在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級遊戲作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
你見過會走路會説話的蘿蔔嗎？今天我就帶你開工眼界。
拔蘿蔔的遊戲規則是：一人當蘿蔔，一人當拔蘿蔔的人。拔蘿蔔的人用手拽着蘿蔔的手，把蘿蔔從地裏拔起來。拔蘿蔔的人不能用手去碰蘿蔔的其他部位，否則就是犯規。
老師剛説完規則，同學們紛紛舉手，餘見智自告奮勇地當了蘿蔔，肖昌睿也自信滿滿地當了拔蘿蔔的人，他們倆來到台上，餘見智一屁股坐在地上好像在説：別看我瘦，使出力量還是很大的。肖昌睿也胸有成竹，好像在説：你這麼瘦，我一下子就把你拔起來！肖昌睿一把抓住餘見智的手，使出渾身解數，用力把餘見智拉起來，餘見智也不甘示弱。乾脆躺了下來，肖昌睿用了九牛二虎之力，餘見智還穩如泰山，肖昌睿只好搬救兵，它們商量了一下，決定一人拉一隻手，不一會兒，餘見智就被拉起來了。
真是團結力量大。
雖然遊戲結束了，但我們依然沉浸在遊戲世界裏。
今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的遊戲。
首先，老師把我們分成三組，再講了一些規則。；因為我是第一組，所以我們先玩。
遊戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都説董晟傑。董晟傑説：“好！我來當‘電風扇’。”董晟傑蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉，一邊説：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”當聽到“電”，同學都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作。“電風扇”起來了，我心裏緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終於我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接着，第二局開始了……然後是第三局。一直到遊戲結束我都沒有當“電風扇”。我笑着回到座位上，我贏了。
今天，我們這一組玩得真開心啊！
今天，老師和我們玩遊戲，這個遊戲的名字叫：傳花。規則是：花落到誰的手上誰就表演節目。
遊戲開始了，我們的心情既緊張又興奮，花是從王晨曦這邊開始傳。大家傳花的速度像哪吒腳下的風火輪一樣快，傳來傳去傳到楊天哲的手中。楊天哲表演的節目是腦筋急轉彎。楊天哲説：“一加一等於幾？”同學們開始七嘴八舌，議論紛紛。有的'説等於田，有的説等於王。趙天普同學説：等於一千一百一十一。楊天哲説對了。原來，是要把加號看成二個一。
第二次玩遊戲，是從楊天哲的手中開始的，沒想到剛傳到我手上的時候老師説：停。我心想，怎麼會落到我的手中？我表演的節目是猜謎語。謎題是：小時有四條腿，大了有兩條腿，老了有三條腿。我剛一説完，楊天哲就説出了謎底：人。
第三次玩遊戲的時候，花落在了薛如玉的手中。她給我們講了一個故事。老師説：“遊戲結束了。”我們太開心，好高興。
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