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有關六年級螞蟻的作文彙編7篇

欄目: 六年級作文 / 發佈於: / 人氣:3.36W

在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的六年級螞蟻的作文7篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關六年級螞蟻的作文彙編7篇

六年級螞蟻的作文 篇1

大家好,我是眾多螞蟻成員中的一位,我是一隻工蟻。你也許會有所耳聞,沒錯,我們工蟻是專門尋覓糧食的。你別看我們一個個身嬌體弱的,扛起東西來,可是一位位大力士,我們能舉起大過自己好幾倍的東西呢!

今天,天還矇矇亮,我們就起牀了,集中在我們螞蟻部落的中央——特訓廣場。那是一個風景甚好的旅遊勝地,吸引了不少各種階層的螞蟻同胞們。廣場呈橢圓形,用七彩的玻璃籬笆圍了起來,籬笆周圍有許多全副武裝的守衞兵,這是為了防備敵人而安排的。我們今天就要在這個廣場裏進行特訓,再由教練孫孫小姐選出精英,外出尋覓糧食。可是外出的人額只有五百隻螞蟻參加特訓的螞蟻卻有五萬多隻,想獲取外出名額可真是難上加難啊!不過,我一定能努力過關,我一定會成為一個優勝者。

特訓的時間只有兩天,第一天先粗粗的學習一下所有關於外出覓食的知識,第二天早晨進行知識測試,下午做一次實踐活動,晚上,選出精英。雖然特訓只有短短兩天,可是我們螞蟻特訓隊的成員們卻受盡了一切艱辛。終於,我突破重重困難,獲得了外出的機會。

我們五百個螞蟻兵,在第三天的大早,集合起來,一排排隊伍,井井有條。今天,就是我們為螞蟻城民們奉獻的時刻了。我們馬上就要出發了,但這一次的外出可能會有去無回,我們的身邊到處都有危險發生。但是,為了我們的城民,為了我們的家園,我們只能冒着生命危險外出覓食。

隊伍出了城堡,我們按照螞蟻偵探員的指示,來到了開工的現場,這裏有成千上萬的死蟲子,我們的任務就是把這些蟲子一個個地搬回城堡。我,年輕力壯,背起兩隻蟲子就往城堡裏跑,不想卻在森林裏迷了路,我漸漸的失去了自信,不斷地左衝右撞,弄得全身都是傷痕累累,但我雖然已經陷入了這樣的窘況,仍不斷地前進着。也許,上帝是被我的勇敢所感動,我終於找到了回家的路。我進了城堡,我的親人出來迎接我了,他們淚流滿面,緊緊地與我想抱,那場面真令人難忘。

我不負眾望,出色地完成了任務,蟻王給了我應有的獎賞,我心裏美滋滋的……

我願意牽着您的手,一起到螞蟻的城堡裏去旅遊,散心!

六年級螞蟻的作文 篇2

我是一隻身體黑黑的小螞蟻,在動物世界裏,危險無處不在。今天,我就碰到了一件特別危險的事。

中午我站在一棵小草下,靜靜的觀賞着周圍的環境。忽然,只聽見幾聲歡快的説話聲。接着,一雙水汪汪的大眼睛盯着我,把我嚇得臉一下子變得通紅。畢竟人家也是一個女生嘛!可是,萬萬沒想到的是,這個男生竟然想把我置於死地。

他慢慢的挪過來,腳照着我的頭頂踩過來。幸好我眼疾腳快,慌忙地閃過了一邊,唉,總算是鬆了一口氣。但他好像有點不甘心,腳踩不到又用手來按,他將左眼閉上,用一根食指瞄準我後,就將手指按了下來。可是我會跑呀,他瞄準後我就趕快跑,就這樣循環了六次後,他似乎看出了我的想法。就直接用手來抓我,我慌忙轉身就跑,但我再跑也跑不過他呀。他就把我一下子抓了起來。裝進了一個瓶子裏,塞到了他的書包裏,於是我的周圍一下子就變得暗了起來。

過了一會兒,我聽到了一個小女生的聲音,看樣子,應該是這個男生的妹妹吧?小男孩一回來,就去找她的妹妹,神密的對她説:“我今天捉到了一個螞蟻,就是它。”

妹妹説:“哇!他也太可愛了吧,送給我吧!”“好吧,給。”這個男生説。女生拿着裝我的瓶子樂滋滋的往回跑,跑到了他們的院子裏,把我從瓶子裏放到了一個桌子上。給我餵了一點麪包後,就把我放生了。

小女孩的背影,深深地觸動了我的內心,是啊!我們每個人都要用心對待世上的萬物。不論它是多麼渺小或是多麼巨大,都要用愛心去對待它。

六年級螞蟻的作文 篇3

跟往日一般,又是一個微風徐徐的傍晚,走出高聳的大門,好傢伙!

