【篇一】
記得那是在四年級的時候，老師要求全班同學每人制作一個科技小製作。回家後，我冥思苦想：做什麼好呢?這時，我偶然看到了放在窗台上的一個透明長方體塑料盒。心想：就用它來做一條“船”吧。
開始做了，這時，我又犯難了：怎麼做呢?突然間，我腦海中靈光一閃，想到了曾經在一本書上看到的一個科學小遊戲——找一塊木板，上面固定一個個紙杯，然後在貝子下方鑿一個洞，插上一截吸管。將杯子裝滿後，把“船”放入水中從吸管中流出的水就會以反推動力使船前行。對，就這麼做。
要開始了，我找來一塊硬紙板作為“甲板”可無論如何，我怎麼也做不出來，只好請家長幫忙。
經過我和爺爺的共同商討後決定把紙杯放在“船”的中間，這樣有助於船身的平衡，。可沒想到，試航時，船身不穩，後重前輕。而且在打眼以便吸管通過時，出現了裂隙，進水了。我和爺爺只好把“船”撈出來對裂隙進行修補，並在船身前方粘上了一塊磁鐵以穩定船身。再一次試航時，它穩穩地行駛在水面上。
我歡呼起來：“成功了!”這時奶奶來了，給它做了一個“帆”還從“桅杆”頂端拉了一條線到船尾，還在上面掛了許多彩色的紙質小三角。
第二天，老師從全班同學的作品中選出幾件，去參加比賽。其中就有我的，那時我別提有多高興了。
這件事使我明白了，如果自己無法完成某件事，那麼，與他人合作完成，不也是一件很好的事嗎?
【篇二】
有人曾經説過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。
記得有一次上作文課，只見老師拿出兩個量杯，兩個勺子，還有一包鹽和四個雞蛋。同學們個個瞪着大大的眼睛，充滿期待的'神情。老師神祕地説道：“今天，我們來做一個簡單又有趣的實驗——雞蛋為什麼能在水裏浮起來?”頓時，教室裏一片歡騰，大家開始議論紛紛。“好了，接下來就開始做實驗。”老師的話音剛落，教室立刻恢復了原來的寂靜。
首先，老師倒下半杯水在量杯裏，再把一個雞蛋輕輕的放進量杯。只見雞蛋一下子降落到了水底，正在舒服的呼呼大睡呢!接着，老師用勺子把鹽放入水中，細心攪拌。這時，全班同學的目光都集中到了雞蛋上，可雞蛋依舊像一條大懶蟲呼呼地睡着。老師又一次加入鹽，繼續攪拌着。同學們見雞蛋還沒有浮起來，神情開始緊張起來。老師繼續往杯子里加鹽，輕輕的攪拌，雞蛋突然微微地浮了一點。同學們依舊繃着緊張的神情。老師見同學們都緊張了，又往水裏加了點鹽，用勺子一攪，雞蛋突然像一條小魚從水底浮出水面呼氣。這讓我們十分的驚奇!這究竟是怎麼回事?經過老師的一番講解，我們終於明白了其中的奧祕：原來雞蛋比水的密度大，所以沉了下去。可是呢，加入鹽就成鹽水了，因為鹽水的密度比雞蛋的大，所以雞蛋才浮了起來。
在我們的生活中還有許多有趣的科學奧祕等着我們去發現、去探索。只要你細心觀察身邊的事物，用科學的方法去試驗，下一個科學家就是你。
文萃咖
