當別人需要幫助的時候，我們都應該伸出我們的雙手。小編收集了二年級優秀作文：伸出我們的雙手，歡迎閲讀。
我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。
記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還説給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿着錢去買菜。在買菜回來的'路上，我看見一位老奶奶手裏提着一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很着急。我趕忙跑過去説：“老奶奶，我幫您拿吧!”老奶奶説：“謝謝，我實在提不動了!我家就在前面的小巷子裏。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地説：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙説：“不用謝!尊老愛幼是我國的傳統美德嘛!”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地説：“多好的孩子呀!”我聽了心裏喜滋滋的。
事後我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要温暖，我們就獻上一顆火熱的心。
伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
一天，我和媽媽去公園玩。玩了一會兒，我看見了同學小雨。我説：“我們一起玩吧。”她説：“好。”
我們玩着玩着天就黑了。媽媽説：“天都黑了，我們回家吧，明天再一起玩，好嗎?”我説：“好。”我對小雨説：“你也回家吧。”她説：“好吧。”
可這時，她發現她媽媽不見了。她很着急，哭着説：“我找不到媽媽了。”我想了想説：“你知道你媽媽的電話號碼嗎?”她馬上不哭了，説：“我知道。”我説：“那你在這裏等着，我馬上回來。”
我急忙跑到媽媽那裏，説：“媽媽，小雨找不到媽媽了，可以借我一下您的電話嗎?”媽媽説：“行呀。”我拿着電話跑了過去，對小雨説：“你快點給你媽媽打電話吧。”她拿起電話就給她媽媽打。沒過一會兒，她媽媽就趕過來了，感激地説：“周淇，你真是一個好孩子。”
我聽到了這句話心裏在美滋滋的.，心想：要是大家都能在別人有困難的時候，伸出一雙熱情的手，那該多好呀!
週末，媽媽帶我去歧山公園玩，那裏的風景真美，口渴了，媽媽去買水，我躺在草地上等她。我抬頭看天，碧藍碧藍的天空飄着美麗的白雲，一會兒像頭兇猛的雄獅，一會兒又像只淘氣的小狗„„這時，我看到一位老奶奶在我周圍不停地轉來轉去，我奇怪地看着她，她在草坪上東翻翻、西找找，可能是在找什麼東西。我馬上坐起身來問：“奶奶，你在找什麼呀?”奶奶看了看我説：“小朋友，我在找鑰匙，剛剛我走過這裏，走了一段路發現鑰匙不見了，可能掉在哪兒了。”
我一聽立刻問：“鑰匙幾把啊?我來幫您找找吧!”奶奶感激地説：“一把，就一把銅鑰匙，上面掛着個小銀圈。”我馬上彎下腰低頭找了起來，找啊找，好一會兒才遠遠地看到不遠處的草叢裏好像有個黃乎乎的小東西，跑過去一看，真的.是鑰匙!我激動地喊：“奶奶!找着了!找着了!”奶奶興奮地跑過來緊緊地握着鑰匙説：“謝謝!謝謝!你真是個熱心腸的孩子。”我忙笑着説：“沒事，老師説的應該多幫助有需要的人。”
當別人需要幫助的時候，我們都應該伸出我們的雙手。
我們幾個同學都寄宿在老師的.家裏，其中有一位同學叫張昊宇，他已經讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學以後，我先把作業做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟着我讀一遍，有的時候他發音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先後順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點着他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終於把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終於把他教會了。
我幫助了別人，我感到很快樂!
文萃咖
