輕輕振翅，在天空盤旋，這位舞者忘我地起舞，風聲為她伴奏，太陽給她燈光。獨特的舞步引起了大家的注意，也跟她一起飛舞一起歡樂。
瞧，辛勤的蝴蝶們在工作呢！它們用力地扇翅，又把花中的寶藏採取，欣欣向榮，都是那麼上進。
蝴蝶們忙碌着，那麼朝氣蓬勃。有的蝴蝶在天空呼吸新鮮空氣，有的蝴蝶停在一塊石頭上閉目養神……
是她們在點輟大自然，讓大自然更加美好。
霞光泛紅，夕陽照射大地，蟬聲協奏曲悠揚，我該回去了。在飛蝶的世間，我是多麼陶醉！
飛蝶在我身邊環繞着我，也環繞着你，點輟着大自然。
早晨，我走向後幢教學樓，短短几步路，卻受到了幾名低年級學生的“注目禮”。我知道他們的想法，因為我曾經也用過敬畏而又羨慕的目光注視過六年級的大哥哥大姐姐，也曾經在心中無數次的想：要是我也能像他們一樣，一樣高，一樣棒，就好了……
現在，我也讀六年級了，終於是實小裏最大的孩子了！
六年級是快樂的。原本在別人眼中總是一個長不大的“黃毛丫頭”，現在已經能一個人坐車去柴橋，去寧波了；原本那個有事沒事笑得天花亂墜的女孩也學會掩嘴微笑了。短短的校服穿在身上緊繃繃的，是否説明我在實小的時光也從指縫間悄悄溜走了呢？
六年級是緊張的。每個人都在努力，向着那個能支撐起我們夢想的學校而努力。學業加重了，父母的期望，老師的叮嚀，無盡的負擔如山般壓來。是的，我讀六年級了，我必須要為我的未來，為我的人生努力！
六年級是憂傷的。寂寞的梧桐編織着持久的痛，木槿花下，我們的歡笑依稀可聽，我們的話語依稀遊曵。未來，似乎隔着很遙遠的距離，遠得難以在我們的臉上畫上淡然的笑容。而夏天依然會來到，我們終究天各一方。有太多的不捨，太多的放不下。捨不得四十四張天真的笑臉，放不下四十四顆純潔的童心。
我讀六年級了……
文萃咖