望見了一對井然有序的螞蟻舉起在我們眼中垃圾又只有丁點的東西,但想必在他們眼中肯定是大塊頭,我跟着他們的隊伍來到他們舒適的王國,一個年邁的“公民”揮動着手臂,指揮着這支隊伍,讓他們把食物放到糧倉,嘿!我覺得他一定是最資深的指揮員了!

近處的草叢中,兩個優雅的公民正有節奏似的揮動着觸角,在原地打着圈,綠草是他們合身的舞衣,樹葉飄落之聲是他們優美的音樂,不時的有懂音樂的公民們經過,他們碰着觸角,閒聊着,當着評委。

公民的生活可真多彩。

六年級螞蟻的作文 篇4

我們所在世界是對於螞蟻來説是巨大的。螞蟻的世界,是十分渺小的,但也是充滿色彩的。

一次週末的清晨,我起得很早。呆在家裏覺得無聊,我便換上衣服,帶着一瓶水。從家的向着雙清公園的方向走去了。我輕快地走在路上,偶爾向四周張望一下,突然,我看見了一個螞蟻巢,心中不禁的浮現出一種想法:我長這樣大,還沒有觀察過螞蟻們聚在一起的樣子,這是一次千載難逢的機會,我可以好好研究這些小生物了,我一邊想着一邊向螞蟻巢走去。我慢慢靠近螞蟻巢,看見了幾隻螞蟻在巢的附近走來走去,彷彿守衞城堡的士兵在四處巡邏。它們貌似注意到我在向它們的巢穴靠近,便聚集在一起發出一些對我“嗡嗡嗡……”的聲音,好像在警告我:“人類,這是我們的家,你不能再靠近它了,如果你想要破壞我們的家,那就得先從我們的身體上跨過去!”我彷彿被它們的氣概嚇住了,也就不再靠近了。

不過,我是不會輕易放棄這次機會的。我藏在了螞蟻巢的一棵大樹旁邊凝視這螞蟻巢。突然,從螞蟻巢裏出來了幾十只螞蟻,它們朝着草叢裏的一塊被人丟掉的糖果走去。各個螞蟻站在糖果的周圍,它們的雙手抱住糖果一起用力,把糖果給抬了起來。它們搬着巨大的糖塊,一步一步艱難地走這,雖然糖果對於它們而言是一個重若千鈞的'東西,但是它們還是咬緊牙關地搬着糖果走到了自己的家。看看那些搬糖果的螞蟻,它們個個都跳了起來,彷彿在為成功搬運糖果的事歡呼雀躍。

不知不覺間,太陽已經升得很高了,我告別了螞蟻巢和螞蟻們。雖然我對那些螞蟻依依不捨,但是我明白了螞蟻的生活十分有趣。不僅要保衞自己的家園,也要為生活而拼搏,但是它們收穫成功之後的喜悦是無法形容的。

如果可以,我也願意做一隻小小的螞蟻。

六年級螞蟻的作文 篇5

一天,我把吃完的水果殼扔進垃圾桶中。不料,卻仍偏了,我沒有去理會這水果殼。不一會兒,就看見了許多螞蟻成羣結隊地搬着果殼,沒過一會兒,就進了螞蟻洞。看完了這些場景,我的腦海裏立刻浮現了出了一個問題:螞蟻為什麼喜歡吃甜的食物?我馬上去翻閲了各種書籍,借閲了電腦,終於解答了這個難題。

根據科學家的研究證明:螞蟻在洞穴中非常缺少糖分,所以螞蟻一旦發現了甜的東西,觸角就會不由自主的硬了起來,這也學就是螞蟻的天性吧!我看了這個解説,打算自己用實驗來證明螞蟻喜歡吃甜的食物。

下午,我準備了一勺鹽和一勺糖,放在了螞蟻洞穴的兩端,距離螞蟻洞穴的距離是一樣的,我又在糖和鹽的上面各滴了一滴水。我坐在了凳子上,仔細觀察,大約過了十分鐘,就看見了一隻螞蟻出來“探風”,見沒有什麼情況,就大搖大擺地出了洞穴。其他的螞蟻也就跟出了洞,它們聞聞這邊又聞聞那邊,鎖定了自己的目標,向右邊的白糖”走”去,再次確認是甜的食物,再抬起來沿着走出來的路線把白糖抬回了洞中,另一批又出來抬了一小塊,來了一批又一批,直到抬完了為止。才在洞中享用一天的沒事。我連續重複做實驗,讓我更好的知道實驗的準確性。

螞蟻喜歡吃甜食,這已經是毋庸質疑的,因為螞蟻需要甜食,來幫助它的成長。是實驗證明了這一切,是實驗讓我明白了這一切,我們應該多做實驗,才能讓我們懂得更多的道理!

六年級螞蟻的作文 篇6

我正在門口看書,忽然發現一隊螞蟻在搬家,於是我把書放在椅子上,決定好好觀察一下螞蟻。

我蹲下身來仔細一看,螞蟻頭上長着兩根像是枴棍似的黑黑的觸角,它用這角試探着往前走。我正想着:它們的眼睛看得見嗎?馬上就有了新的發現:螞蟻們碰到障礙物,馬上倒退幾步,繞個彎兒繼續朝前走。

走在隊伍前的三隻螞蟻,很淘氣,它們離開隊伍,正在你追我趕,這很像是我們夥伴間的賽跑。特別有意思的是:一隻最小的螞蟻落後了,它好像是在説:“等等我。”搖搖屁股趕了上去,另外兩隻停住腳,瞧着它。

我想着:“給你們搗搗亂!”便把一隻大螞蟻放進隊伍裏。只見小螞蟻用枴棍似的觸角碰碰大螞蟻,好像是在問:“你是誰?”

我覺得好玩極了,往隊伍裏放了顆小石子。一隻小螞蟻快速地爬過來,用觸角碰碰小石塊,利落地翻過小石塊走了,另外一隻螞蟻爬到小石頭邊上,停了會兒,機智地繞過小石頭走了,於是後面的螞蟻就模仿它,都繞着走了,真有趣。

"哎,還挺聰明的呢!”我心想。

我又想出了一個好主意:用鹽和砂糖做個試驗。我跑到廚房,拿了一點兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊伍裏,有三隻螞蟻,就像是聞味兒似的,轉着圈兒聞了問,掉頭走了。

“這一回是甜砂糖。”説着,我把糖撒在地上,這次,大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來了,它們圍着砂糖打轉轉,好像是高興地在説:“這味道真不錯呀!”

真是一羣聰明的小螞蟻。

這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對螞蟻的瞭解更深,印象更好了……

六年級螞蟻的作文 篇7

你們一定看見過螞蟻吧!那你們有沒有仔細地觀察過呢?今天,就讓我來説説螞蟻。

我在我家樓下的牆角處發現了一個螞蟻洞,我看見螞蟻洞的周圍沒有一隻螞蟻,就想,它們一定躲在洞裏。於是,我跑回家拿了一塊麪包,順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前,用手撕了一小塊麪包放在洞口引誘它們,看看會不會出來,果然,沒過幾分鐘,一隻小巧的螞蟻探出了腦袋,鑽出了洞口,它靠近麪包,用觸角碰了碰,好像又聞了聞,然後,快速地爬回洞去。我猜:它肯定告訴夥伴這個好消息。嘿!還真讓我猜對了,馬上有一隻螞蟻出來了,緊接着,二隻、三隻,很多螞蟻都出來了,它們排着整齊而有次序的隊伍,就像士兵在出操一樣。我連忙用手把麪包搓碎,分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多,越來越多,一團團,一簇簇。它們反反覆覆地搬着食物,像勤勞的搬運工人。

我用剩下的麪包屑把一隻螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然後用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹,可是怎麼也看不見它的眼睛,後來我才知道它們沒有眼睛,是用嗅覺分辨方向的。那它們怎麼交流呢?哦!原來在進行的過程中,會分泌一種“信息素”,這種“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍,干擾了螞蟻的“信息素”,螞蟻就會失去方向感,到處亂爬。所以,我們不要隨便干擾它們喲。

啊!小小螞蟻裏面竟有如此深奧的學問,真了不起。